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共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 462 毫秒

1.  男性青年群体双耳噪声的纯音掩蔽阈测量  
   朱雷  孟子厚  刘晋昌  岳剑平《声学技术》,2013年第Z1期
   0引言在噪声中听辨纯音的能力,是衡量人耳听力的一个重要指标。对于噪声掩蔽纯音的听力检查一方面可以了解听力损失的程度、性质甚至病变的部位。另一方面,可以挑选出在噪声中觉察纯音能力超常的样本从事与听觉有关的特殊职业。本文对一青年男性群体(18-25岁)进行了双耳噪声掩蔽纯音的听力检测,对其掩蔽特性进行了分析。    

2.  纯音听损测试系统的Android实现  
   《Planning》,2019年第5期
   基于纯音测听法在Android平台上设计了听力损失测试系统,采用录音方法实现了环境噪音检测,并根据设定正弦波的频率和幅度,生成指定频率和声强的纯音进行双耳的听力检测,并绘制出用户的听力图。经测试,该系统人机交互界面良好,测试结果准确。    

3.  纯音听力计中纯音信号发生器的设计与实现  
   李莹  钟波《计算机测量与控制》,2010年第18卷第3期
   纯音听力计是进行听觉功能测试的基本声学仪器,而纯音信号发生器是其最重要的组成模块,它决定着可控声源的质量,直接影响测试结果的准确性;文章分析了现有纯音信号发生器存在的问题,提出了一种基于微处理器ATMEG128的设计与实现方法;该发生器可生成频率在125Hz~8kHz、听力级为-10~120dB的精密纯音信号;其中,频率按1/3倍频程输出,听力级的最小调节精度可达0.5 dB,符合国家标准。    

4.  纯音听力计自动检定系统的设计与实现  
   钟波  闰有余  白滢  许欢  牛锋  何龙标《计算机测量与控制》,2010年第18卷第12期
   分析了现有纯音听力计检定系统存在的主要问题,提出了一种实现纯音听力计自动检定的系统设计方法;该自动检定系统可对气导听力零级、骨导听力零级、级线性、总谐波失真、窄带掩蔽噪声等参数进行自动检定,且具有检定时间短、效率高、易于操作等特点;同时,由于采用分层式的软件设计结构,使得该系统具有良好的通用性和灵活性,易于进行系统移植和功能扩展;实验结果表明,该自动检定系统可较好地应用于纯音听力计的日常检定工作.    

5.  注意和习得对目标听辨能力的影响  
   孙文艳  孟子厚《电声技术》,2013年第37卷第7期
   在实验室条件下对不同注意状态的对象进行了听阈和噪声掩蔽纯音阈值的测试,并且设计实施了目标声听辨的训练实验,训练项目包括纯音听辨、无意义语音听辨和常见目标声听辨.结果显示,人耳的听力水平与注意的集中程度显著相关,习得经验对目标声听辨能力有积极的影响,且表现出一定的规律.    

6.  梅尼埃病62例纯音测听的临床分析  
   《Planning》,2014年第18期
   目的:通过梅尼埃病患者纯音测听结果,分析不同临床分期患者听力曲线及变化规律。方法:选择住院的梅尼埃病患者62例(71耳),采用GSl61听力计在标准隔音室内进行纯音听阈检查。比较不同临床分期患者听力曲线类型和变化。结果:女性发病率高于男性,左耳高于右耳,临床分期与病程呈正相关,中期组病程较早期组长,晚期组病程长于早、中期组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。纯音测听结果显示,中、晚期患者以尖峰型和覆盆形曲线为主,早期患者以平坦型、凹槽形为主,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:梅尼埃病患者听力学特征根据临床分期的不同,纯音测听的听力曲线不同,掌握患者的纯音测听曲线类型和变化规律,对提高诊断率具有一定的指导意义。    

7.  40HZAERP和ABR联合应用评估听力损失  被引次数:1
   孙道银  滕道辉《徐州工程学院学报》,2005年第20卷第Z1期
   目的探讨准确评定外伤性听力损失的法医学鉴定方法.方法通过回顾以往的检案资料,以纯音测听为初测听力检查方法,以40HzAERP和ABR为客观听力检查方法,对两类检测的结果差异进行分析.结果在64例79耳外伤性听力损害案例中,反应真实18耳,夸大性聋49耳,伪聋12耳.结论40HzAERP和ABR联合应用在听力损失的法医学鉴定中具有重要的价值.    

