开设“数字逻辑”综合设计性实验的探索

文章对“数字逻辑”实验教学改革进行了探讨。开设综合设计性实验，采用启发式教学方法，加强对学生实验技能的训练，培养学生的创新能力和综合设计能力，取得了良好的教学效果。还对进一步深化实践教学改革进行了讨论。     

浅谈实验教学中学生自主创新能力的培养

科学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中对学生进行探索创新能力的培养,有利于激发学生的创新意识、创造潜能,变被动学习为主动探索--获取新知。本文就在实验教学中培养学生自主创新能力浅谈自己的几点做法。     

论创新能力及其在中学物理实验教学中的培养

本文论述了创新能力的概念及其基本要素,并就如何在中学物理实验教学中培养学生的创新能力方面提出如下三个途径：创新演示实验、变验证性实验为探索性实验和以设计性实验为载体去促进学生创新能力的发展。     

浅析实验室管理及实验教学

实验与实验技术是高等院校教学,科研、科技开发及人才培养过程中的重要环节和必备条件,要培养综合性、创新型的人才,必须加快管理体制的创新、实验室的建设及实验教学的改革。21世纪的高等教育着重强调培养学生的创新精神和实践能力,这是一个系统工程,是高校的中心工作,而实验教学的任务和作用更为重要．它是培养学生创新精神与创新能力不可替代的重要环节。目前,实验与实验技术建设在高校中仍然是薄弱环节,队伍现状与实验室建设和发展不相适应。为此,加强实验管理与实验教学已成为高等学校的当务之急。     

农职院校实验教学方法的改革与实践

针对实验教学方法进行探索与实践,突出以学生为中心,强化实验预习,教师启发式和讨论式指导,运用现代化的教学手段,创新现场教学,结合生产项目实验,增加自主设计实验,开放实验室,课内外实验实训相结合,调动学生学习的积极性和主动性,激发学生实验的兴趣,提高学生的技能,培养学生的创新能力,取得较好的效果.     

开放性实验教学模式中若干关系的处理

实验教学是培养和提高学生综合素质与创新能力的重要途径。随着社会对学生综合能力要求的日益增高,高校不断加强实验教学改革,在学生人数和实验资源的二者间凸现传统教学的局限性,在进行开放式实验教学模式中处理好实验室性质、试验项目类型、管理人员分工等方面的关系将有助于开放式实验教学模式的展开。     

饲料质量分析与品质检测教学改革的思考

饲料质量分析与品质检测是一门实验课,属于实践技能课,对培养学生的动手能力和创新能力至关重要。本文从实验教学内容,实验教学条件,实验教学模式和实验考核及成绩评定几个方面进行总结与阐述,为进一步提高教学质量,提高学生素质,提供可借鉴的方法和思路。     

基于创新实践的包装综合实验教学改革

围绕包装工程人才培养目标,针对目前包装工程专业实验教学存在的问题,提出构建系统科学的包装综合实验课程体系。从专业核心知识体系和完整产品包装解决方案的全局出发,按照循序渐进的认知规律,将实验课程内容构建为"技术基础实验、综合项目实验、创新设计实验"三个层次,形成具有可操作、可探索、知识可拓展特色的包装综合实验教学体系。在课程教学实践中,充分运用项目教学、仿真实验教学、互动式和开放式教学等多元化教学方法,全面培养学生的创新意识、实践技能以及综合分析与解决问题的能力。     

试析化学实验教学中培养学生的创新能力

21世纪是创新知识的世纪,教育、特别是实验教学是培养创新人才,建立创新思维的关键。化学实验教学是培养学生的学习兴趣和创新能力重要的教学环节。所以化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,提出切实采取措施加强实验教学,培养学生的兴趣和创新精神,提高化学教学质量的方法。     

普通化学实验教学改革创新与实践

普通化学实验是高等院校化学教育的重要组成部分。根据目前普通化学实验教学的状况,对其教学内容、教学方法、教学手段和实验考核方法等方面进行改革,从而提高学生的实验理论知识、操作能力和创新能力,以促使普通化学实验教学在培养高素质创新人才中发挥应有的作用。     

