高校如何构建和谐师生关系

和谐的师生关系是搞好教育教学的基础，也是实施素质教育的重要条件之一。教师能否搞好教育教学工作，大学生能否全面发展，愉快地完成学习任务，很大程度上取决于师生关系是否和谐。和谐的师生关系是构建和谐校园的关键，更是大学生健康发展的前提。在高校和谐校园构建过程中，和谐师生关系作为高校发展中的基本问题，越来越突显出它的重要性和必要性。当前许多教师都普遍反映“学生难教，老师难做”的苦衷，如何解决当前高校师生关系所面临的矛盾与困境，有效构建和谐的师生关系？这是需要迫切关注与解决的问题。     

创新学生工作，构建和谐校园

建设和谐校园,是构建和谐社会的必然要求,是教育规律的体现,是贯彻十七大精神的具体体现,也是物质文明、精神文明和政治文明建设的需要,具有非常重要的意义。和谐校园主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师问人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。和谐校园是一个很大的课题,本文中以学生工作为出发点,阐述学生工作在构建和谐校园中的作用,如何创新学生工作,更好构建和谐校园。     

如何构建高校柔性化的师生关系

教育必须着眼于“人”的内在发展要求,把“人”当作教育目的本身,这是人们在贯彻落实“素质教育”中,肩负着全面教育学生的重任。柔性化管理和制度化管理的相结合是教育改革的必然选择,构建良好的师生关系是形成当今和谐校园的基础。     

切实加强校园文化建设，大力促进学校内涵的全面发展

理想的学校应该是一所特色的学校,一个有品位的学校。学校的发展离不开良好和谐的校园文化。近两年来,我们始终把构建和谐校园作为办学理念和文化精神。构建和谐校园是贯彻“以人为本”,倡导“平等、共享、人道、博爱”的教育理念,确立“尊重个性,挖掘潜力,一切为了学生的健康与和谐发展”的办学目标,打造团队精神,营造和谐学习氛围,把学校建成全体教师和学生全面、自主发展的沃土,建成他们愉快生活,健康成长的家园,努力提升学校内涵发展。     

关于民办高校和谐校园建设的思考

建设和谐社会是我国现阶段社会主义现代化建设的首要目标,建设社会主义和谐校园既是构建和谐社会的重要组成部分,也是高等教育发展的必然要求。从民办高等职业教育发展的实际情况出发,结合当今新的时代背景,就和谐校园与和谐社会的关系、民办高校建设和谐校园进程中遇到的主要问题以及建设和谐校园的对策提出建议,旨在推动民办高校和谐校园建设的实践方面做些有益的探索。     

关于民办高校和谐校园建设的思考

建设和谐社会是我国现阶段社会主义现代化建设的首要目标,建设社会主义和谐校园既是构建和谐社会的重要组成部分,也是高等教育发展的必然要求。从民办高等职业教育发展的实际情况出发,结合当今新的时代背景,就和谐校园与和谐社会的关系、民办高校建设和谐校园进程中遇到的主要问题以及建设和谐校园的对策提出建议,旨在推动民办高校和谐校园建设的实践方面做些有益的探索。     

和谐校园建设与学生思想政治教育

和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分。我国在校的少数大学生,因为某些原因存在一定的缺陷而处于劣势,容易产生异常的思想和行为,在一定程度上影响高校的和谐、稳定和发展,是高校和谐校园建设面临的重大问题。建立一支具有高素质的大学生思想政治教育队伍,加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生全面和谐发展,是构建社会主义和谐社会、构建和谐校园的必然要求。     

浅谈高校和谐班级建设

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要任务,班级作为学校的细胞,加强和谐班级建设将促进校园和谐建设。和谐班级就是为学生创设一个健康和谐、互助进取的集体环境,促进学生获得全面可持续的发展。     

加强政治的教育功能，构建和谐的人文校园

本文从一名中等．职业技术学校教育工作者的角度,对思想政治教育与和谐校园建设之间的联系进行了阐述,分析了思想政治教育功能发展的新态势,以及和谐校园建设的基本要素。     

浅析中职学生课外体育活动与和谐校园建设

随着我国的教育事业不断发展,体育活动也就成为了教学中的重要组成部分。无论在哪一个时期,体育都是一项增强体质、促进精神文明建设的手段和方法,其重要性日益突出。对于体育教学的多样性以及灵活性,中职学生可以将学到的知识和技能都运用到课外的体育活动中去。学生的课外体育活动展开的如何,关系到校园的建设,校园是社会的首善之区,因此和谐校园的建设就要从点滴做起。文章将围绕中职学生的课外体育活动及和谐校园的建设两个方面做简要的探讨。     