8.  浅析青少年心理健康问题  
   《Planning》,2015年第36期
   目前,威胁我国青少年学生健康的心理行为问题日益突出,心理障碍是青少年学生产生心理行为异常,甚至导致犯罪的主要诱因。本文通过文献资料法、调查法,依据青少年这一年龄段的特点,结合大量的实践经验,对青少年的心理状况进行了调查与研究,并提出对策。    

9.  大学生群体听力损失的调查研究  
   郭天葵《声学技术》,2010年第29卷第3期
   运用网络问卷调查和主观听音测试两种方法,对大学生群体的听力损失问题进行了研究。网络调查结果表明,相比听音习惯良好的人群,具有不良听音习惯人群的听力损失比例更高,而高年级人群也比低年级人群的的听力损失比例要高。由听音实验测出的等响曲线进一步印证了上述结果。结果表明,应重视对大学生群体的听力保护,养成良好的听音习惯和定期上医院做听力检查将有助于消除或降低大学生群体听力损失的风险。    

10.  2008年奥运会对青少年学生优秀品质教育效应的研究  
   贾洪洲  董会芳《河南机电高等专科学校学报》,2011年第19卷第2期
   奥林匹克运动本质在于教育,作为2008年奥运会的举办国,我们有责任也有义务去传播奥林匹克运动及其精神。以河南省青少年学生为例,采用文献资料法、调查法和数理统计法对2008年奥运会的教育效应进行研究,结果表明河南省采取多种措施对青少年学生进行奥林匹克教育,并对学生奥林匹克知识的掌握、体育态度与行为的改善、学生优秀品质的培养等方面取得了较好的效果。    

11.  高职学生弱势群体心理健康教育的对策研究  
   《Planning》,2013年第7期
   随着我国社会城市化、人口结构转变、劳动力市场转型、高等教育体制改革等一系列因素的变化,越来越多的青少年受到了高等教育,高职院校中很多学生出现了各种各样的心理健康问题。本文对高职院校学弱势学生群体现状进行调查分析,提出了高职学生弱势群体的心理健康教育措施。    

12.  四、六级改革对高职院校英语专业听力教学的影响  
   鲍小燕《中国电力教育》,2008年第24期
   就大学英语四,六级考试改革,加大听力部分的题量和比例的问题,通过对学生调查问卷的分析,提出了以提高学生听力技能为指导思想,改革英语听力教学,倡导听力课堂视听说和课外泛听相结合的新的听力教学模式.    

13.  非英语专业学生英语听力策略研究  
   刘向红  夏艳萍  欧阳双龙  杨源《湖南纺织高等专科学校学报》,2011年第4期
   对非英语专业学生英语听力策略使用情况进行了调查,并比较了一年级和二年级、高级班和普通班学生在听力策略使用上的差异。结果表明:学生运用听力策略的频率不高,但认知策略的使用好于元认知策略和社交/情感策略;一年级和二年级听力策略使用未出现显著差异,但二年级听力策略使用在不断加强,自主学习能力优于一年级;高级班元认知策略和认知策略的使用比普通班好,但社交/情感策略的使用差异不大。    

14.  纯音测听和心理物理调谐曲线检测平台的研制  
   先梦  宫琴《仪器仪表学报》,2013年第34卷第10期
   纯音测听是目前临床上广泛使用的听力检测手段,它能够反映在特定频率下入耳的听阈大小,但是却不能反映特定频率下的频率选择特性,以获得人耳功能的综合信息.为了获得在特定频率下人耳的听阈及频率选择特性的综合信息,本研究首次研发了纯音测听和心理物理调谐曲线的综合检测平台,采用并优化了快速心理物理调谐曲线的检测算法,实现了基于外置高精度声卡的便携式综合检测平台,能够进行纯音测听和心理物理调谐曲线的测试,实现了在强度和频率2个维度下,对人耳的听觉特性的全面综合地反映.    

