包装设计中的语意表达研究

本文从产品语意学出发,引出了包装设计语意学的概念,并结合实例归纳了包装设计中语意表达的三种形式,通过对包装结构、造型、材质及色彩的研究,探讨了包装设计中语意表达的方法。旨在通过包装中的语意设计更好地向消费者传递信息,使商品包装富于情感,且更加人性化。     

产品语意学在设计中的应用

通过讨论产品语意学在设计中的应用,使设计师更准确地把用户的社会属性映射在产品形态上,开发出受市场欢迎的产品,从而透视出产品语意是产品创新设计源泉的观点.     

基于符号学的产品语意信息分析研究

本文从产品的符号学维度探讨产品设计与符号的关系并在产品符号构成和产品语意功能构成等理论的基础上,以OXO Good Grips削皮刀为案例,分析产品造型传达的语意信息,为产品设计提供借鉴。     

产品形象语意构建研究

从产品完整概念出发提出产品形象的3层涵义,阐述了产品形象设计的影响因素,提出语意学在产品形象中的作用主要体现在指示性因素与象征性因素2个方面上,具体论述了产品形象在指示性和象征性中的语意表达,为构建出比较完善的企业产品形象提供了理论研究基础。     

整体设计中的产品语意体系研究

论述和构建整体设计中的产品语意体系.从整体化产品设计内涵入手,结合产品空间,对整体产品的3个层系中所表现出来的设计语意进行阐述,提出包含产品的功能语意和品牌语意的"产品语意体系",为当前松散、缺乏凝聚力的中国设计的发展方向提供理论参考.     

产品语意设计研究

本文通过分析产品语意和语意设计表达的概念,深入研究了产品语意设计元素和使用情境,并总结了语意设计的全过程。     

"语意描述"研究在产品形态设计中的应用

本研究主要分析和验证产品从设计"研发、生产制造、销售到使用"的过程中,涉及到人-机-社会-环境的各个层面与各种关系问题.并在这个过程中形成一套较为初级的评定标准,使产品的设计解决好这一层面的问题,达到设计的目标与要求,使产品真正的能够称之为"好"的产品.     

用户体验导向的银行柜员桌设计

目的从用户体验的角度探讨银行柜员桌设计,为优化银行柜员办公体验、改善柜台人工服务质量提供新的思路。方法通过对银行柜员桌用户体验现状进行调研和分析,阐述了银行柜员桌设计中的用户体验价值和意义。结论提出了用户体验导向的银行柜员桌设计策略,即深入洞察银行柜员的群体特征、关注银行柜台人工服务的多重交互、重视银行柜员桌各关联要素之间的协调统一3个方面。     

产品设计中的语义思维研究

基于产品语义学对产品设计思维方式进行了研究,论述了产品设计中各种语义思维方式,明确了产品的功能语义。通过语义思维方式使产品视觉形态更加明确,设计形态更加深入人的心理,从而转化了产品设计固有的思考方式,界定了产品设计文化的思维范畴。     

可供性与产品语义设计理论的交集与边界研究

可供性理论最早由James Gibson 提出，首先运用于生态心理学领域，被称为“直接知觉论”，强调人或动物与环境之间发生活动的可能性。Krippendorff的产品语义理论则是从产品认知和语言学的视角探讨产品的可用性和可理解性。文中梳理了学界有关可供性和产品语义两种理论的分歧与共识，探讨了两种设计理论的共性与区别，并从产品(包括有形和无形产品)设计应用层面进行了比较分析。提出了基于可供性与产品语义的设计框架，旨在帮助设计师分析产品功能和用户需求，并通过交互行为库和交互组件库的匹配，辅助产品造型和结构原型设计，最终提升产品设计的用户体验水平。     

可调节儿童学习桌椅的设计

儿童具有特殊的生理及心理特点,儿童家具设计必须考虑安全性、成长性、艺术性和益智性的因素.应用32mm系统,实现功能与尺度可调节的,符合不同年龄及身高儿童使用的儿童学习桌椅的设计.     

