济南市旧城区户外休闲空间布局探析

本文通过图片、表格等形式对济南市旧城区户外休闲空间现状进行了详细的阐述。阐述现状的同时,对其布局形式进行了分析,提出了济南市旧城区户外休闲空间布局的特征和存在的问题,最后提出了对济南市旧城区户外休闲空间布局调整的构想。     

济南市旧城区户外休闲空间布局探析

本文通过图片、表格等形式对济南市旧城区户外休闲空间现状进行了详细的阐述。阐述现状的同时,对其布局形式进行了分析,提出了济南市旧城区户外休闲空间布局的特征和存在的问题,最后提出了对济南市旧城区户外休闲空间布局调整的构想。     

浅析基于行为心理的校园休闲空间使用

通过对各高校校园休闲空间的实地调研及分析,从分析大学生行为特点及心理需求,行走和逗留两种行为特性出发,介于满足学生行走过程中的方向感、舒适感和逗留过程中的私密性、安全感、公共性、认同感,总结共性问题,提出校园休闲空间设计改良建议。     

高校空间导向系统设计与应用研究

目前我国高校从单一的教学场所,逐渐发展成集教学、居住、休闲娱乐等为一体的综合社区,高校空间导向系统的设置可增强校园可别性,同时也是校园形象建设的必要环节。结合高校导向系统存在的问题,提出了创建高校空间导向系统设计应遵循系统性、功能性、文化性、人性化原则,从而提升高校的校园形象和综合实力,为设计者和参与者提供行之有效地建议。     

华中师范大学教学区总体规划

该规划因地制宜,从形象环境规划出发,将生态环境与人工环境有机地结合,设置活动广场、庭院空间、人行道.并与生态林地、花园草坪、小品景点连成有机空间,创造富有文化内涵的校园空间。外动内静,人车分离,功能明确。图书馆前轴线上的校园中心广场形成校园环境的构图中心,中心广场由大型图案广场和绿化组成,其左右的文、理科区绿化广场是次中心,三者相互连通,融合形成主要环境空间。文、理两科自然分区,自成格局和风格,总体布局上新建筑与原有建筑协调统一,力图使其成为相辅相成的整体空间。设置上山小道及亭台小品成为校园的屏风,同时也是课余休闲的佳处,努力塑造人与自然和谐统一的生态校园。     

重庆大学B区校园开放空间认知使用后评价

使用后评价作为评价建筑性能的一种手段,通过评估建成环境对今后的设计策划以及运营提供参考。该文研究以重庆大学B区为例,对校园开放空间进行建成环境空间认知使用后评价,通过基于城市意象理论的认知地图与SD语义法的调研,针对重庆大学B区寻路难、空间认知模糊的问题,剖析校园开放空间在空间认知方面存在的问题,对现有环境提出改进的策略。评价数据将作为现有校园开放空间改造的指导资料,同时为新建校园空间设计提供参考。     

高校学生公寓群体组合形式实例研究——以西安若干新校区为例

21世纪新建校园以开放性布局为特征,校园外部空间的学习、交往、休闲功能倍受关注。公寓群体通过适宜的组合形式,可以满足私密性、领域性需求,并形成良好的交往空间。本文以西安若干新建校园为例,分析其公寓组合形式的利弊,以供设计参考。     

绿享生活主题下的城市休闲广场景观设计研究

休闲广场是城市公共活动空间的重要组成元素,通过对当下相关政策的解读与休闲广场目前存在的问题分析,从而提出本案的设计主题绿享生活。对王家湾市民休闲广场的现状及问题分析,确定了该广场的整体布局为"一轴四区",并对四区进行了全面详细的说明。     

基于弹性的传媒类高校校园景观空间组织探究——以湖南大众传媒职业技术学院为例

本文主要以湖南大众传媒职业技术学院校园景观改造设计为例来讲述打造具有弹性的传媒类高校校园景观空间设计。目的在于充分考虑传媒类专业学生的需求,使校园景观设计不仅仅是停留在形式上的考究,而是从增加同一空间的不同使用功能,激发学生的创造力和参与性等多方面进行考量。在限定的空间中,结合空间场地信息,注重功能需求,重视空间尺度把控,营造集学习与休闲相互交融的弹性校园空间。     

