土木工程专业岩土工程方向毕业设计选题研究

毕业设计是工科院校重要的综合性实践教学环节。文章以河南城建学院土木工程专业为例,从专业知识需要、设计内容、工程实践要求等方面对土木工程专业岩土工程方向毕业设计选题进行了论述和研究,主张学生参与选题、理论知识与工程实践相结合等,以提高毕业设计质量。     

土木工程专业毕业设计教学改革探讨

就如何进行毕业设计教学作一探讨,根据土木工程毕业设计的教学实践,从选题、实习、设计和答辩等几方面总结了毕业设计教学的一些做法和思考,从而提高毕业设计的质量。     

土木工程专业毕业设计中存在的问题及改进措施研究

毕业设计是土木工程专业对学生进行综合训练的实践性教学环节,是紧密联系工程实践,培养学生独立工作能力的重要步骤,是实现本科培养目标的重要阶段。通过整理近几年学生的毕业设计,从选题类型、选题形式、建筑方案设计、建筑施工图设计及结构施工图设计等几个方面着手,对学生毕业设计中存在的问题进行分析,并提出了相应的改进措施。     

城市规划毕业设计教学的实践和体会

本在作多年城市规划本科毕业设计教学实践的基础上提出四点体会：（1）结合社会发展需要,把好毕业设计选题关;（2）加强实践教学环节;（3）更新规划设计的技术手段;（4）把握山地城镇规划地方特色,拓宽专业知识的涵盖面。     

以就业为导向的高职建筑室内设计专业毕业设计改革研究

该文通过分析高职建筑室内设计专业以往毕业设计在选题、管理和考核等方面存在的问题,提出了基于职业胜任的毕业设计选题、基于工作流程的毕业设计管理、基于岗位能力的毕业设计考核等方面的改革措施,形成了以就业为导向的高职建筑室内设计专业毕业设计改革方案。实践证明,改革方案具有针对性,一方面提高了学生的升学率和就业率,另一方面明显提高了学生的就业质量。     

虚拟仿真软件在建环专业毕业设计中的应用

建筑环境与能源应用工程专业城市燃气工程方向管网规划类毕业设计受水力计算手段限制,存在管网方案布置不尽合理、水力计算效率低、工况分析不全面等问题,将虚拟仿真模拟软件作为新的教学手段引入毕业设计,可明显改善这一状况。文章分析了水力计算手段对管网规划类设计的影响,对适用于毕业设计的虚拟仿真模拟软件进行了介绍,将在毕业设计中应用虚拟仿真软件作为辅助设计手段前后的设计效果,从软件使用前后规划方案的变化、水力计算能力、事故工况分析能力、新题目的出现与完成四个方面进行了对比分析,结果显示,虚拟仿真软件可明显提高毕业设计质量。     

建筑学毕业设计CDIO教学模式思考

针对当前建筑学毕业设计的教学困境,参照CDIO工程教育理念,提出了建筑学毕业设计在设计选题、建筑设计、成果表达、评价反馈等方面的几点建议,初步探讨了建筑学毕业设计教学新模式。     

在毕业设计中培养学生的开拓精神

毕业设计是学生大学阶段的最后一个学习环节。毕业设计中学生的思维方法及创造能力的发挥,是大学阶段综合性指标的体现,是检验大学教育阶段智力和能力培养的一个重要环节。 我们在工业与民用建筑专业81级学生的毕业设计中,组织了以体育馆设计为题的毕业设计组。我们确定体育馆设计这个选题,一是考虑到大跨度的体育建筑在我国还不多,可以扩大学生的专业接触面,而近年来有关大跨度及空间结构的成果资料已不少,可供学生查阅、采用;二是大跨度建筑布置及结构体系的构思较为灵活,容易启发学生的设计思维;三是指导教师参加过这方面的科研和设计,并已取得一定成果。同时,我们在81级的毕业生中做过试点,效果较好。     

给排水科学与工程专业毕业设计选题的改革与实践

针对给排水科学与工程专业毕业设计选题重复、设计内容与工程实践脱节、学生选题盲目性较大等问题,提出毕业设计选题可以通过以最新工程实例、教师科研项目、企业生产实践课题等为基础进行选题,以校企实习实践基地、实习岗位为依托,通过提前介入、优秀培育、联合毕业设计等方式进行改革,丰富毕业设计选题的思路,切实提高毕业设计课程效果。     

地方高校土木工程特色专业毕业设计教学改革探索

基于土木工程特色专业建设目标,结合多年的教学实践成果,分析了地方高校土木工程专业毕业设计教学中存在的问题,并从用人单位和学生的角度考虑毕业设计教学、建立毕业设计规范化文本、提前毕业设计、选题多样化、校企合作、毕业实习与设计一体化、充分利用计算机网络指导毕业设计等提高毕业设计教学的具体措施和方法。     

