武汉城市圈建设下的公共导向标识系统设计研究

在城市建设中,需要导向标识准确迅速的传达环境信息,系统化的导向标识设计,是城市规划与建设的重点之一。在深入了解导向标识系统的概念、分类和功能、设计原则的基础上,明确公共导向标识系统在武汉城市圈建设发展中的作用,并研究分析武汉公共导向标识现状、提出展望。     

高校标识导向系统设计研究

从高校标识导向系统对校园文化生活的影响出发,通过分析标识导向系统的主要特征,提出了标识设计应和校园景观相结合,考虑环境与人的和谐关系,并对进入建筑群的路线信息、传达校园文化和其他文艺娱乐节目信息、体现校园历史和建筑信息3个方面进行了解读。从而在全面考虑高校整体氛围和文化表现的基础上,传达校园学习、文化氛围和专业特色,促进高校校园人文建设。     

城市空间研究视角下的标识导向系统

目的 从城市空间的实质性内涵出发,重新认识标识导向系统。方法 分析现代城市研究中的空间话语,并从现代城市研究的视角出发,研究标识导向系统与城市空间的关系,从城市空间的不同维度分析标识导向系统的运作模式。结果 城市标识导向系统是现代城市建设的重要组成部分,其最基本的功能是辅助人们在一定空间环境内进行移位行动,标识导向系统是城市空间结构最好的划分手段和最为直观的展现,标识导向系统在城市空间中的作用,归根结底都是关于人类主体的作用。结论 现代城市的城市空间不只是一个物质概念,而是一个物质性、社会性、历史性三者辩证统一的人文概念。标识导向系统作为城市空间中的导引性部分,是城市空间的一个参照系,也是空间配置的一个重要手段。     

服务行业空间标识导向系统标准设计的探讨

服务行业标识导向系统设计作为一个城市与人们信息沟通的手段之一,对现代城市生活起着非常重要的作用。统一规范、简明连贯的服务导向系统设计,不仅能够有效实现信息的传达,还可以成为传播城市文化、塑造服务行业品牌的重要载体。目前,从我国服务行业导向标识系统设计的发展来看,还存在着一些问题有待进一步完善。本文作者通过实地调研,参照最新国家标识导向标准对城市服务行业标识导向系统进行了规范标准化的实践尝试,以期解决城市服务行业的医院、学校空间在规划和设计中存在的各种问题。     

日本成田机场第三航站楼导向标识设计的认知心理学解析

目的对日本成田机场第三航站楼导向标识设计进行认知心理学解析,从而构建返璞归真、执简驭繁的思维模式与设计方法,为现代城市导向标识设计提供新的指导与借鉴意义。方法分析航站楼空间环境的认知特性,梳理其中存在的认知障碍,判断旅客认知过程中的关卡,运用认知心理学相关理论深入解析案例跨越认知障碍的导向标识设计。结论航站楼导向标识设计须从主次信息分级、形成注意力资源和加速信息加工过程3个方面展开,由认知理论发展起来的导向标识设计能够跨越认知障碍,更好地满足信息传播的高效性。     

静态公交站点导向标识视觉界面设计研究

基于当前城市公共交通环境的特点,就静态公交站点导向标识诉求对象进行分析,并通过一般视知觉过程的论述,分析了关于静态公交站点导向标识视觉界面的视认性。以此为基础,以优化视觉信息传达有效性为目的,对图形、字体、图表、色彩等多重视觉元素进行分析,力图从设计的角度进一步规范和优化静态公交站点导向标识视觉界面。     

城市标识导向系统设计中的创意

通过对城市标识导向系统设计中的创意方法研究,提出通过导向系统的思维创意、导向系统的标识图形创意、导向系统的语言文字创意、导向系统图形附属空间创意、导向系统图形表现肌理创意等几方面入手,希望能使城市标识导向系统更生动、更直观地充满情趣地传递信息,并且更好地体现城市的文化魅力与特色。     

博物馆导向标识系统的人性化设计

本文通过对导向标识的一般符号意义、导向标识形式要素的视觉导向功能和导向标识审美心理的分析,提出当代博物馆环境导向标识设计的人性化需求;探讨导向标识在博物馆环境下以人性化为主导的设计原则和导向标识设计的拓展空间。     

论城市导向标识设计的交互性

导向标识系统有别于传统的形象识别系统,它不仅仅停留在视觉这一感观上,更多的人性和交互的设计被融入到导向标识的设计中,也就是说,导向标识不单只有识别功能,更实在的说它是直接引导人们使之产生行为认同感并对标识系统作出相应的反应。本文从导向标识与人的关系,手shoughua计的意义入手,借助交互设计中的交互性这个概念,探讨交互性在城市导向标识中的应用,并其体地指出它如何引导人们使之产生行为认同感并对标识系统作出相应的反应。最后还提出一些有助进一步交互的导向标识设计建议。     

儿童药品包装设计中的修辞性叙事

目的 对现有儿童药品包装中所出现的问题引入修辞性叙事理论中的叙事交流模式进行分析研究。方法 以修辞性叙事为设计方法,从具体案例中研究分析文本内修辞性叙事与儿童药品包装设计的关联,挖掘实践可行性。结果 从“人”的角度出发,基于文本叙事到设计叙事的转换,发挥设计语言价值,提升儿童药品包装的表达效果和感染力,注重药品包装情感传达,给使用者留下一个深刻的用户体验。结论 将文本类的修辞性叙事理论与儿童药品包装设计相结合,为儿童药品包装设计提供新的创作思路和方法指导,借鉴叙事交流模式解读人与“物”,产品、设计者、用户之间的关系,从而创作出带有标识性、独特性的儿童类药品包装设计。儿童药品包装作为媒介承载信息向用户输出设计意图和情感,在视觉、行为交互体验中促进各要素间的信息传达,实现叙事的修辞交流。由此,探讨在儿童药品包装设计中运用修辞性叙事的设计方法,具有重要实践意义。