浅析我国专科院校旅游管理专业课程教材改革的有效途径

旅游业这一朝阳产业,已成为我国经济发展的支柱产业之一,而我国现有旅游专科教育存在的诸多问题,难以满足社会对旅游管理高素质应用人才的需要。面对新形势。改革教学内容与课程体系必须要转变人才培养理念,树立旅游管理专科教育必须面向旅游业发展需求,面向旅游一线岗位的需要,强化学生实践能力和创新精神的培养。促成专科旅游管理课程体系建设与国际接轨．本文通过对专科院校旅游管理专业教学现状的分析,提出有效地开展教学、办出旅游管理专业特色的措施和方法,使专科学生毕业后更适合当前旅游业的发展。     

浅析旅游管理专业中高职教育衔接的问题与策略

旅游管理专业中高职教育的衔接对旅游职业教育的发展和中国旅游业人才的培养具有重大的促进作用。中等职业教育与高等职业教育衔接主要是教学上的衔接,教学上的衔接主要是中高职衔接模式、中高职人才培养方案、中高职专业课程设置等方面的衔接,作为旅游管理专业及其他专业中高职衔接参照。     

浙江省旅游标准化现状及发展对策研究

近年来,浙江省旅游业迅速发展,旅游对社会的综合贡献率越来越明显,已成为服务业中的重要产业。相比而言,浙江旅游标准化工作却发展滞缓,在体制、标准质量、标准的宣贯和实施,资金、人才配套等方面存在问题与不足。标准化是提高旅游业整体效能,实现科学管理的重要手段。本文提出,要推进浙江旅游标准化,促进旅游产业稳健发展,应该从转变标准化工作模式,提高标准研制质量,探索旅游标准化的实施监督、效果评价及信息反馈机制,发挥企业、协会和中介组织在旅游标准化建设中的作用,确保经费投入和人才培养等方面开展。     

浅析福州永泰旅游资源的开发

旅游业具有"无烟产业"的美称。旅游业是能带动关联产业的发展和提高人民收入,并促进经济发展的产业。发展永泰的旅游业,完善与旅游相关联的各项配套设施,加快发展旅游商品,扩大旅游宣传,并加强人才的培养,从而能进一步提高人民收入水平。因此,研究和探讨永泰旅游业发展现状、存在问题及对策,具有十分重要的意义。     

高职学院旅游管理专业学生职业素养培养研究

高职旅游专业学生职业素质的培养是旅游业高端技能型人才培养的重要内容,然而现实培养状况不容客观,本文在对高职旅游专业学生职业素质的培养现状的调查基础上．从宏观、中观和微观角度分析其负面影响．并扼要提出提升对策。     

宁波旅游工艺品的设计及发展的一点思考

一个城市旅游纪念工艺品的发展状况,一般来说,是与旅游业本身的发展情况成正比的。但是这种理想的规律性发展状况显然不太适用于形容宁波的旅游业及旅游纪念品发展。宁波大部分旅游景点的旅游纪念品缺乏准确的有针对性的定位、缺乏自己的个性和特色,工艺技术加工的粗拙等缺陷,造成了宁波旅游工艺品的遗憾。应依据宁波的文化、特色与个性,结合市场需求、并将工艺品与其他类型的纪念品相结合进行开发等方式方法改进宁波旅游工艺品。     

专科旅游教学改革与实践

为适应旅游业对高层次人才的需求,我国旅游高等教育也在不断发展.本文通过分析影响专科旅游教育发展的因素,提出有效的专科旅游教学改革与实践的途径.     

天津旅游文化创意产品的调研与分析

旅游业的快速发展,使得旅游市场中旅游消费纪念品的售卖上面临着前所未有的机遇,在旅游消费纪念品的设计上强调民俗文化和地域特色成为推广本土旅游产品的重中之重。目前,世界旅游购物的平均消费指数约为30%。在旅游业发达的国家,如美、法、泰等国,旅游购物收入占到了旅游总收入的50%~60%。由此可见,旅游商品的发展状况已成为衡量一个国家和地区旅游业成熟与否的重要标志[1]。     

多维度创新高职旅游管理专业应用型人才模式

旅游管理专业应用型人才培养应以培养职业素质、职业能力、职业技能为目标。以校内模拟实验室为基础，以学研合作办学为重点，与职业资格证书考试相结合，从而提高学生的综合素质。同时这也是现代旅游业的发展对旅游人才培养提出的新要求。     

辽宁省城市特色旅游纪念品设计现状及对策研究

辽宁省旅游业发达,但是由于对旅游纪念品的设计不够重视,导致旅游纪念品市场开发相对落后。文章先后提出了辽宁省城市特色旅游纪念品设计要突出地方文化、应凸显景区特色、应符合感官多元化的发展趋势、需开发系列化设计、包装设计应精美且符合绿色文化观、应解决设计与市场以及设计人才培养的问题等对策,以推动旅游业的发展,尽快赶上旅游业发达的国家和地区。