“中小学质量教育社会实践基地”建设启动

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，探索建立充分利用社会资源开展中小学社会实践的机制，教育部、国家质量监督检验检疫总局决定依托国内质量管理先进的企业、质检系统检验检测机构等单位联合建立中小学质量教育社会实践基地，开展质量教育活动。近日，教育部与国家质检总局发布了“关于建立中小学质量教育社会实践基地开展质量教育的通知”，及《中小学质量教育社会实践基地建设规范》。     

“中小学质量教育社会实践基地”建设启动

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，探索建立充分利用社会资源开展中小学社会实践的机制，教育部、国家质量监督检验检疫总局决定依托国内质量管理先进的企业、质检系统检验检测机构等单位联合建立中小学质量教育社会实践基地，开展质量教育活动。近日，教育部与国家质检总局发布了“关于建立中小学质量教育社会实践基地开展质量教育的通知”。     

抓质量教育 树质量文化

建立中小学质量教育社会实践基地,是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《质量发展纲要》,加强质量教育、提升质量素养的重要措施,可谓功在当代、利在长远。教育部和国家质检总局下发《关于建立中小学质量教育社会实践基地开展质量教育的通知》文件后,上海质量技监局立即开展行动,在全市质量管理水平高、质量信誉好的企业中广泛进行宣传、     

倡议书

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要探索充分利用社会资源开展中小学社会实践基地建设。在刚刚颁布实施的《质量发展纲要(2011-2020年)》中进一步明确,"要实施质量素质提升工程,建立中小学质量教育社会实践基地"。我们认为,积极投身中小学生质量教育基地建设,推动开展面向中小学生的质量教育,     

教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会 “中小学质量教育社会实践基地”活动掠影

六一儿童节期间,全国各地被授予"中小学质量教育社会实践基地"称号的众多基地,都组织开展了围绕质量主题、丰富多彩的社会实践活动,掀起了青少年质量教育的一阵高潮。质量塑造未来,质量教育从娃娃抓起。中小学质量教育社会实践基地建设自2011年正式启动以来,在国家质检总局和教育部的大力推进下现已日见规模,目前已有国家级中小学基地52家,省级中小学基地近百家,不断形成以国家级基地为骨干,省、市等各级基地相辅相成、共同发展的良好局面。质量教育基地是集知识讲解、现场观摩、动手实践、互动交流为一体的别开生面的公益实践平     

中国质检出版社（中国标准出版社）举办中小学质量教育社会实践活动——第一期“编辑小达人角色体验活动”

作为全国中小学质量教育社会实践基地和北京市中小学质量教育社会实践基地,中国质检出版社（中国标准出版社）肩负着开展普及中小学生质量教育活动,培养中小学生质量意识的义务和责任。为了贯彻＂质量教育湖从娃娃抓起＂,让孩子了解不同时期书的形式及简单的制作过程,学习图书质量的基本知识,体验图书出版过程中的编辑角色,     

抓质量教育发展 促全民素质提升

教育部与质检总局联合召开"全国中小学质量教育社会实践基地建设现场会",对于实现质量教育从娃娃抓起具有重要意义,是实施《质量发展纲要》的重点措施。1开展质量教育是提升全民素质的重要途径实现我国质量事业的科学发展,必须抓好质量教育,提高全民质量素养。通过中小学质量教育社会实践基地开展质量教育,汲取     

质量教育社会实践活动在全国中小学展开

首批"全国中小学质量教育社会实践基地"授牌仪式暨现场经验交流会在深圳召开。3月20日,"全国中小学质量教育社会实践基地"授牌仪式暨现场经验交流会在深圳召开。首批16家"全国中小学质量教育社会实践基地"名单同时公布。按照教     

全国中小学质量教育社会实践基地建设现场会在深圳召开 中小学质量教育大幕拉开

3月20日,"全国中小学质量教育社会实践基地"授牌仪式暨现场经验交流会在深圳召开。首批16家"全国中小学质量教育社会实践基地"名单同时公布。按照教育部和国家质检总局的部署,将用3年时间,创建国家级基地200个左右、省级基地500个左右、市级基地3,000个左右。授牌仪式由教育部与国家质检总局联合举办。     

质量塑造未来 全国中小学质量教育社会实践基地建设侧记

2011年9月28,国家质检总局局长支树平在央视对话栏目中表示,教育部和国家质检总局共同建设一批中小学质量教育社会实践基地,把质量教育从娃娃抓起,是给我们全社会抓质量的一种希望。如今,这一希望正在变成现实。3月20日,教育部、国家质检总局"全国中小学质量教育社会实践基地建设现场会"在比亚迪坪山基地举行,     

