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《机械制图》教学方法创新途径 总被引：2，自引：0，他引：2
<机械制图>是机械类专业重要的一门专业基础课,如何在教学中探索课堂教学的新思路,新方法,使全体学生获得全面和谐的发展,让全体学生生动活泼的主动发展,掌握好这门课程.结合<机械制图>学科教学,就如何在教学方法创新作一浅略的论述. 相似文献
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用图来状物纪事的起源很早,在中国宋代苏颂和赵公廉所著《新仪象法要》中已附有天文报时仪器的图样,明代宋应星所著《天工开物》中也有大量的机械图样,但这些都很不严谨。1799年,法国学者蒙日发表《画法几何》著作,自此机械图样中的图形开始严格按照画法几何的投影理论绘制。 相似文献
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《机械制图》是工科基础课之一，是机械类、近机类甚至部分非机械类学生的必修专业基础课。它作为工具课，是其它课程学习的图形基础。模型教学是本课程一种很常见的教学方法，很多老师一直采用这种方法教学。那么教学模型到底在教学中起着怎样的作用？笔者结合自身教学感受，谈谈对该问题的看法。 相似文献
4.
在制图课教学中,能力培养是关键,在教学过程中必须贯彻理论联系实际的原则,加强实践性教学环节,着重培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力,通过大量的习题、课堂讨论与读图实践,使学生能够周密、细致观察物体,准确、迅速地表达物体,正确、完整地想象物体,进而培养学生的的观察与表达能力、分析与思维能力构思与构图能力、运用知识与解决问题的能力,即形象思维能力和创造思维能力。 相似文献
5.
王元平 《中国新技术新产品》2009,(23):236-236
《机械制图》课程是中职和技工学校机械类专业开设的必修专业基础课,它具有实践性和抽象性。那么在中职教育阶段又如何让老师教好学生,学生能有效学好这门课程的内容呢?我想谈论下自己在教学实践过程中的几个教学问题。 相似文献
6.
《机械制图》作为中职机械类专业的一门专业基础课，具有很强的实践性，所绘制的图样是设计人员表达设计意图、交流技术和指导生产的重要工具。本文从创新教育的角度出发，探讨了如何在制图教学中进行创新教育，并同时加强学生的接受与应用能力。 相似文献
7.
建立健全《企业标准体系表》及其编制的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
一、《企业标准体系表》的建立健全是客观的必然要求为确保企业生产的产品质量方针的实现和质量目标的达到 ,企业必须建立和完善质量保证体系。要如此 ,必须首先建立健全《企业标准体系表》。它包括 :技术标准体系表 ;管理标准体系表 ;工作标准体系表。它是企业最基本的基础性、指导性企业标准 ,是企业制定质量升级规划和新产品开发设计研制技术工作计划的依据 ,是不断开展企业标准制修订工作的必备标准。建立健全《企业标准体系表》也是建立现代企业制度的需要。现代企业制度必须以进一步强化企业标准化工作和企业标准化现代管理为基础 ,使… 相似文献
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本文论述了“立体化教学”的概念和模式。探讨了机械制图课程的特点和难点,提出了机械制图立体化教学模式的操作方式、内容,和“机械制图立体化教学包”的研制思路,以及这种教学模式可能存在的问题,及其价值前景。 相似文献
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《机械制图》课是机械工程类专业的一门专业基础课,目的是培养学生制图、读图能力,机械制图不仅是后继专业课学习的基础,也是将来从事专业技术工作的一项“工程语言”,关系到学生走进工作岗位后的实际操作水平和综合应用能力。由于缺乏实践经验,学习中,学生普遍反应这门课程比较难学,特别是立体思维的建立和空间立体与平面图形相互转化的学习更是教学中的难点。因此,在教学中要注意培养学生的学习兴趣、锻炼提高学生的空间思维能力,并借助各种教学手段,使理论与实践有机结合,以期达到良好的教学效果。 相似文献