基于工作过程的《采购实务》课程设计

基于工作过程的课程改革目前正对我国的职业教育课程体系产生重大的影响,本文以我校物流管理专业的采购与供应管理课程设计开发为例,探讨如何进行基于工作过程的课程改革。     

把实际工作情景转化为课堂教学内容——冷冲模拆卸与绘制理实一体化课教学设计

把实际工作情景转化为课堂教学内容,这种一体化课程设计是实现一体化教学的根本.对教学内容按照实际工作情景,重新进行科学的、适合学生认知规律特点的理论与实践知识的整合,这样,才能真正体现出一体化教学的内涵.从而实现了职业教育的宗旨---培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能,能够适应生产一线应用型、技能型人才.     

中学体育课程设计探索

本文结合作者十几年的中学体育课经验,从课程设计特点、课程设计依据、课程基本形式和基本流程等四个方面,谈谈如何创新教育。     

淮安中等职业教育发展存在问题的对策研究

随着我市工业化进程的不断推进,经济社会发展对职业教育人才的需求也日益增加。要实现工业化,必须发挥我市庞大的人力资源优势,然而我市目前职业教育的人才培养与社会需求存在较多问题,已成为制约工业化的一个基本因素。本文基于工业化与职业教育的内在联系和目前职业教育人才培养中存在的问题,在借鉴主要工业化国家职业教育发展经验的基础上,提出我市职业教育发展策略。     

基于multisim的数字电路虚拟课程设计

本文针对现有数字电路课程设计不足,提出基于multisim虚拟数字电路课程设计教学方法。通过基于multisim数字电路课程设计实例,介绍了其设计过程,探讨了该方法在解决实践环节教学难题,提高数字电路课程设计实践性和综合性等方面的作用。     

新形势下高职体育课程标准建设与思考

新形势下的高职体育教学应当在结合内在特征的基础之上以促进和推动职业综合能力培养为动力，积极构建起全新的教育模式，并且由此着手推动国内职业教育体系的转型发展。相关环节的改革实践之中，课程标准建设是必须要重点关注的核心问题。本文中笔者主要以山西工程职业学院大三体育课程标准建设为切入点，从课程定位、课程设计、课程目标以及课程内容等环节着手进行了讨论分析，并且提出了具体的优化改革建议。     

基于工作过程导向课程开发与建设的学习——计算机科学与技术系软件教研室

从事职业教育首先必须树立正确的职业教育课程观。课程观是人们源于哲学、心理学、社会学、技术学、教育学和课程论等方面的原理或主张进而形成对课程的基本观点或一般看法,其核心是课程理念或课程价值取向。随着高等职业教育改革的深入,课程开发的重要性已日益凸显,工作过程导向的高职项目课程开发非常艰巨,能否有效地进行课程开发,决定着高等职业教育的特色和质量。本文就基于工作过程导向课程开发与建设的学习总结进行探讨。     

提高楼盖课程设计质量的实践探讨

楼盖课程设计是《混凝土结构》课程的重要实践环节。本文针对课程设计存在的问题,从课程设计的选题、过程管理指导、量化考核和结合实际等方面进行教学探讨,从而使学生进一步将理论与实践有机结合,以不断提高课程设计的质量。     

浅谈《机械设计基础》课程设计

《机械设计基础》课程设计是该课程的一个重要教学环节,文章从课程设计教学的具体作法及设计中应注意的几个问题进行了探讨。     

浅谈IT职业教育人才培养

从我国IT教育的现状和社会需求的矛盾入手阐述了IT教育改革的必要性,提出根据职业教育的目标采取恰当的人才培养模式,以及具体的实施方法,并对当前IT职业教育存在的误区进行阐述。