高校帮困育人工作的几点思考

和谐助困的显著特点是"以学生为中心"。"以学生为中心"即:把贫困生作为帮困育人体系的主体,把培养贫困生成长成才放在助困工作的首位。本文从有助于和谐校园建设的角度出发,深入分析了贫困学生的基本特点,结合现今帮困育人工作中存在的问题进行了探讨,并相应提出了一系列的和谐助困策略,旨在推动高校和谐校园建设,保证高校可持续发展。     

社会转型期的教育价值取向——兼论教育现代化进程中的和谐观

当前我国正处于社会转型的关键期，要发挥教育在和谐社会建设中的作用，就必须进行教育改革，推进教育现代化，使教育达到一种和谐的、理想的状态。转型期教育的价值取向就是实现教育的和谐与现代化的统一。具体来说，转型期教育现代化所追求教育的和谐、理想状态即实现教育实然与应然的统一、教育公平与效率的统一以及教育“人为”和“为人”的统一。     

学校文化：构建和谐校园的文化动力与内核

和谐校园是指学校协调、均衡、有序的发展态势，学校内部各种要素及其与外部环境相互协调、相互促进、互动共生的运行状态。构建和谐校园的内涵和途径是多层面的，其核心是学校文化建设。如何用先进文化来引领教师文化、学生文化，组织文化，促进学校文化的整体提升，是构建和谐校园的文化动力与内核。     

大学校园景观设计 ——以安徽工程大学为例

大学校园是环境教育的场所,是老师和学生们生活、学习、休憩的场所,校园景观品质的好坏直接影响着学生身心健康的全面发展。通过道路、构筑物、植物的合理规划创造一个良好、和谐的校园环境,会让身处此环境中的人产生良好的视觉效果和心理联想,对校园中的人有着潜移默化的影响,身在其中的人犹如在大自然丛林中般,从而给师生带来内心的平静。每所校园都有自己的历史和文化,高雅幽静的校园景观是校园历史的延续。     

构建和谐高速公路的思考

坚持以人为本，始终建设和谐企、止文化贯穿于高速公路各项管理工作中，以发展促进和谐，以创新推动和谐，以公正求得和谐，以稳定保证和谐，以文化孕育和谐，着力打造和谐高速公路，实现了满足职工精神文化需要促进人的全面发展和高速公路经营管理经济社会效益的“双赢”。     

试论和谐校园的建设

在"和谐"之风吹遍千家万户之时,作为教育的基点校园,也同样在思虑当今学校的未来发展趋向.从政治与人文角度,以校园为载体,关注师生发展,结合教育实际,联系社会环境,阐述和谐校园营建的必要性及存在条件.     

试论如何构建和谐的校园文化

一、构建和谐的校园文化的重要意义 （一）和谐的校园文化有利于学生身心的健康发展 良好的校园文化可以为学生个性自由发展创造广阔天地。学生在参加校园中的艺术节、读书节、科技节、体育节等多层次的文化活动中，可以深刻认识到自身价值，了解和实现自己的个性潜能。作为校园文化建设重要组成部分的学生社团，为学生个性发展和潜能发挥提供了更多的“生长点”。在校园文化的熏陶和锻造下，学生的创造力、组织管理能力、社交能力、自主能力都会得到不同程度的提高与发展。     

创新贫困生资助体系 努力构建高校和谐校园

在改革开放以后，特别是在教育改革的不断深化和推进的过程中，原有的传统教育模式被打破，大学生上学开始缴费，而且学费逐年上涨。这样大学生中的贫困生问题就越来越突出，随之所带来的一系列问题也越来越影响学生的身心健康和我国高校和谐校园建设。因此，如何创新贫团生资助体系，推动和谐校园的构建，是本文研究的重点。     

和谐的班级是学生健康成长的乐园

和谐的音乐使人妙不可言：和谐的山水使人心旷神怡：和谐的班级,有利于健全学生人格,有利于促进学生的全面发展。班级应该是学生的班级,班级是教师、尤其是班主任为学生提供服务的重要场所。“把班级还给学生”,“让班级成为学生健康成长的乐园”。     

师德培养与和谐校园建设——以河南理工大学两课青年教师为例

和谐校园建设是构建和谐社会的一个重要组成部分,高校青年教师的师德培养对营造和谐的师生关系、提高教学质量,对和谐校园建设具有重要的意义。围绕河南理工大学两课青年教师师德培养的探讨,以期对和谐校园建设的途径和方法提供一点可能的参考。