创设情境激发兴趣

学生对学习有了深厚的兴趣,才有积极的探索.敏锐的观察,牢固的记忆和丰富的想象.以及创造性运用,从中体会到学习的乐趣.而放学具有严密性和抽象性,常被人误认为是枯燥无味的学科,使很多学生对数学失去兴趣.因此,我们有必要研究教学艺术.努力点燃学生的探索热情,激发学生的数学兴趣,让学生在愉快中学习,从而提高教学效果,促进学生数学素质的发展.     

又谈中学物理教学中如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣是激励学生学习的心理因素,激发学习在学习物理方面的兴趣是提高教学质量的关键, 物理实验教学的开设,激励了学生的个性和已有经验得到充分的发挥,改变了过去由教师包揽教学的局面.给了学生更多的思考、探索、实践的时间和空间.物理学史也能吸引学生的注意力,体现和提高学生的情感、态度、价值观,培养学生严谨的科学思想和研究方法.将物理与生活想结合,提高学生的建模能力,展示学生的研究思路和才能,延伸学生的学力.使学生的实践能力、创新精神和可持续发展的综合素质都有较大的提高.     

如何提高技校学生的学习兴趣

学习兴趣是学生取得令人满意的学习效果的最好保证,特别是对于技校学生而言,学习兴趣更应成为我们关注的焦点.近年来技校由于生源质量差,学生的学习动机不强,教学质量受到严重影响.技校应根据学校的培养目标和学生的基本素质,选择合适的教学方法,有效激发学生的学习动机,提高教学质量.     

合作学习研究案例——孟德尔豌豆杂交实验的建模

高中新课程改革倡导学生进行自主、合作、探究学习.这个建模活动让学生自己去发现孟德尔在他的有名的豌豆杂交实验中所观察到的现象,通过合作学习小组的集体活动,全员参与讨论,激发对杂交实验原理的浓厚兴趣.鼓励学生们利用和孟德尔所用的相同的观察和批判性思维技能.这个建模活动适用于不同水平和数目的学生,也可适用于个人或两两成对的学生.水平较低的学生可能要从教师那儿得到更多的帮助.     

探究发现式教学模式在计算机教学中的应用

开放性的教学方法,重在激励学生自主学习,培养学生的创新意识和创造能力,开发学生的创造思维.在辅导学生创新活动中,借鉴发现式教学法,不仅能使学生掌握学科的摹本概念、基本理论,还能够发展学生对学习的探索态度,有利于培养学生的创新精神和实践能力.结合现行教材、教育状况和本人的教学体验,阐述发现式教学模式运用的特点、程序和几点体会,希望能起到抛砖引玉的作用.     

新闻在高职酒店专业课程教学中的意义

新闻鲜活性和及时性的特点,可以弥补高职酒店教材的相对滞后性,作为教师课堂教学的有益补充.本文探讨了在教学中使用新闻的意义,认为可以起到拓宽学生知识面、提高学生学习积极性、提升学生思考能力的作用.还可以引导学生关注酒店行业发展,提升职业认同感,帮助学生竖立良好的学习观念.这些都有利于教师提升教学效果,有利于培养出合格的酒店人才.     

浅析如何培养学生终身体育锻炼的意识

终身体育现念,作为学校体育研究中不可缺少的内容,在学生教育中有必要长久坚持下去,体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.在全面贯彻教育方针.落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势.所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求.因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是我们体育教师共同探计的一个问题.     

小议多媒体辅助数学教学

面对数字信息化时代,数学课堂教学要适应时代的需要.激发学生思维,陶冶学生情操,使数学课堂动态具体化,体现数学课堂的人文性,促进学生对知识的理解和掌握,大大提高学生的素质和教学效率.初步探讨现代多媒体技术对数学教学的辅助作用.     

