传承礼仪之风——继承尊重美德

教育就是让学生体验到自己的尊严感。从教者要尊重学生成长的需求和保护学生的自尊心，信任，爱护和理解学生。     

浅谈依法从教——尊重学生人格尊严

关心、爱护学生,尊重学生人格十分重要,必须引起教师的注意。不能按自己的意愿随意行事,在小事上也注意不要损害学生的人格,对于他们的思想变化要及时发现细心处理。要从思想上根本树立依法从教的信念,这样才能完善我们的教师体系,培养合格的教师队伍,更好的培养品德、智力、体质全面发展的学生。     

帮“春蚕”做好新“茧”

“人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定,对人类的解放与自由的追求。一句话,人文关怀就是关注人的生存与发展。就是关心人、爱护人、尊重人。是社会文明进步的标志,是人类自觉意识提高的反映”如此,加强对教师的人文关怀就是关注教师的生存与发展,就是关心教师、爱护教师、尊重教师。     

坚持"以学生为本"的大学生思想政治教育

高校思想政治教育坚持以学生为本,就是要把学生作为一切工作的出发点与落脚点,以学生为中心,以学生为目的,关心和理解学生、尊重和爱护学生、发展和完善学生,满足学生的合理需求,促进学生的全面发展,这就要求高校要改进课堂教育,充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用;确立学生主体地位,积极发挥大学生在思想政治教育上的主体性作用;建立以校园为平台的互动式学生思想政治教育体系.     

基层职工激励机制探讨

坚持以人为本的管理理念,从尊重员工、教育员工、爱护员工、理解员工等方面入手,才能不断激发员工的工作热情,为员工创造一个和谐工作环境,最大限度地提高基层人员工作热情,本文从高速公路收费站出发做了相关探讨。     

"从心开始"渗透进行高校贫困生扶贫励志工作的思考

本文探讨对高校贫困生进行扶贫励志工作,需要换位思考.从.心"开始,尊重、关心和理解学生,引导贫困生正视现实和困难,帮助他们祛除"心理贫困"的阴影,激励学生发现自身价值并发挥潜能,培养他们热爱生活,塑造阳光心态,促进其健康成长.     

试析以人为本 服务创新的服务理念

图书馆工作的以人为本，其核心就是用尊重人、关心人、理解人、爱护人的方式去影响人的心理和行为，进而激励人的积极性，发挥人的创造性，挖掘人的智力与潜力。本文就这一论题发表了个人见解。     

领导者应具备的八种心态

①尊重之心,用心管理的原则是尊重。 ②期望之心,给予期望,激发员工潜能,不停地监督,监督。 ③合作之心,与员工是朋友,是盟友,公司与员工是鱼与水之关系,公司发展好了,个人也就有前途,利益也将得到保障。     

管理者应具备“人心”

1、尊重之心。用心管理的原则是尊重。 2、期望之心。对员工应给予期望，激发其潜能。 3、合作之心。管理者与员工是朋友，是盟友，公司与员工是鱼与水的关系，公司发展得好，个人就有前途，利益也将得到保障。[第一段]     

企业文化建设要以人为本

打造世界一流企业离不开文化，企业文化建设必须以人为本。只有尊重员工、理解员工、爱护员工，增强企业的凝聚力、创造力、竞争力：遵守诚实守信理念，积极履行社会责任，提升企业形象，赢得社会遵重，形成基于正确价值观的企业文化，才能把文化这个无形的资产转化为有形的价值。     

只有尊重学生 才能教育学生

新课程改革的主要理念是“以学生为本”,关注学生的主体地位。而关爱学生,平等地对待学生、尊重学生是建立新型的师生关系的重要前提。我认为,热爱学生,尊重学生是作为教师最基本的职业道德素养。每个人都有自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,学生也一样。只有尊重学生,才能教育学生。没有尊重就不可能有真正意义上的教育。     

浅谈如何做好班主任工作

结合班级管理工作实践,从班干部培养、学风建设、关心爱护学生几方面提出对班主任工作的参考意见。     

市场经济条件下如何调动职工积极性

一个成功的企业领导者,不仅仅在于他正确的经营决策,更重要的是在实施这个经营决策的过程中做好人的工作,懂得尊重人、理解人、关心人、爱护人、团结人。善于运用有效的领导来协调各方面的力量,调动起方方面面的积极性,主要是职工的积极性,把责任分散给职工,依靠他们的力量赢得企业的发展。     

浅谈新形势下高校学生干部的培养

本文主要分析了新形势下高校学生干部管理工作中薄弱环节产生的基本原因、客观表现，探索性地提出通过提高管理者的积极性和管理能力，强化学生干部监督机制，关心爱护学生干部等有效途径，解决学生干部管理薄弱问题。     

开展学生义务劳动的体会

开展义务劳动是贯彻党的教育方针和对学生进行德育教育的重要内容之一，它有利于增强学生的劳动观念、集体主义观念，有利于培养学生爱护公共财产意识，有利于促进班风、校园文明建设。本文就学生开展义务劳动的意义和必要性作了论述，并对如何开展好义务劳动作了一些初步的探讨。     

真心诚意爱学生——小议班主任转化后进生批评之艺术

在现代文明的社会里,人不分年龄大小,人与人的关系是相互平等的关系,每个人的人格尊严都应当受到尊重。教师要认识到,不论学生多么幼小,多么不成熟,不论他们身上当前还存在多少缺点、多少不足,教师都应尊重和赏识他们,保护学生自尊心,尊重学生的主体地位,让他们体验人生的价值,"动之以情,晓之以理"用艺术的方法去教育他们,用爱去感染他们。     

动物生理学实验教学中学生综合素质的培养初探

加强动物生理学实验教学改革，要从培养学生爱护实验动物，观察和记录实验现象，团队精神，抵抗挫折以及实事求是的作风等方面来提高学生的综合素质。同时加强学生基本实验技能的训练，让学生从鲜活、丰富多彩的生命现象中认识理解和探索生命现象的本质，培养学生对真理和知识永无止境的探求精神。     

一份耕耘 一份收获

小学的班级成员是天真烂漫的儿童，他们渴望知识、欢乐，需要理解，引导和爱护。作为一名小学班主任，要有爱心、耐心、责任心，这样才能使学生得到童年的欢乐，愉快而健康的成长。     

企业文化的九段棋谱

"无为"思想是<道德经>的精髓,也是道家学说提供给我们的为人、处世、办企业,乃至治国、兴邦、治世的一个基本原则.老子的"无为"不是不为,而是不妄为、顺应客观态势、尊重自然规律.就企业文化而言,提倡"无为"就是以心治心、以利言利、尽人之性,是企业文化的最高境界.     

践行科学发展观,构建课堂教学新理念——以《思想政治》课为例

用科学发展观武装自己的头脑,全面领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。以科学发展观统领课堂教学,坚持以人为本,充分尊重学生,正确引导学生,做到统筹兼顾,实现学生全面、协调、可持续发展。