我国民事执行程序缺陷的影响

民事执行作为重的法律适用行为，是通过执行法律关系主体的活动来进行的，而执行程序正是通过对执行行为活动的作用引导法律关系主体进行理性选择、限制行为的随意性和随机性，从而实现债权人和债务人之间实体权利义务的实际享有和承担，并达到支持结果公正、吸收不满、感染社会公众、提高司法权威的客观效果。但相对于严谨科学的执行程序，我国的执行程序存在的制度性缺陷，客观上诱发井加剧了“执行难”和“执行乱”。     

当前我国高等教育管理体制存在的问题及对策

高等教育管理体制改革是一项复杂的教育活动，它涉及教育行政管理体制和高校内部管理体制的许多方面。就我国高等教育管理体制而言，教育行政管理体制上政府对高校的管理理念、管理模式陈旧，高校办学自主权缺乏；高校内部管理体制上学校领导自主权的“外控”，党政权力的扩张和难监督，党、政、学关系未能得到有效理顺，人事管理体制落后等。对此，文章提出了一些解决的策略。     

浅谈水行政执法程序意识

所谓水行政执法程序则是指水行政执法主体及其行政人按照法律、法规规定的步骤、形式、方式、时限和顺序对外行使行政权的过程，并在这个过程中充分体现公开性、公正性、公平性、和科学性。水行政执法活动，要求行政执法机构及其人员程序意识的提高。     

浅析水利水电工程的合同管理

水利水电工程建设合同管理是指水行政主管部门和相关机构,以及水利水电工程参建各方依照法律和行政法规、规章制度,采取法律的、行政的手段,对合同关系进行组织、指导协调和监督,保护合同当事人的合法权益,处理合同纠纷,防止和制裁违法行为,保证合同法规的贯彻实施等一系列活动。本文探讨了水利水电工程的合同管理     

浅析行政领导者素质与影响力的关系

行政领导者作为领导活动的主体，是一个组织正常运转和发展的发动者和推动者。行政领导者的个体素质与影响力的关系，贯穿于领导活动的全过程，对于领导活动的成败具有至关重要的作用。行政领导者在领导活动中要增强整体影响力，就必须不断的提高素质，掌握娴熟的领导艺术，保证领导活动顺利高效进行。行政领导者的自身素质和影响力是相互统一，紧密联系在一起的。     

对建设工程施工合同分析的探讨

建设工程合同管理,是市场经济和工程建设管理中一项十分重要的内容。工程项目的建筑过程中,除了政府管理机关是依据法律、法规对工程建设主体行使行政监督管理外,其他各方面社会关系都是通过“合同”这一契约关系来完成的。工程建设活动的质量、投资和进度都是在合同管理的调整、保护和制约下进行的。合同分析是将合同目标和合同条款规定落实到合同施工的具体问题和具体事件上,用以指导具体工作,使合同能顺利地履行,最终实现合同目标。     

高校学生干部人力资源管理问题研究

高校学生组织中的学生干部作为高校行政管理的重要组成部分,其积极性的发挥越来越受到高校管理者的关注。本文试图建立高校学生干部人力资源管理体系,来提高学生干部的积极性。本文从高校学生干部人事管理的特征出发,在分析建立学生干部人力资源管理体系可行性的基础上,构建了学生干部人力资源管理体系,以提升高校行政管理的效能。     

浅论行政执法中存在的问题及改进对策

行政执法,就是指行政机关和法律、法规授权的组织在行政管理活动中行使行政职权,依照法定职权和法定程序,将法律、法规和规章直接应用于个人或组织,使国家行政管理职能得以实现的活动。行政执法直接面向社会和公众,其执法的质量和水平直接影响到公众的切身利益和政府的形象。分析和解决行政执法中出现的矛盾和问题,并积极寻找相应的对策,是行政法治建设的一项重要课题,具有深远的现实意义。     

