强化基础 突出实践 重在素质 面向创新——“十五”本科教学改革

高等教育的根本任务是为国家培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十六届五中全会提出：“要坚持教育优先发展，全面实施素质教育，深化教育体制改革，加快教育结构调整，提高高等教育质量。”在2005年国防科工委年度工作会议上，张云川主任也就委属高校的办学思想、人才培养模式特别是发展道路做出了三点指示：建设为国防工业和军队系统输送高质量人才的培养基地；     

工程创新教育理念的反思与重建

知识经济时代，新技术革命呼之欲出，社会进步需要各类创新人才，特别是高素质的工程创新人才。由于我国的工程教育长期以来存在着各种各样的问题和不足，使得我们培养出来的大量工程人才对国家的技术创新并没有发挥出应有的促进作用。为了深化工程教育模式改革，并为培养工程创新人才提供理论指导和实践途径，我们通过反思现行高等工程教育实践，从宏观、中观、微观三个层面剖析推进工程创新教育的现实性和必要性，认为工程创新教育体现了知识经济时代国家和民族的基本要求，反映了理工科高校自身的基本功能和本质，并且符合大学生的创造性生理与心理发展规律。在此基础上，我们提出了全方位建构适应高等教育改革与发展新形势的工程创新教育理念的基本思路。     

高校管理必须适应市场经济的发展

高等教育大众化时代的到来使我国普通高等教育得以迅速发展，学校工作的特殊性而导致了学校管理工作的重要性．让学生和教师满意是学校的管理工作的核心问题，创建良好的人文环境对提高学校教学质量十分重要．把以人为本、竞争、法制的市场意识贯穿到学校管理体系中，让学生和教师感到欣慰是学校管理工作的努力方向．     

整合高等教育资源 拓宽高校发展途径

本文通过对陕西高等教育发展现状和发展潜力的分析，提出整合高等教育资源，推进高等院校与科研院所、企业、开发区的结合，逐步形成科技教育经济一体化的格局，拓宽高校发展途径。     

提高国防科技工业自主创新能力的理念、制度和人才分析

国防科技工业是关系国家安全的战略性产业，是国家科技创新体系的一支重要力量，提高自主创新能力是新时期国防科技工业发展的迫切要求。本文认为理念、制度和人才是影响和制约我国国防科技工业自主创新的主要因素，提高国防科技工业自主创新能力必须建立国防科技工业自主创新的理念、制度和人才保障机制。     

科学人才观和高校人才的培养

胡锦涛在2003年中央人才工作会议上提出了“四不惟一不拘”的科学人才观，．即人才的评价不惟学历，不惟职称，不惟资历，不惟身份，人才的选拔应该不拘一格．本文提出用科学的人才观指导高校人才的培养。加强人文教育，提高创新水平，适应社会需求，为现代化建设培养更多高素质的高级专门人才。     

加入WTO对我国科技信息工作的影响与对策

加入WTO对我国的影响是多方面的，包括经济、科技、文化、政府职能转变等．科技信息工作当然也不例外。那么，加入WTO究竟会对我国科技信息工作产生什么样的影响呢？     

进行大学教学体系的创新，开创本科教学工作的崭新局面

党的“十六大”报告中明确提出，要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育”。从国家的利益看，高等教育肩负着为实现“全面建设小康社会”而“发展科学技术和培养人才”、“培养优秀的拔尖人才”的历史重任。     

加强高校师资队伍建设的思考与措施

师资队伍是高校最重要的资源。教师是高校的第一生产力，是决定大学教育和科研水平的关键因素。文章在分析当前高校师资队伍建设存在的主要问题的基础上，提出了以转变观念为先导，加大人才培养和引进的力度，积极创造人才成长的良好环境等措施，做好高校师资队伍的建设。     

人文的呼唤——美英法大学课程改革的发展方向

人文教育的复归是二战结束后世界各国高等教育改革的趋势所在。本文对美、英、法三国的高等教育的课程改革发展方向和如何采取人文教育进行了分析。在总结三国特点的同时，希望从中得到对我国高校人文教育的启示。     

和谐社会视野下高校意识形态教育的问题与建议

介绍了意识形态教育的合法性与必要性，阐述了高校意识形态教育面临的新挑战，并给出了构建和偕社会的高校意识形态教育的原则与建议，即面对变化了的新形势，高校意识形态教育应在党组织的领导下，创新“灌输”的内容与模式，占领网络教育阵地，加强理论教学与实践教学的结合，为社会主义事业和和谐社会建设培养合格接班人和建设者．     

