独立学院市场营销人才培养方案探究——以华中科技大学文华学院市场营销专业人才培养方案设计为例

基于独立学院的特点和市场营销专业的学科特点,加强实践能力的培养是独立学院市场营销专业人才培养的一个重要课题。在充分体现营销专业特色和营销人才培养目标的基础上,华中科技大学文华学院市场营销专业在综合考虑自身的师资力量、学生特点及市场对市场营销人才需求等情况下,提出培养市场营销学生的实践能力以及创新能力。     

独立学院金融学专业人才培养模式探讨

从独立学院金融学本科专业教育的现状分析．指出独立学院现有金融学专业人才墙养模式转变的必要性,在此基础上提出了构建独立学院金融学专业人才培养的模式,旨在培养以市场为导向、“宽口径、厚基础、强能力”的应用型人才,并要加强课程体系的建设。     

独立学院产学合作新模式的实践与探索——以浙江师范大学行知学院为例

以培养应用型本科人才为己任的独立学院,只有实施产学合作教育,培养应用型创新人才,才能使其在普通本科高校中崛起。本文笔者以浙江师范大学行知学院为例,通过建立实践合作基地、构建开发课程、建设“双师”对伍等途径,探讨独立学院产学合作新模式的建立。     

应用型工程造价专业人才培养模式的探索与实践——以天津理工大学为例

咨询行业的跨越式发展对工程造价专业人才的供给提出了新的要求,培养适用于市场需求的应用型人才是工程专业人才培养的首要任务。本文以天津理工大学为例,剖析应用型工程专业人才的素质特征,从教学体系构建,团队的培养和建设两方面,对应用型工程造价专业人才培养模式进行的构建进行系统的阐述,旨在为应用型工程造价专业人才的培养提供借鉴。     

"艺技同道、艺商融和"——独立学院艺术设计专业人才培养方案的思考

独立学院是在教育高速发展的形势下,产生的新体制、新机制的办学实体,是专指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,是普通高校的优势办学资源与优质社会资本互相结合形成的民办高等教育机构。独立学院同样要面对培养什么样人才,怎样培养等问题。独立学院设置艺术学科是新的尝试,因此制定适应现代教育发展的人才培养方案是当前的头等大事。本文介绍了山西大学商务学院艺术设计专业人才培养方案修订的思路和培养方案的特色。     

地理信息系统（GIS）专业人才培养方案的优化设计

本1论文在充分调研华南农业大学地理信息系统专业与环保、土地资源、生态、林业、土壤、水利、区域规划等学科依托关系、国内GIS专业学生就业市场需求与能力需求,对国内不同高校GIS专业的培养目标与培养方案分析的基础上,从优化本校GIS专业不同层次的培养日标入手,并从课程建设和课程体系、教学体系、专业实践体系、师资队伍等方面进行优化设计,设训‘出适合本校实际情况并具有特色的人才培养方案。     

独立学院实践教学质量监控的几点思考——以长江大学工程技术学院为例

独立学院在不断发展中如果想要走出一条成功之路，具有自己的优势，就需要加强实践教学培养，而在此基础上，要切实保证实践教学的开展，加强对实践教学的管理，还需要建立实践教学的质量监控体系。     

土木工程管理与工程造价的有效控制

随着社会经济的不断发展,我国基础工程体系日益健全,在这个过程中,土木工程工作面临着更大的市场竞争压力,为了有效适应现阶段建筑企业的发展趋势,进行土木工程企业的整体效益控制是必要的,这需要强化土木工程管理工作,提升工程造价的整体控制效益,满足我国土木工程现阶段工作的要求。本文就土木工程的常见造价管理问题展开分析,旨在优化工程整体成本,切实增强我国基础工程的整体效益。     

包装工程专业人才培养方案和教学内容体系的建立

在对国内外高等学校包装工程专业教学内容体系分析介绍的基础上,提出适合我国的包装工程专业人才培养方案和教学内容体系。     

独立学院艺术设计专业“两段制”教学结构改革研究——以山西大学商务学院艺术设计系教学为例

本文站在独立学院艺术设计专业学科建设和教学改革的角度,探讨了独立学院人才培养模式的相关问题,并以山西大学商务学院艺术设计系的教学改革为例,从教学目标、教学方法和教学过程三个方面,对＂两段制＂教学结构进行了论证分析,阐明了＂两段制＂对独立学院艺术设计专业人才培养的积极作用。