贾格德住宅,浦那,印度

这是一个建筑改造的项目。业主别墅的一层有很大一部分未被使用的空间,需要改造成两间卧室和一个娱乐休闲区。我们将娱乐休闲区布置在现状起居空间旁     

浅谈被动式休闲空间设计

文章介绍被动式休闲空间的概念,提出被动式休闲空间的设计原则,探讨如何创造被动式休闲空间,为此并提出了四点建议。     

集美学村人群休闲行为与休闲空间分析

随着社会的进步,人们对休闲空间及休闲质量提出了较高的要求。本文以集美学村为研究对象,通过实地调研法和行为观察法分析集美学村的休闲空间和使用者的休闲行为关系,总结集美学村人群的休闲需求和对休闲空间的要求。进而,分析集美学村休闲空间现存的问题,提出集美学村闲空间的改进策略,以期为集美学村休闲空间的提升改造提供依据。     

常州城市休闲空间体系的构建及调整

城市休闲空间是市民休闲游憩活动的依托和载体,关系着市民的休闲质量水平和生活满意度。通过考察常州城市休闲空间的历史演进,分析常州休闲空间要素现状,从而构建常州社区休闲、公益休闲和商业休闲的城市休闲空间体系。对市民休闲动机及休闲空间要素数量认知进行问卷调查,并运用SPSS20.0进行统计分析,提出了常州城市休闲空间的调整策略。     

内外兼修,和而不同——高校校园主题空间景观营造研究

高校校园主题空间,是高等院校建设范围内以特定主题为核心营造而成的空间场所,在满足师生多样需求、助力学生身心成长、提升校园空间品质等方面其发挥着重要作用。在美丽校园建设中,高校校园主题空间景观营造的关注度与日俱增。文章从高校校园主题空间的特征出发,总结其景观营造原则;并按高校学生的实际需求,选取当今主要的4类主题空间:学习思索型、休闲游赏型、运动健身型、精神信仰型,在界定各类型范畴的基础上具体分析主题特征,结合实际案例探讨其中的景观营造思路。     

大都市区乡村空间保护的一种范式

城镇化中后期,大都市区出现城市拥挤和蔓延现象,且随着城市人口收入水平的上升,人们更向往自然的乡村美景,产生了对休闲、生态环境的诉求。乡村空间资源的生态、文化、休闲、旅游等多价值逐渐显现。在饱受环境问题困扰的当下,提出大都市区乡村空间保护的一种新的范式——乡村公园,通过对自然生态和乡村景观的保护协调城乡的空间发展,为新型城镇化提供新思路。这与德国区域公园战略背景相似。可见,乡村公园作为防止大都市区蔓延、提供城市休闲和保护乡村的一种方式,具有一定的普遍意义。文章在此基础上结合广东省东莞市沙田疍家水乡乡村公园的规划实践,总结乡村公园的深刻内涵,探索大都市区的新型城镇化道路。     

哈尔滨步行街休闲区环境的问题与对策

对哈尔滨市中央大街休闲区现状使用情况及影响休闲区使用的因素进行了调查分析 ,找出休闲区存在的问题与不足 ,并提出了改善中央大街步行街休闲区环境质量的建议。     

基于心理学的校园疗愈景观设计策略研究

大学生群体处于人生特殊时期,学习生活中易产生各种负面情绪,使大学生心理问题日益突出。大学校园户外环境作为学生日常休闲交往的重要场所,利用自然助益健康,发挥环境的康复性成为健康校园研究的重点。从心理学的角度出发,结合康复景观的研究理论,试图将疗愈景观的理念融入到校园景观设计中,设计符合大学生群体的心理需求的校园空间。提出五种心理疗法以及与之对应的主题景观,结合具体校园景观设计总结高校疗愈景观设计策略。     

华南师大主要室外公共空间环境评述

通过对华南师大校园的长期观察,通过纵横两个方向的比较,对校园室外环境演变过程及现状与以分析评价探讨大学校园改造过程中如何保存原有的良好环境,创造有利于师生学习、休闲、交往的室外空间.     

基于人车分流的校园交通优化设计策略研究——以武汉理工大学西院校区为例

本文以武汉理工大学西院校区为例,针对老校园中常见的人车混行、步行道被占用及校园氛围缺失等问题,利用"人车分流"原理,结合现状重新规划、构建校园交通网络,建立校园内良好的交通秩序;并以绿色校园为理念,通过对步行环境的优化设计,让校园中轴道路成为步行、学习、休闲和社交共融相生的绿色校园空间。     

中山大学南校区校前区空间特征分析及建议

本文以中山大学南校区的4个校前区为研究对象,通过语义差别法（SD法）和直接观察法等对各个校前区空间的现状特点和行为特征进行分析,分析位于校园不同功能区的校前区使用者及其行为差异,以及不同的行为特征对空间的需求差异,对不同主导功能的校前区空间提出设计建议。