15.  中学生英语听力学习策略使用情况的调查研究——基于山西省临汾市某中学初二学生的实证研究  
   《Planning》,2014年第3期
   <正>本文采用调查量表和课后访谈的研究方法,对山西省临汾市某中学初二52位学生的英语听力学习策略使用情况做了调查。通过对调查结果的分析,我们发现学生是在无意识的状态下使用听力学习策略的。在听力学习时,学生的认知策略"使用状况良好";学生的的元认知策略"使用状况一般";学生的情感、社交策略"使用状况一般",并针对学生听力学习策略的使用特点提出一些建议。一、目的与方法为了解中学生英语听力学习策略的使用情况,笔者    

16.  大学生英语听力风格对比实证研究  
   周川《长春理工大学学报(自然科学版)》,2010年第6期
   探讨大学生英语听力风格之间存在的显著差异。首先对听力风格进行界定并将其划分为分析型、整体型及综合型,然后通过自我报告和访谈的方式对大学生的听力风格进行调查,同时对大学生的短文听力理解水平进行测试。结果显示:分析型听力风格是当前大学生中最普遍的风格,其次是综合型,还有一小部分学生具有整体型听力风格。同时,不同听力风格的学生在理解短文的全局性和细节性问题方面存在显著性差异。    

17.  民用飞机噪声适航审定中伪纯音影响的去除方法  
   宋亚辉  卢晓东  张晓亮  张跃林《声学技术》,2019年第2期
   在民用飞机噪声适航合格审中计算有效感觉噪声级时,通过引入纯音修正因子来考虑噪声频谱不规则性对人主观感觉的影响,但布置在地面上的传声器测量的噪声频谱中含有地面影响导致的伪纯音,使得纯音修正因子可能被高估,需要加以识别并去除。该文提出了一种识别和去除地面影响引入的伪纯音对纯音修正因子计算影响的飞行试验方法和分析方法。在适航噪声测量点旁布置倒置传声器,得到飞机直达噪声,可靠地识别实测适航噪声频谱中的伪纯音,基于"CCAR-36部"及其附件中方法的改进方法,去除伪纯音对纯音修正因子计算的影响。通过某型民机噪声适航审定飞行试验对该方法进行了验证,结果表明该方法满足"CCAR-36部"等规章要求,易于试验和分析实现,能准确去除由地面影响引入的伪纯音影响,提高了有效感觉噪声级的计算准确度。    

18.  基于博客技术的学生党员思想政治教育应用研究  
   王晓亮  欧阳佳佳  杨相鼎  李黎《昆明冶金高等专科学校学报》,2011年第Z1期
   在分析青少年学生上网行为调查报告基础上,对博客引入的对学生党员群体思想政治教育进行研究,同时借助数据模型,探讨了基于多对多关系模式博客在实践教育中的意义,提出了实施的可行性建议。    

19.  生态课堂模式对大学英语听力焦虑影响的实证研究  
   田丹  崔羽杭  李文《中国电力教育》,2014年第11期
   为了缓解学生大学英语听力课堂焦虑,探讨了基于生态课堂模式对英语焦虑的影响,为期一个学期的教学实验。采用SPSS对实验问卷和成绩进行统计分析,并对实验组进行访谈。结果表明生态课堂模式有利于缓解和降低学生英语听力焦虑,同时提高了学生的听力成绩。    

20.  词块在大学英语新闻听力中的应用  
   《北京印刷学院学报》,2017年第7期
   本研究探讨分析了词块教学法对大学生英语新闻听力水平的影响。研究受试为190名大一非英语专业学生,被分为实验组(95人)和对照组(95人),实验组采用词块法进行听力训练,对照组使用传统教学方法。经过为期八周的教学实验后,对比分析了两组受试在新闻听力水平上的差异。结果表明,词块法可以有效提高学生的词块意识,进而提高其新闻听力水平。    

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