基于可拓语义分析的智能音箱造型设计

目的基于可拓学理论,将文化特征转化为文化因子的形式以指导产品造型设计,并以智能音箱的设计为例验证方法的可能性。方法提取能够表征文化内涵的文化因子,并将其进行对比分析,构建文化基元的可拓表征模型,得到智能音箱文化语义的意向空间;其次,用图解思维将词汇语义转换为图解语义,再将图解语义与文化内涵的关联度作为智能音箱图解语义集的标准;最后,将文化特征以语义文化因子形式与产品造型相融合,以无锡精微绣文化的现代智能音箱为例进行设计,验证该方法的可行性。结论可拓语义特征与文化内涵的关联度可以反映出地域文化和图解语义之间的转换关系,从而建立图解语义的评估系统,为文化产品的设计提供参考。     

吴越文化在家具产品文化语意中的表达研究

目的 探究吴越传统文化融入现代家具产品文化语意设计的表达途径。方法 从分析吴越传统文化的精神特质出发,探究其文化元素、形式及内涵对设计的意义,提出家具产品设计中文化语意的表现形式和价值,从表达形式、设计元素和表现手法三个方面,总结出吴越传统文化在现代家具产品文化语意设计中的表达途径。结论 基于传统文化特质的文化语意元素提取,是传承吴越传统礼仪、哲学思想、价值观念、民间习俗、审美情趣,并融于现代家具产品设计的有效途径,在地域文化与全球文化相互碰撞和磨合的背景下,有助于保留吴越地区的文化特质,并将其作为优势融入现代设计,创造出“中国风格”的时代产品,增加现代家具产品的民族属性和文化意境,在继承和发扬中为吴越文化注入新的生机和活力。     

基于现代TRIZ工具的多功能课桌创新设计

目的结合高校不同教学环节对课桌的功能需求,设计一种集多种功能于一体的新型课桌,解决因教室资源与教学需求不匹配而导致的教学设施不足的问题。方法运用现代TRIZ功能导向搜索,在各领域搜索可实现课桌各分功能的相关产品或装置;运用对标分析,优选相关产品功能实现的机构运动方案或结构;运用特征传递工具,将优选的功能实现方案应用于课桌设计。结论通过运用上述方法,借用其他领域较成熟的功能实现原理和结构,低风险、低成本地产生创新解决方案,设计出一种创新性突出的多功能课桌。相对于常规的产品开发全新方案设计,该设计方法提高了创新设计效率,缩短了产品开发周期,设计方案具有较好的可靠性。     

基于Kano模型的办公桌功能改进设计研究

目的 针对现有办公桌功能繁多却不能较好满足用户需求的问题,运用Kano模型分析用户对办公桌的功能需求属性,辅助评判相关功能对用户满意度的影响,以此为依据引导办公桌的功能改进设计。方法 首先通过桌面研究与用户访谈的方法采集用户反馈,提炼用户对办公桌的功能需求点;其次根据功能需求点编制收集Kano问卷,借助Kano评价结果对功能属性进行筛选与归类;最后结合Better-Worse系数分析,构建四分位图,明确用户对功能需求的优先级。结果 准确定位办公桌的功能设计要素,对办公桌进行功能改进设计,以此提高用户体验与满意度。结论 从用户需求的角度出发,运用Kano模型分析法能够直观展现用户对办公桌各项功能的需求程度,为办公桌改进设计指明重点方向,也为类似产品的用户需求研究提供参考。     

基于人机工程学的中学生课桌椅设计

目的中学阶段是孩子成长的一个非常重要的阶段。符合中学生身体尺度和心理特征的舒适的课桌椅是其健康成长和高效学习的基本保障。方法基于目前中学生身高发展的基本特征和中学生课桌椅使用现状的调查,分析并总结现有中学生课桌椅产品存在的一些问题。以人机工程学理论为基础,根据中学生的生理、心理以及学习特点,结合榫卯连接的插接结构的原理,对中学生课桌椅进行再设计。结论以GB/T3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》中1号课桌椅的功能尺寸为例,对其进行改良创新,设计出一种易调节、榫卯连接、益智娱乐的中学生课桌椅,从而提高中学生使用课桌椅的满意度,为中学生创造一个安全、健康、高效、快乐的学习环境,同时也为中学生课桌椅的设计提供参考的方向。     

环境设计中的解释学美学与接受美学

解释学美学的"视界融合"原则使过去视界与现在视界相结合,因而当代环境设计可在可行范围内对历史文化建筑进行"活化"与"保育";据"效果历史"原理,艺术(包括建筑艺术)作品的生命是超越时间限制的,处于不同历史时空的人们解读作品可见仁见智;"合法的偏见"原理为个人意识乃至社会意识有力地影响人们对建筑的解读提供了一个美学视角,人们据此可改变和拓展历史建筑的功能。而在接受美学影响下,环境设计立足于接受者即环境使用者的真实需求,使设计更加人性化。