用正确的审美观引导高职学生欣赏音乐的探索

从音乐审美观入手.联系社会环境及出现的问题,帮助高职学生树立良好的审美取向,调整高职学生的审美观念,探讨如何引导学生以正确的审美观为基石,逐步搭建当代高职大学生的正确世界观及价值取向.通过音乐审美能力的培养,使作为未来社会主义建设中坚力量的当代高职大学生拥有正确的世界观与价值观.     

浅谈中学语文教学学生创新能力的培养

在语文教学中培养学生的创新能力,既是语文学科教育的要求,也是学生发展的内在需要.语文教学应该注重学生创新意识、创新精神的培养,采取多种方式培养学生的创新能力.     

浅谈体育课对德育素质、创新精神教育的作用

高等学校体育课是全面推进素质教育的重要组成部分.体育课的首要功能,是培养学生健康素质,直接给学生健康体魄.并肩负其他诸多素质的培养任务.体育课有助于学生政治思想和德育素质的提高,有利于开发智力、培养创新精神.体育教师要转变观念,提高自身创新意识.     

中职学校加强校企合作的探讨

为加强学生岗位指向性,在学生学习期间,应达到"教、学、做"合一.详细论述如何做好学生岗位从业能力培养工作的相关意见.力图解决中职发展困境.     

工程图学课程的自主性学习

强调学生自主学习被认为是当今教育的一次新变革.在大学教育中强调学生自主学习对于培养现代创新型人才具有更重要的意义.大学教育要为学生搭建自主学习的平台,教师教学的重点应是探讨促进学生自主学习的有效教学方法和策略.论文就工程图学课程改革与教学中如何培养学生自主学习的能力,改进教学方法与策略以及学生自主学习环境建设等方面的问题和做法进行了初步的交流与探讨.     

谈如何在数学教学中培养学生的创新意识

通过数学教学培养学生的创新意识,就要在课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法激发学生的学习数学兴趣,使学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.     

浅谈高校英语教学中如何提高学生英语口语

本文旨在研究探索有利于提高学生口语交际能力的有效途径:教师应首先转变观念并带动学生,让学生成为英语教学的主体,实现教学相长.同时丰富口语训练策略,优化口语训练环境,不断为学生搭建训练平台,使学生的口语表达能力不断提高,不断丰富.     

班主任的谈心艺术

谈心是班主任工作不可缺少的重要环节,谈心是一种双向交流的活动.在班主任工作中,教师总是希望通过谈心,沟通师生之间的感情,达到影响、教育学生的目的,而学生的心理与个性特征是复杂的,要想提高谈心效果,必须讲究艺术.对症下药,把话说到学生"心坎"上去,使学生的情感得到共鸣,心灵受到震撼,使学生健康成长.     

开展高中化学教学中的探究性学习

实施探索研究性学习正是实现素质教育,提高学生化学学科素养和综合素质的重要途径.在老师的引导、帮助和参与下.为学生创设生动活泼的学习情境,激发学生创造意识和创造潜能的欲望,培养学生主动确定研究课题,设计实验方案,进行系列的探索、研究和讨论的实验活动.     

论分层教学在初中英语教学中的应用

初中义务教育阶段,学生英语水平良莠不齐,学生个体差异巨大,分层教学能针对不同类型学生的接受能力.设计不同层次的教学目标,提出不同层次的学习要求,进行不同层次的检测,从而能够较好的解决学生水平发展不平衡的现象,大幅度提高学生成绩.     

如何培养小学生的体育兴趣

兴趣教学是体育教学的一种教学方式.体育教学的目的是培养学生运动能力,增强学生体质,是素质教育的重要内容之一.培养小学生的体育兴趣和体育煅炼的习惯,要结合学校、学生的具体情况,采用多种多样的教学方法和手段自主进行,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣.     

大学班主任工作初探

本文针对大学班主任的工作范围、职责问题,从正确引导学生到善于了解学生、分析学生状况:从充分信任学生到有效管理等方面作了阐述.大学班主任只有全身心投入到学生工作中去,班主任工作才能见成效.