加强领导 完善制度 扎实工作 切实推进本科教学评估工作

教育部建立本科教学工作水平评估制度，大力推进本科教学评估工作，是政府在高等教育发展的新形势下，为加强对高等教育的宏观管理，促进高等学校提高教育教学质量和人才培养质量而采取的重大举措。强化本科教学工作水平评估，不仅有助于进一步引导高等学校转变教育思想观念、明确办学指导思想，而且可以进一步强化本科教学的中心地位，推动高等学校的教育教学改革，特别是能够进一步促进高等学校加大教学投入，改善办学条件，强化学科专业建设，规范教学管理，不断提高教育教学质量和办学效益。     

对如何培养英语专业复合型人才的思考

本文根据我国高等教育的现状，就英语专业如何适应我国社会和经济发展的需要培养复合型外语人才的问题提出了一些想法：1．普通院校“英语专业”应走培养复合型人才的道路：2．“英语专业”培养复合型人才的课程设置构想；3．“英语专业”培养复合型人才的教学管理模式。     

关于我国高等学校多渠道筹措教育经费的分析与思考

教育经费与教育事业的发展密切相关，教育经济学理论可以证明教育投资对于经济增长和社会发展的重要贡献，而教育经费的短缺则是一个世界范围内的共性问题。随着我国经济建设的步伐加快，开放的扩大以及社会主义市场经济体制的逐步建立，为我国高等教育的改革与发展创造了机遇的同时也提出了新的要求。计划经济下的高等学校经费筹措机制已经越来越不能适应社会发展的需要，已成为影响我国高等教育事业发展的瓶颈。要快速地发展教育，必须大幅度增加教育经费的投入。世界各国，尤其是发达国家办教育的成功经验我们应该借鉴，即在大力增加财政性教育经费投入的同时，调动各方面的积极性，多渠道筹措教育经费。如何才能逐步摆脱教育经费严重短缺的困境是当前亟待解决的问题。本文就多渠道筹措教育经费作一些研究和思者。     

关于开展第九届中国兵工学会青年科技奖评选工作和推荐第十届中国青年科技奖候选人工作的通知

各专业委员会、地方学会：为贯彻党的十六届六中全会精神和全国科学技术大会精神，大力实施人才强国战略，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围，造就一批进入世界科技前沿的青年学术和技术带头人，提高自主创新能力，激励广大青年科技工作为建设创新型国家作出新的贡献，我会现根据中国科协《关于开展第十届中国青年科技奖候选人推荐与评选工作的通知》件精神，从即日起全面启动第九届中国兵工学会青年科技奖评选和第十届中国青年科技奖候选人推荐工作。推荐条件：     

论我国高等工程教育人才培养模式的改革

经济全球化、全面建设小康社会、高等教育大众化的时代特点对高等工程教育提出了新的要求，但培养目标模糊、教学内容和方法陈旧、管理改革失范的客观现实却使我国高等工程教育培养的人才无法满足社会的需求。本文认为，明确培养目标、加快教育教学改革是推进我国高等工程教育人才培养模式改革的理性选择。     

征稿

《军工高教研究》作为全国唯一一份军工高等教育理论研究期刊，在高等教育研究方面具有较强的军工特色，因此受到军工高等院校的广大教职员工，特别是军工高等教育理论研究工作者的好评。本刊自2005年起由国防科工委所属高校本科教育教学工作指导小组和南京理工大学共同主办。     

我国高等教育大众化发展模式研究

我国正大路步向高等教育大众化阶段迈进，世界上许多已经实现高等教育大众化的国家的实际经验对于我国高等教育大众化进程有着重要的借鉴意义。本文拟主要从经济角度，运用回归分析、聚类分析、判别分析等多种统计分析方法，试图找出对于我国高等教育大众化最具有借鉴意义的国家，以它们发展高等教育的实际经验为我国高等教育大众化提供借鉴。     

“高校科技创新工程”今年全面启动

2004年，教育部将全面启动以创新能力建设为核心的高水平大学建设，促使高校整合资源，构建大平台，组织大团队，承担大项目，产生大成果，以创建高水平研究型大学为目标，以创新体系建设为中心任务，促进高校科技工作持续、健康、协调发展。     

中国兵工学会情报专业委员会召开学术研讨会暨第六届委员会会议

8月25～27日，中国兵工学会情报专业委员会在长春召开了以“兵器工业科技情报工作的改革与创新”为主题的学术研讨会暨第六届委员会换届会议，来自兵器工业集团、兵器装备集团、国防科工委属高校、总装备部炮兵防空兵装备技术研究所、总装备部工程兵装备技术研究所、解放军军械工程学院、长春理工大学等科技信息部门共48名代表参加了会议。中国兵工学会副秘书长许毅达参加会议并讲话。他在讲话中强调，科技情报是科研工作的先遣队、引路人，兵器工业近期工作的指导方针是“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”。创新、跨越、支撑、引领，都必须以了解和掌握最基本和最前沿的科技信息为前提。所以，科技情报工作非常重要，也很有意义。尤其是在科技创新方面，无论是原始创新、集成创新还是引进消化吸收再创新，都少不了科技情报这个重要环节。