英语专业毕业论文选题策略浅议

本文结合作者参与英语专业毕业论文指导课程的教学实践,从以兴趣为主导、挖掘新题、旧题新作和从小题着手等几个方面论述了英语专业毕业论文写作中选题的基本策略,期望能够给英语专业学生以启示。     

分析高校英语专业毕业论文常见失误

英语专业毕业论文由于需要用英语写作,因此,更容易出现语言知识和写作知识的失误。针对英语专业的专业特点,对英语专业本科毕业论文中经常出现的失误进行分析,希望能给英语专业本科毕业生的论文写作过程带来启发和帮助。     

高职院校涉农专业信息化课程的讨探

目前,我国涉农专业信息化教学的现状与新农村建设赋予农业职业院校的任务不相适应,本文针对农业高职信息技术课程设置存在的问题,分析高职涉农专业信息技术课程设置的必要性和农业高职专业人才信息素质结构,在此基础上阐述信息技术课程的培养目标,并对信息技术课程的设置以及信息技术课程教学模式的改革做出一定的探讨.     

中职学校计算机应用专业课程设置

传统的教学模式已不能适应当前职教的新形势,中等职业学校计算机专业的定位,对学生专业职业技能的培养,均成为当前中职学校计算机专业课程设置的原则与课程设置内容的有关问题,就目前的情况谈一些看法。     

高职艺术专业实践实训教学体系的构建

一、高职院校艺术类学生特点及构建新教学模式高职院校艺术专业的学生大部分文化成绩较低,专业成绩偏科严重,造成其对理论知识的厌烦或者积极性不高,这对学生精神层面提升会有很大的阻碍。所以有些课程的设置我们必须要有针对性。要注意课程与课程之间,学科跟学科之间的关     

论本科英语专业毕业论文答辩技巧

英语专业毕业论文答辩既是对学生就其论题掌握情况的检验,也是对学生综合能力的考察。了解毕业论文的答辩程序,并掌握相应的答辩技巧是学生顺利通过答辩并取得优异成绩的重要保障。     

合理利用文献——谈英语专业学生的毕业论文写作

文章指出并讨论英语专业学生在利用文献资料撰写毕业论文时存在的几个较为突出的问题，为改进毕业论文写作课的教学与指导工作提供参考和方向。     

地方院校国际贸易专业双语教学初探

在国际贸易专业实施双语教学,满足了中国入世和经济全球化对专业知识和外语能力兼备的复合型人才日益增加的需求,也符合国家高等教育改革的内容。地方高校相继在国际贸易专业开展双语教学。本文从该专业的双语教学课程设置、教学模式、师资力量、教材选取和质量评价方法等方面进行了探讨。     

意大利游学系列篇(三) 都灵理工大学工业设计专业教学纪实

作者全程跟随Celaschi教授学习研究生一年级(相当于国内四年级)的课程。其间,作者也对工业设计专业本科和研究生的其他课程进行学习,对都灵理工大学的课程设置、教学模式有了比较详细的了解。本文针对他们专业一些特色课程的课题内容、授课方式以及教学理念等做了一个较为系统的阐述,为我国工业设计教学提供了一些有价值的参考案例。     

论实践和实践元素在《机械加工基础》教学中的应用

<机械加工基础>是工业企业电气化专业设置的一门技术基础课,也是一门实践性较强的学科.它的教学模式的优劣在很大程度上决定了工艺课教学的成败,本文通过对本课程教学经验的总结,将课程中实践元素的应用方法进行了论述.     

都灵理工大学工业设计专业教学纪实

作者全程跟随celaschi教授学习研究生一年级（相当于国内四年级）的课程。其问,作者也对工业设计专业本科和研究生的其他课程进行学习,对都灵理工大学的课程设置、教学模式有了比较详细的了解。本文针对他们专业一些特色课程的课题内容、授课方式以及教学理念等做了一个较为系统的阐述,为我国工业设计教学提供了一些有价值的参考案例。     

高职产品造型设计专业《Auto CAD设计》课程教学改革探索

对于高职艺术设计系产品造型设计专业的学生来讲,《Auto CAD设计》的授课要根据产品造型设计专业的专业性质来有针对性的进行教学,才能达到较好的教学效果。本文针对Auto CAD设计课程的现状,在认真分析和总结多年教学经验的基础上,从教学方法、教学内容、教学模式、课程设置等方面提出了一些教学改革方法,对提高Auto CAD设计教学水平,对于更好地培养学生实际工作能力具有重要的参考意义。     

基于项目教学法的《纸包装容器结构设计》课程改革

在分析《纸包装容器结构设计》课程教学模式存在的问题基础上,提出了基于项目教学法的《纸包装容器结构设计》的课程改革,重点从项目设置方法、项目实施过程等方面探讨了课程项目化的策略,以期为高等学校包装专业结构设计系列课程教学改革提供可借鉴的经验。     

高职产品造型设计专业《Autodm设计》课程教学改革探索

对于高职艺术设计系产品造型设计专业的学生来讲,《AutocAD设计》的授课要根据产品造型设计专业的专业性质来有针对性的进行教学,才能达到较好的教学效果。本文针对AutocAD设计课程的现状,在认真分析和总结多年教学经验的基础上,从教学方法、教学内容、教学模式、课程设置等方面提出了一些教学改革方法,对提高Aut0cAD设计教学水平,对于更好地培养学生实际工作能力具有重要的参考意义。     

字体设计课程教学模式的改革与应用研究

字体设计作为视觉传达设计专业的必修课程,在课程设置中有着承上启下的连贯作用.现如今,在高校艺术专业实际教学过程中,该课程存在教学内容老旧、教学模式单一、重临摹轻实践等问题.本文从字体设计现状分析出发,探讨字体设计课程改革的必要性,寻求相应的改革内容及目标,希望为其学科的发展和教学手段提供一些思路和方法.     

意大利学系列篇(三)都灵理工大学工业设计专业教学纪实

作者全程跟随Celaschi教授学习研究生一年级(相当于国内四年缓)的课程.其间,作者也对工业设计专业本科和研究生的其他课程进行学习,对都灵理工大学的课程设置、教学模式有了比较详细的了解.本文针对他们专业一些特色课程的课题内容、授课方式以及教学理念等做了一个较为系统的阐述,为我国工业设计教学提供了一些有价值的参考案例.     

完善包装高职教育的几点建议

分析了包装高职教育的现状，提出了完善包装高职教育的几点建议：明确专业方向、采取模块化课程设置，完善人才培养模式，采取灵活多样的教学模式。     

非计算机专业“数字库系统应用”课程教学模式探讨

文章分析了非计算机专业学生在开设数据库应用课程时的一些特点，从课程内容的设置，教学方式，实验安排几方面，提出了一种以学生为主体的教学模式。     

包装工程专业课程体系构建探讨

针对包装工程专业课程体系设置中存在的问题,提出了应依据包装工程学科内涵和专业特色,设置包装工程专业核心课程、特色课程和实践环节等课程体系的思路,旨在对包装工程专业课程体系的设置进行探索与完善。     

高等职业教育人才培养模式创新研究——基于新加坡南洋理工学院人才培养模式的启示

新加坡南洋理工学院在高等职业教育的办学实践中，秉承以人为本的办学理念、“无界化”管理理念，聘用具有“直线型”工作经验教师，运用专业咨询委员会指导下的专业设置模式、灵活的“2＋1”课程设置模式、“教学工厂”教育理念下的“项目教学模式”、项目开发的校企合作模式，打造出具有NYP特色的人才培养模式，对创新我国高职院校人才培养模式具有重要的启示作用和借鉴意义。