对工程图学学科和图学学科的若干认识

从＂形＂和＂图＂两方面对图形进行了深入的讨论。总结了＂形＂与＂图＂的三种类型,并由此指出了工程图学学科和图学学科在研究对象上的差别。在文献调查和分析的基础上,对两个学科的定义给出了新表述。探讨了学科体系的组成,给出了图学学科的7个分支及每个分支中的科目,也给出了工程图学学科的5个分支及每个分支中的科目。     

关于我国图学教育发展的若干思考

分析了建国以后我国图学教育发展的历史与现状。在此基础上，从全局的观点和战略的角度，就图学教育在高等工程教育中的地位与特色、图学教育中的人才培养结构、创新人才培养和质量战略等发展问题进行了论述。提出了准确定位、突出特色、提高地位、结构合理、坚持把提高教育教学质量放在第一位和把创新人才培养作为教学改革的出发点和最终取向的图学教育发展思路。     

图学思维的研究与训练

介绍了我国30多年来在工程图学教学中关于图学思维研究的情况,指出研究图学思维对图学教育改革和发展有重要意义。经过归纳、总结和研究,给出了图学思维的定义,阐述了图学思维的方法,说明了图学思维的特点,提出了图学思维的过程模型,叙述了图学思维的训练方法。最后,对图学思维需要进一步研究的若干问题进行了说明。     

图学计算基础

首先探索图学计算的内涵,剖析图形计算的矛盾,找出图形计算的关键,构造图学的公共基础,指出图的本质不是决定于构成图的图元本身,而决定于图元之间的相互关系。其次,分析了图形计算的最新研究进展,总结出几何化方法的优势及其基础理论研究的迫切性。进而提出一个基于“几何问题几何化”的几何计算理论体系与实施框架。阐述了以几何为思路,在构筑稳定的图学计算平台方面的最新原创理论与机制,包括从形的角度去统一、研究、发展图学计算基础的理论、形计算的机制等。     

增强国际合作共创图学辉煌

结合在巴西萨尔瓦多（Salvador）召开的第12届几何与图学国际会议以及近年来参加国际交流与合作的体会,论述近年来国际上几何与图学的研究与进展,特别是在理论图学,应用图学和图学教育方面的动态和最新成就。介绍南美国家特别是巴西的研究成果,表明了他们在几何,造型,图形图像处理,计算机辅助设计和图学教育改革方面与我国相似的发展和状况。这种相似性说明在科学技术上的国际影响是何等高效地改变着世界的进程。     

工程图学学报的征稿与征订

本刊主要刊载我国工程图学领域的科研、教学和工程应用的高质量学术论文,要求反映我国图学学科的最新研究成果、最新发展水平和发展方向。主要内容:理论图学;应用图学;计算机图学及CAD;科学可视化;工业设计;     

现代图学教学中的图感因素探析

为探索工程图学的有效教学方法,论文从心理学的角度在对图感因素进行深层分析和认知的基础上,研究丰富了图感的概念及其本质特性;结合教学工作实际探索了图感培养的方法,以期创造更加符合认知规律的教学模式,更好地提高学生的图学文化水平和图学思维能力。     

《图学学报》征稿与征订

《图学学报》主要刊载我国图学领域的科研、教学和应用的高质量学术论文,要求反映我国图学学科的最新研究成果、最新发展水平和发展方向。主要内容:几何与图形学、计算机辅助设计、工业设计、图像处理与模式识别、计算机仿真与动画、数据与信息可视化、虚拟现实与游戏、人机交互与多媒体     

工程图学学报的征稿与征订

本刊主要刊载我国工程图学领域的科研、教学和工程应用的高质量学术论文,要求反映我国图学学科的最新研究成果、最新发展水平和发展方向。主要内容：理论图学;应用图学;计算机图学及CAD;科学可视化;工业设计;图样标准化;图学发展综述;对国内外重要论著的评述：图学教育理论以及本领域中的学术动态等。稿件篇幅5000～8000字（包括图、表、公式所占面积折合的字数）。     

第10届“几何与图学”国际会议介绍

乌克兰基辅几何与图学国际会议展现了近年国际几何与图学的研究与进展，特别是在理论图学，应用图学和图学教育方面的动态和最新成就。东欧国家有较多的代表和论文，显示了他们在几何，造型，图形图像处理，计算机辅助设计方面的较深的基础和众多的研究成果。并对国际几何与图学学会(ICGG)的设置与运作作了介绍。     

基于图形思维的信息图形化基础课程体系的研究与实践

通过对思维学基础理论、视觉心理学及工程图学中图示图解思维方法的综合性研究，论述了“图形思维”与形象思维和逻辑思维的关系。具体分析了图形思维的基本概念及思维过程，介绍了一个新创建的并已初步实施的基于图形思维方法的信息图形化基础课程体系。为在高等教育中如何建立有效的培养大学生创造性思维的教学训练公共平台找到了一个切实可行的切入点。     

高校工科现代工程图学教育基本思路

现行的工程图学教育普遍滞后于工程图学的现代发展,如何使工程图学教育现代化已是摆在教育工作者面前的重要课题和历史使命。本文从教育必须顺应科技、经济、社会的发展和需求出发,探讨对我国高校工科实施现代工程图学教育的基本思路。     

画法几何3D解题方法的研究

随着计算机图形技术在工程与教学中的推广应用,在教学实践中,如何处理画法几何部分的讲授,目前出现了两种不同意见。一种意见认为,应该继承画法几何的合理内核,以适应制造业中二、三维图形表达将长期并存的现实要求;另一种意见认为,在工程制图教学的第一时间,就应该运用计算机表达和建模方法,以增强直观性,提高精度和效率,便于同后续课程衔接。基于计算机图形学构建的画法几何3D求解系统,可以综合以上两种方法的优势。为画法几何与工程制图教学提供新的技术手段。     

AutoCAD环境下机械矢量图形比较的实现方法

在VC6．0、AutoCAD2000、ARX环境下利用图元比较法开发了一种机械矢量图形自动比较方法。从图形比较的总体思路及实现方法两个方面论述了机械矢量图形比较方法实现的原理，并对图形数据的提取、图形数据的重构、图形数据比较的实现方法、图形过滤、比较公差的控制等若干关键技术进行了阐述．给出了应用实例。该方法已成功用于某高校的AutoCAD制图作业自动评判系统HUST-EDJ中。     

高校图学教育当前几个发展趋势

主要介绍高校图学教育当前几个发展趋势：课程总学时和画法几何等传内容逐年减少,计算机会图增强;出现了多种模式的工程制图,计算机绘图课教学内容的改革方案;以主要应用计算机信息,网络技术的教学手段和方法迅速变革,ＣＡＩ课件的研制开发和应用日呈热潮。     

基于 Internet 的智能在线绘图平台的研究与实现

Internet在现代教育系统中逐渐表现出它的优越性,基于网络的智能型画法几何在线绘图平台为学习者提供了不受时空限制的学习环境。在分析了画法几何教学特点的基础上,根据计算机图形学的基本原理,采用网络编程语言Java作为开发工具,研制了一种易用、灵活、智能型的在线绘图平台。它不仅具有交互绘图的功能,而且可以对学习者所绘制的图形正误进行实时判断与信息反馈,从而,开创了工程图学网络教育的又一有效方式。     

第四届中日图学教育研讨会情况介绍与思考

介绍第四届中日图学教育研讨会的情况。文中对大会报告及日方代表发表的主要论文作了综述，根据作者对国内图学教育改革的了解，对中日双方在图学教育方面的共同点与不同点进行了分析，提出了自己对一些问题的思考。