试谈高校学籍管理的基本功能

随着高校改革不断深化，对高校内部各职能部门的工作提出了更高要求。对学籍管理同样是这样。学籍管理是高等学校教学行政管理的一项重要内容，是对学生的入学资格、学习情况和毕业资格的考核和管理。它是一项政策性极强的工作，对稳定教学秩序、提高教学质量有十分重要的作用。     

行政程序法目标模式及基本原则新论

从《行政诉讼法》颁布至今，出台的每一部行政法律文件都或多或少包含有行政程序的内容，但迄今仍没有一部独立的行政程序法问世。也许在中国。行政主体依程序行政的时代还需假以时日，行政程序的价值和思想认识的深入人心也非朝夕之事。确立行政程序的目标模式，确立基本原则，唯有如此才能建立高度确定化、组织化的行政程序制度。本文论及目标模式、基本原则的关系，并以此为切入点，层层递进，在确立行政程序法目标模式的构建方面和基本原则的厘定方面提出自己的看法。     

论公共行政的伦理基础

文章主要论述了公共行政中蕴含的伦理学意义及价值追求，权力的两重性和权力的道德约束，以及构建道德体制的实现途径等若干问题。通过对这些问题的探讨，试图对解决目前中国面临的公共管理危机问题提供一个新的视角。     

Teaching materials to civil engineers: Risk and safety, experiments and regulations

Construction materials are interesting only because they can, once at work in structures and within a given environment, fulfill a given set of functions. The designer must ensure their ability and minimize the risks of dysfunctioning. A teaching of construction materials based on the notion of risk makes possible the passing on of basic knowledge within the more general framework of civil engineering. Examples are given which show how this idea can be a guideline for a whole course of lectures. This paper does not claim to be a model. It only shows how an original approach can be undertaken in a sometimes austere subject. It also gives some practical information on how specific topics are treated with students. Examples are drawn from lectures given to undergraduate and postgraduate students in civil engineering, mechanics and applied geosciences.     

我国缺陷产品民事侵权责任体系和惩罚性赔偿研究

缺陷产品民事侵权责任对召回行政监管具有支持性,对召回行政责任具有补充性.民事侵权责任体系的完善,有助于产品安全社会监督的实现,符合行政改革简政放权、社会共治的原则.民事侵权责任体系中的惩罚性赔偿制度援引至英美法系,在我国民法制度中尚处于理论研究和初步试验中.本文将对产品侵权民事责任体系的完善,以及缺陷产品民事侵权惩罚性赔偿的法理研究、制度设计提出相关建议.     

团体标准制定主体的法律地位之思考

本文针对《深化标准化改革方案》和《中华人民共和国标准化法(修订草案)》中对团体标准制定主体范围的不同规定,分析了国际上对标准制定主体的一般要求;结合《民法总则》中对民事责任主体的要求,指出我国团体标准的制定主体也应是法人;研究了民政部对社会组织管理的要求,对国内外联盟法律地位进行了分析,指出除了社会团体外,基金会和民办非企业也都具有法人地位,也应该纳入团体标准制定主体的范畴.     

A comparison of a public and private university of the effects of low-cost streaming services and income on movie piracy

This paper examines factors that affect online movie piracy activity. Specifically, the authors examine the impact of inexpensive legal streaming services, such as Netflix, and household family income as well as gender. A sample of college students at a private university, representing a more affluent population, are compared with students from a public institution. Initial findings indicate differences between the two samples. Lastly, although digital piracy is reduced among the samples, it does still exist suggesting a much more complex issue than previously thought.     