上海市计量院被授予“全国中小学质量教育社会实践基地”称号

近日,上海市计量院作为此次上海地区唯一一家人选单位参加了首届“中国质量发展论坛”活动,并获得了“全国中小学质量教育社会实践基地”铜牌。在此次活动中，国家质检总局和国家教育部联合向入选第二批“全国中小学生质量教育社会实践基地”称号的单位授牌。     

中国质检出版社举办中小学质量教育社会实践活动20名小学生体验“编辑小达人”

作为全国中小学质量教育社会实践基地和北京市中小学质量教育社会实践基地,中国质检出版社（中国标准出版社）于8月27日举办了全国中小学质量教育社会实践活动--第一期“编辑小达人角色体验活动暨图书质量知识公益讲堂”,让孩子了解不同时期书的形式及简单的制作过程,学习图书质量的基本知识,体验图书出版过程中的编辑角色。活动通过网络媒体面向社会招募了20名6--10岁的低年级学生参加。     

“我心中的质量” 奥康鞋业股份有限公司

自奥康2012年成为第二批国家级中小学质量教育社会实践基地以来,奥康按照《全国中小学质量教育社会实践基地建设管理规范》要求,逐步完善基地建设与管理。奥康根据自身鞋企特点,投资600多万元重新改造生产车间,并为中小学质量教育开辟了参观通道,以供来访的中小学生实地参观制鞋的工艺流程、了解关键质量控制工序、产品检验等知识。公司先后制定     

2012年度国家级中小学质量教育社会实践基地申报评审培训会顺利召开

8月10日，来自全国13个省（市）的地方质检局代表及各地30多家中小学质量教育社会实践基地申报企业代表齐聚北京，共同参加由教育部和国家质量监督检验检疫总局联合主办，中国标准化研究院质量文化发展研究中心和中国标准化杂志社承办的“2012年度国家级中小学质量教育社会实践基地申报评审培训会”。     

浅论创业教育实践基地的类型及特点

时至今日,笔者认为创业教育已经从认识、理念阶段发展到今天的行动过程阶段、探讨创业教育的开展途径阶段。其中,“教学理念的变革”、“课程体系的构建”、“师资队伍的建设”以及“实践基地的建设”四个方面是构建创业教育的实践体系的关键环节。如果不期望创业教育流于空洞的说教,如果创业教育不仅仅是纸上谈兵,就需要在理论和现实之间,在学生和社会之间架构一座沟通的桥梁,疏通学习研究到实际操作的渠道,实现理论探讨到实践成果的质变,完成学生到社会人的转移。这座桥梁即是创业教育实践基地。作为学校本身,实践基地是检验教育成果的所在,作为社会,这只是一个开端。     

科学规划 精心筹备

建设中小学质量教育基地,开展质量教育,是教育部、国家质检总局全面贯彻党的教育方针,普及质量意识从娃娃抓起,进而逐步增强全民质量观念的一项重要举措。对此,我局党组高度重视,坚持将其作为构建各级领导重视、系统内外了解、理解、关注、支持、参与检验检疫工作的"大质检"工作机制的重要环节来抓。围绕创建中小学质量教育社会实践基地,我局注     

抓好质量教育 建立长效机制：全国中小学质量教育社会实践基地现场新闻发布会在京召开

1月14日，国家质检总局联合教育部在北京中关村国家自主创新示范交易中心召开“全国中小学质量教育社会实践基地现场新闻发布会”，通报了2013年全国中小学质量教育基地建设情况，并对中关村国家自主创新示范区展示交易中心、上海市质量监督检验技术研究院、海南英利新能源有限公司等35家基地进行了现场授牌。     

研究生社会实践标准化模式研究——以河南中医药大学为例

研究生社会实践是高校人才培养的重要环节,也是大学生了解国情、增长才干、奉献社会的重要途径。本研究以河南中医药大学为例,阐述社会实践标准化模式的意义,如有利于规范研究生社会实践活动开展、促进研究生创新能力培养和全面发展等,并通过对研究生社会实践存在的问题进行分析,提出了建立研究生社会实践标准化模式的策略,期望对新时代加强研究生思想政治教育有所助益。     

社会实践与道德评价的几点思考

社会实践是指学生在教师的指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域．它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。近几年来,随着综合素质评价活动的开展,社会实践也逐渐走人了学生的生活。一、社会实践活动的总目标     

“沪渝藏青少年手拉手质量夏令营”在沪举行

8月4日，来自上海、重庆、西藏3地的青少年学生齐聚上海东方绿舟，开启为期一周的“沪渝藏青少年手拉手质量夏令营”公益活动。此次质量夏令营公益活动，其主要目的是依托中小学质量教育社会实践基地，通过质量教育实践活动，引导青少年树立质量意识、增进东西部青少年互动交流。