加强课程建设的几个问题

课程是教学计划的基本单元。课程教学是培养过程这个大系统中的一个子系统。提高每一门课程的质量是强化,优化教学过程,提高教学质量的基本环节。在高校的教学改革中,课程建设日益引起人们的重视,许多高校开展了评选优秀课程(或一类课程)的活动,取得了良好的效果。如何进一步加强课程建设,提高课程教学的质量和水平,创建更多的优秀课程,是当前深化改革的重要内容。笔者认为,欲搞好课程建设,应解决以下六个问题。一、树立正确的指导思想教学活动是教和学双方的共同活动,教学过程是多元的动态过程。在教学过程中,会不时地产生这样那样的矛盾和问题,及时发现、研究和解决这些矛盾和问题,教学过程就会得到强化和优化,教学质量才会有所     

创建优秀课程探索课程建设的有效途径

课程建设是高等学校的基本建设,其目的在于提高高等学校的教学和科研水平,以利于优化学生的知识、能力结构,培养出社会主义现代化建设需要的合格人才。一所高校有几百门至上千门课程,要想同时建设得相当好是不实际的。开展创建优秀课程活动,分期分批、有重点、有计划地进行课程建设是行之有效的。我们结合东北工学院在课程建设方面的实际工作,来探讨这一问题。一、创建优秀课程的具体办法东北工学院每学年开出的必修课和选修课800余门,自1987年开始创建优秀课程以来,其申报评选办法大致如下: 1.自评:参加优秀课程评选的教研室根据优秀课程评选、验收标准进行自评,写出自评报告。     

高校思想教育课程建设的回顾与改革

80年代初期,全国高校相继以课堂形式对学生进行思想品德教育,受到师生欢迎。1987年国家教委印发《关于高等学校思想教育课程建设的意见》之后,这一门课的建设有了明确的方向和政策依据,并得到积极和稳定的发展。高校开设思想教育课程是一项新的工作,很多问题都需要在教学实践基础上,进一步研究和探索。特别是1989年的政治风波,给我们极大的警示,如何切实地把德育放在首位,应该有具体措施予以保证。     

论高校经济类课程教学改革

论高校经济类课程教学改革中南工业大学游达明大学课程的教学方法应与课程的性质、特点相联系。经济学科与基础学科、技术学科等其他学科相比，具有许多特点，这些特点决定了经济课程的教学方法的特殊性。而目前，大学经济类课程的教学方法与其他学科的教学方法基本上没有...     

加强教研室建设：深化教学改革的基础

教研室（教学研究室）是根据学校教学工作的需要，按照学科或几门性质相近的课程组合而建立起来的、直接承担教学任务的高校基层单位。教研室教研制度是否完善、教研活动是否正常、教师的积极性能否充分发挥出来等从微观上直接制约着高校教学改革成效的大小甚至教学改革的成败。因此，高校要进一步深化教学改革，把教学改革真正落到实处，加强教研室的建设不容忽视。然而，目前高校的教研室存在明显的不足，不但与飞速发展的经济、科学技术不相适应，而且影响着教学改革的进一步深化。主要表现在：——部分教研室的设置已不适应当代科学技术…     

努力进行“工程力学”重点课程建设

努力进行“工程力学”重点课程建设中南工业大学建筑工程系一“工程力学”教研室负担着我校的理论力学、工程力学、材料力学、流体力学的主要教学任务。由于建工系的建立，该教研室还要承担新设专业的教学任务，人员不足，是很大的困难。为了缓和矛盾，保证教学质量，迎接...     

高等工程专科物理课程的改革与建设

一直以来,我国高等教育对基础课的教学是非常重视的。但是,1991年以后,许多工科学校从专业出发片面理解“必需够用为度”的原则,大幅度削弱,或者整块删除,甚至干脆砍掉某些自认为“无需”、“无用”,但对提高学生素质,扩大知识视野,拓宽应用范围,培养学生综合和创新能力重要的基础课,如高等数学、大学物理等。随着教育改革的深入,素质教育逐步得以普及,物理课程的重新建设成为了物理教学的一个首要问题。一、当前工程专科物理课程开设与教学的现状分析近年来,全国高等工程专科学校物理教学无一例外地出现了令人忧虑的状况。有…     

美国各界人士呼吁加强高校的普通教育课程

美国高等教育的一个传统是较重视对大学生的普通教育(General Education)。然而,由于科学技术不断进步,自70年代以来,美国大学的专业化教育(Specialized Education)被提到了首位,普通教育则被削弱,这对大学生的知识结构产生了消极影响,引起了美国有关人士与团体的关注,他们在调查研究的基础上,呼吁加强高等学校的普通教育课程,并提出了如何实施的建议。     

加强省级重点课程建设的几点思考

本文作者阐述了省级重点课程建设的意义 ;提出了省级重点课程建设的目标、途径和质量标准 ;进一步指出重点课程建设必须统筹规划 ,建成优质课程群 ,带动课程体系改革 ,加大投入力度