提高有机化学实验的教学质量培养学生的创新能力

文章就提高有机化学实验教学质量，培养学生创新能力的问题进行论述。包括加强学生实验前的预习工作，促进创新能力的自我培养；加强单元操作，培养创新动手能力，养成良好习惯；加强学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，培养创新思维；加强实验记录以及实验报告的写作，培养务实的作风；加强实验课的考核工作。经过多年实践，教学效果良好，学生自我创新能力得到提高。     

创新教育与实验教学

创新是实验教学的动力,是提高实验教学质量的前提。实验教学是实施素质教育、培养学生创新能力、创新意识、创新精神的重要途径之一。本文结合实际,论述实验教学在创新教育中的作用。     

浅谈电子学的实验教学方式

电子学科是一门较抽象、理论性和实践性较强的学科。而电子学就是以实验为基础的科学，其内在规律的发现和理论的建立都必须以严格的实验为基础，并受到实验的检验。实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径，其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时，获得较高的创新意识和创新能力。在实验教学中，学生能以最有效的方式迅速掌握前人已认识到的真理。因此创设实验情境，让学生通过观察，实验获取最典型的感性认识，再通过最简捷的思维活动建立概念、总结规律，并把理论知识运用于实践，无疑是一项最有效的学习方法，也是我们教师培养学生思维品质，提高教育教学质量的有效途径。     

外科护理实验教学改革创新探讨

传统的实验教学模式极大的束缚了学生的思维,限制了学生的视野,不利于学生独立思考、综合分析问胚和创新意识的培养。为了我校学生在外科护理学习中养成独立思考问题及创新能力的好习惯,为了白衣天使神圣的职责,更为了适应社会的需求,本人经过十几年工作经验的积累,分析目前外科护理学实验教学中存在的主要问题,提出改革外科护理学实验敦学中的一些建议,以加快实验教学改革步伐,尽快培养出更多的高素质复合型与创新型护理人才     

对中专化学实验教学与学生创新能力培养的探讨

创新能力人才的培养应该从创新教育人手。化学是一门以实验为基础的学科。化学实验不但是一种感性的物质活动过程,而更重要的是一种理性思维过程。本文根据作者多年经验对中专化学实验教学与学生创新能力的培养进行了简单的阐述。     

单片机实践教学与学生能力培养

单片机实验是一门设计性、综合性很强的实验,实践性教学环节占有很重要的地位,因此,应认真制定实验教学计划,精心选择实验内容,激发学生的学习兴趣,改革实验教学方法,寓实验过程于理论教学之中,促进理论知识与实际开发技能相结合,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力和创新精神。     

大学生物理实验创新能力的培养

面对当前大学物理实验教学中忽视学生创新能力培养的现状,笔者结合自身实验教学实践,对培养大学生物理实验创新能力的途径进行了分析和研究。     

面向工程应用型人才培养的实验教学建设

本文章就电力电子技术以及电力传动系统实验教学建设，从实验装置的研制、实验教学内容的更新与实验教学体系的完善等几个方面做了介绍，阐述了实验教学建设对学生综合素质、创新能力以及工程实践能力培养的积极作用。     

基于学生创新能力培养的机械类实验教学研究

我们常说创新是一个民族的灵魂,也是一个国家发展的动力,随着国家社会的迅速发展,想要在发展的大潮流中占有一席之地,我们就要在创新能力上下一番功夫。而在教育上注重培养学生的创新能力是推动教育快速发展的有效措施,这就要求学校推行实验教学来培养学生创新能力,只有抓住理论教学与实验教学相互依存、相辅相成的这种内在联系,坚持理论与实际相结合的教学模式,可使实验教学真正成为创新人才培养的平台。高等院校开设的实验室有助于学校加强开展实验教学模式,它可以大力推进素质教育的发展,它不仅是培养创新思维和创新能力人才的场所,同时也是创新知识体系的重要环节。机械类教学本就枯燥乏味,只有在对理论知识牢固掌握的情况下不断开展实验教学,才可以有效提升机械类教学的效果,为国家发展提供高技术型人才。     

普通高校开放式实验室建设之浅谈

传统实验教学方式束缚了学生动手能力和创新能力的开发,不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放武实验室意义重大,从注重培养学生的动手能力和分析、解决问题的能力,以及创新开发能力出发,提出了建设开放式实验室的基本要求、措施和建议。