基于古城在地文本的广义建筑学实验——同济大学建筑系毕业设计课题“山西祁县历史街区保护与更新”研究

作为2014同济大学建筑系毕业设计课题之一,"山西祁县历史街区保护与更新"针对祁县古城这一真实设计对象,强调以在地文本为基础,研究论证古城空间—社会复合体的良性发展路径。这一设计课程以研究为导向,尝试基于历史街区保护与更新的研究课题,以期对本科生建筑学教育做出新的探索。     

指导土木工程专业毕业设计的实践与思考——以钢筋混凝土剪力墙高层住宅设计计算为例

文章通过指导土木工程专业毕业设计的实践，对其中的教学环节进行了总结与思考。以西安建筑科技大学钢筋混凝土剪力墙高层住宅设计计算为例，从设计选题、教师指导、学生考核、进度控制、教学管理等方面深入总结，介绍了一些好的经验与作法，对不足之处给出了改进建议，旨在进一步提高毕业设计质量，培养学生独立设计能力。     

基于B/S结构的高校毕业设计选题系统的设计与实现

毕业设计是本科教育的重要实践教学环节。常规模式的毕业设计选题方式,由于选题信息不透明,容易导致一题多选等各种问题,给教学和管理带来了极大的困扰。本研究基于网络Browser/Server模式,利用PHP和MYSQL数据库设计和开发出了一个毕业设计的选题系统。我们通过该系统就能够实现毕业设计题目的提交、审核和选择。实际应用证明,该系统安全可靠,较好地满足了毕业设计的选题需求,有效地提高了毕业设计选题的效率,得到了师生一致认可。     

高职毕业设计模式改革初探

正毕业设计是高职教育非常重要的一个教学环节。毕业设计不仅是对学生平时学习质量的检查,更重要的是对学生工作能力和综合素质的培养。毕业设计在各类层次的高校教学环节中已经不是新概念,并且已经形成了习惯性的一种模式。从专业发展上来看,传统的毕业设计模式存在着一些问题和不足。需要完善和必要的改进。围绕高职人才培养目标,毕业设计模式改革创新显得尤为重要,以下就毕业设计选题设计、内容设计、考核设计三个方面进行探讨。     

电子信息工程专业毕业设计选题的质量控制

结合电子信息工程专业的特点和培养目标,从毕业设计选题的角度出发,对本科毕业设计选题所存在的问题以及选题的原则和内容进行了探讨,对毕业设计选题过程中的质量控制进行了探索,最后提出了针对毕业设计选题的改革建议,最终使学生在毕业设计中得到系统全面的训练和综合能力的提高。     

融入CDIO理念的建筑学毕业设计教学改革探索

基于CDIO教学理念的内涵及特点,剖析了建筑学毕业设计问题,提出了基于CDIO理念毕业设计构思,设计,实现和评价的程序方法,开展了毕业设计的问题分析,选题设定,成果实践和成果评价四种模式的教学改革,为建筑学专业全面引入CDIO理念提供了有效的教学范例。     

提高毕业设计质量改革研究

毕业设计是高等院校学生重要的实践性教学环节。本文针对目前普遍存在的问题，提出提高学生毕业设计质量的如下改革方法：加强毕业设计选题工作、规范毕业设计内容与格式、完善毕业设计质量监控体系、改进毕业设计指导方法等。     

指导建筑学专业毕业设计（结构部分）的体会

现代建筑逐步向大跨、高层、多功能方向发展，这不仅需要建筑设计过程中，建筑专业与结构专业更紧密地配合，而且要求建筑师应具备一定的结构知识，只有这样才能使结构溶于建筑之中，并使建筑师的设计更接近实际，更容易付诸实施。因此从1997年开始，我系建筑专业在开设结构专业理论课的同时，还在毕业设计阶段增加了结构设计的内容，至此，我系建筑学专业毕业设计在以学生独立完成中等复杂程度实际工程的总体规划设计和建筑设计的同时，还将完成结构选型和结构布置列为毕业设计的主要目标之一。通过建筑专业毕业设计（结构部份）指导教学，…     

耕耘?坚守与前瞻——近十年建筑学毕业设计综述

伴随深圳特区的发展而成长的深圳大学建筑学科,长期以来坚持着"学、研、产"一体化协同发展的教研机制。教学研究与设计实践多重切换、互利互惠,建立了人才培养与社会需求的有效衔接,形成较为鲜明的教学特色。这在毕业设计阶段尤为突显。值此深圳大学建校35周年之际,文章试图客观呈现我们的的毕业设计教学面貌。在历史延续的进程中,深圳大学建筑专业历届毕业设计的课程设置表现为主旨明确下的多样化状态,既体现共时的差异性,有体现历时的变化性。本文就深圳大学建筑专业毕业设计的教学目标、课题设置类型与特色、教学交流与促进等方面进行系统梳理,总结相关教学经验和不足,以期在今后的工作中,发挥优势、强化特色、扬长避短,持续改进我们的毕业设计教学。     

建筑学专业毕业设计教学的实践探索

为了适应建筑学学科人才培养目标的要求,以建筑学专业毕业设计教学的实践为基础,从毕业设计选题、教学与实践的结合、中间过程管理、成果评价等方面来阐述毕业设计课程的教学改革措施,探索良好的教学模式和方法.