ABET Program Criteria: Review and Assessment for a Civil Engineering Program

Recently, the National Society of Professional Engineers (NSPE) and the American Society of Civil Engineers (ASCE) sponsored programs to recommend changes for the engineering curriculum. In addition, various other studies, such as that conducted by the American Society for Engineering Education (ASEE), investigated methods to strengthen undergraduate education. The present investigation is based on a study of Lamar University civil engineering undergraduate and graduate students as well as practicing alumni. The findings suggest that all three groups, practicing engineers as well as undergraduate and graduate students, perceive that some subject areas are more important than others. For example, greater than 40% of each group identified four subject areas that presently receive or should receive a high level of coverage in the civil engineering curriculum. They include: mathematics through calculus and differential equations; structural and geotechnical engineering; and major design experience or course. In addition, more than 40% of the undergraduates and practicing engineers also perceive that hydraulics/hydrology/water resources presently receive or should receive a high level of coverage. In contrast, graduate students and practitioners also believe that construction management/surveying, and structural/materials and hydraulics laboratories receive or should receive a high level of coverage. These results suggest strong support for the traditional technical aspect of engineering. In addition, they may be interpreted as positive reinforcement for the Engineering Criteria 2000 program requirements. Nevertheless, all three groups rate professional practice issues at a relatively lower percentage. The foregoing are among the various subjects that have been included in the Civil and Similarly Named Engineering Program Criteria that have been adopted by the Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) as criteria that must be considered in order to satisfy the requirements of an accredited civil engineering degree.     

产品外观设计感知差异的调查分析

以iPhone为例,从人格心理学个体差异的角度出发,调查分析了627名大学生对产品外观设计的感知差异。结果发现:女生比男生对产品的外观设计更敏感,文科生比理科生更敏感,三年级文科生又比二年级和一年级文科生更敏感,来自农村且家庭经济状况较差的学生对产品的外观设计更不敏感。据此提出:针对女性和年龄较大消费者的产品,在外观设计上更要注重细节与美观;而供理工科背景人士使用的产品,必须凸显粗犷与适用的外观设计风格;同时,企业应在经济发达与欠发达地区采取差异化产品外观设计。     

民用爆炸物品安全管理发展及存在问题的对策

我国民爆物品行政主管部门和涉爆从业单位安全监管存在漏洞引起的安全事故和涉爆违法犯罪时有发生,严重影响了社会治安稳定和公共安全,给人民群众生命财产造成了巨大损失。为此,国家出台了相应的法律法规、标准规范,以规范民爆物品的安全管理。但民用爆炸物品安全管理还是存在诸多问题,要切实解决涉爆违法犯罪行为,必须针对民爆物品安全管理各环节采取切实有效的措施。通过回顾整个民用爆炸物品安全管理发展历程,分析存在的问题,并针对存在的问题提出了对策措施。     

Enhancing Civil Engineering Education Through Case Studies

The civil engineering profession is characterized by multifaceted, interdisciplinary problems requiring teams comprised of diverse members including technical specialists, designers, and constructors. Unique attributes including location, regulatory agencies, and owner preferences require architecture-engineering-construction (AEC) teams to cooperate throughout the design-build process to ensure that all specifications are satisfied. In contrast, civil engineering education is characterized by disciplinary boundaries which minimize opportunities for civil engineering students to interact with students from architecture or other related disciplines. This paper introduces one approach, currently being implemented at the Georgia Institute of Technology, to reduce these boundaries through the introduction of an interdisciplinary course focusing on the development of civil engineering case studies. Additionally, the paper presents an effort to introduce precollege students to the civil engineering profession through the use of the developed case studies.     

基于J48决策树算法的大学生社交网络游戏参与原因分析

随着SNS社交网站的发展,嵌套在其平台上的社交网络游戏已成为大学生的新宠,而大学生网络成瘾也成为社会各界关注的焦点。为研究大学生参与社交网络游戏的原因,本文通过网络发布问卷的方式对大学生参与社交网络游戏的情况进行调查,将收集到的信息转换成数据导入到数据挖掘软件WEKA中。采用J48决策树算法对数据进行分类处理,得到游戏参与情况的决策树模型。模型分析结果表明,大学生社交网络游戏玩家参与社交网络游戏的原因主要与家庭环境、生活状态以及网站的社交活性有关。家庭的完整性和幸福度是影响大学生参与SNS网络游戏的最重要原因之一,对待生活的心态同样影响大学生是否会选择参与社交网络游戏,而SNS网络广泛的社交性是促进大学生参与社交网络游戏的另一个重要原因。这些参与游戏的原因与大学生网络成瘾的原因部分重合,为预防大学生网络成瘾提供了依据。