论高等教育中网络教学的意义及网络教学的模式

该文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;并具体提出了开展网络教学的几种模式。     

高校网络教学发展探索

随着教育信息化的发展,网络教学在我国高校得到了快速发展。目前高校网络教学在网络教学定位、教学观念、网络教学形式、评价等方面存在一些问题。在发展高校网络教学中,应明确高校网络教学的定位问题,转变教师观念,进行网络教学资源深度开发。     

构建新型的教学结构——网络教学

网络教学是指在学校教学中,以计算机和网络为核心,应用现代多媒体、网络等技术,把知识通过文本、声音、图形、图像、动画等多媒体的形式表现出来的教学方法.     

计算机基础课程教学中网络教学的探讨

近几年来,各高校在计算机基础教学的知识结构和课程体系研究、教学模式和教学方法改革、教材建设和师资队伍建设等方面都取得了较好的效果。但在高校中怎样实施计算机基础课程的网络教学值得探讨,本文就在高校内实施计算机基础课程网络教学的一些问题:网络教学在高校计算机基础教学中地位与作用、高校网络教学服务支撑体系建设、资源建设中相关的问题等进行探讨。     

浅析网络教学与传统教学的优势互补关系

网络教学已经对教育领域产生了深刻的影响,但网络教学却不能完全取代传统的教学方式。本文通过分析比较网络教学与传统教学的区别以及各自的优势和不足,指出网络教学与传统教学应当是一种优势互补的关系。     

高职院校网络教学环境的构架

根据网络教学的新特征和网络教学环境的现状,阐述了要实现网络教学必需从硬件、软件、人力资源等方面完善建设,最终完成高职院校网络教学环境的构架     

探析网络教学在现代教学中应用

本文从信息时代网络教学的重要意义、网络教学在现代教学中的应用和特点、并提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

运用教学网络优化PhotoShop教学

本文主要以PhotoShop为例,论述教学网络在计算机课程的讲授中的优化作用。教学网络的应用,能激发学生的学习兴趣,引导他们主动探索。利用教学网络能够将较难的概念、操作,通过具体的画面、实际操作演示,直观地讲解。使难点不难。教学网络,还可以及时获得反馈信息,方便教师辅导,收到更好的教学效果。     

信息时代高校网络教学的探究

该文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学迫切需要关注的几个问题。     

浅谈学校网络教学

本文从网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

基于教学资源库的网络课程建设方法

网络课程是网络教学的基础,而教学资源是网络课程的关键要素。利用既有的教学资源灵活、快捷地构建课程教学网站,是缓解网络教学和网络课程之间矛盾的重要方法。该文以广西百色学院教学资源库为基础,介绍网络课程的构成,教学资源库的访问接口,并阐述了基于教学资源库的教学网站建设方法。     

网络教学的教学监管系统研究

对当前我国高等院校在进行网络教学活动中普遍存在的问题进行了研究,提出了对网络教学活动从教学、监督、管理三个方面进行计算机辅助控制的教学模式,研制了基于校园网的机房上机教学监管系统,有效解决了网络教学活动中的薄弱环节,在实际教学活动中取得了良好的效果。     

基于网络教学平台PBL教学的应用

以网络和网络教学平台为核心的现代信息技术进入教育领域,为教学模式的转变提供了基础。因此,为培养学生灵活自主学习能力、提高本科教学质量,在《护理人文学实验》课程中提出利用网络教学平台实施PBL教学的探索。结果96.86%的同学认为对提高同学学习效率"有帮助"和"比较有帮助"。结论实施基于网络的PBL教学和传统教学相结合的教学模式对课程预习有帮助,可以作为课程教学延伸和补充。     

五年制高职网络专业教学评价模式的新探索

"理实一体化"教学模式成为近年来职业院校所采取的创新性教学模式。在这种新的教学模式下,教学评价是广大高职院校网络专业教学中的瓶颈问题,严重束缚了网络专业教学研究的进一步发展。网络专业教学评价是提高网络专业教学质量的重要手段,对网络专业教学具有导向、诊断、调控、激励等功能。因此,明确教学评价的要素以及如何实现评价,对网络专业教学的完善有着突出作用。     

校园网络的教学实践与探索

随着计算机的普及和计算机网络的飞速发展,网络教学进入了传统的教学领域,大有取而代之之势。笔者通过对校园网络的教学实践体验,分别从网络教学环境和网络教学软件两个方面的应用进行阐述,总结了网络教学在校园网络中的应用情况和存在的问题。同时也对这种新的教学方法进行了分析,结合当前的网络发展趋势和新形势下教学方面的要求,对网络教学的未来发展进行了大胆预测。     

网络教学目标设计研究

随着信息技术的日新月异,基于网络环境的教育教学越来越普及,传统教育的内涵和外延也随之得到了扩大。如何有效地开展网络教学,已成为理论和实践界的重要话题,网络教育教学的质量问题影响着网络教育的发展。本文在介绍网络教学设计本质、网络教学的特征基础之上,阐述网络教学目标设计的来源、原则、方法和步骤。     

高职院校计算机网络教学

目前大部分高职院校都开有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势和实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。     

网络教学对学生自主学习的影响

网络教学是传统课堂教学之后又一种有效的教学方式.在网络教学的过程中,教师、学生、学习内容、媒体等各要素之间的关系以及教学组织形式都发生了改变,网络教学把传统教学以"教"为中心的传授式教学过程,转变为以"学"为中心的探索性学习过程.与传统教学相比,网络教学具有资源丰富性、教学过程交互性、教学方式多样性、学生学习自主性等特点.     

基于建构主义的网络教学平台设计

随着多媒体技术和网络技术的发展,教育教学理念的深化,网络自主学习环境的建设越来越受到重视。在结合建构主义和网络教学的基础上,初步探索新型网络教学平台开发的理论基础、技术支持、系统组成以及所要面临问题。     

网络教学设计探索

本文就网络教学、教学设计进行了阐述，分析了当前网络教学的特点，提出了网络教学的模式和具体的设计方法，并结合教学实践说明了网络教学评价过程与步骤。