高职国际贸易专业实践教学现状研究及对策

国际贸易专门人才的培养需要通过理论教学过程和实践教学过程来实现。高职教育的目标是培养高素质的应用型专门人才,实践教学环节是否抓紧抓好,直接关系到国际贸易人才培养的质量。本文结合教学实践与调研情况,对目前高职院校实践教学现状进行了简要分析,并提出改革高职国际贸易专业实践教学的几点对策。     

论高职院校会计专业实践教学能力的发展

高职教育是二十世纪九十年代发展起来的教育类型,主要特色为培养高技能应用型人才。高职教育改变了传统高等教育以理论教学为主的教育模式,在高职教育中,会计专业是经久不衰的热门专业,应用性极高,但教育方式存在一定的问题,而实践教学为会计专业的学生提供了提升自身综合素养的机会,有效的提高了教学质量。文章主要针对高职院校会计专业实践教学的特点进行分析,并提出了提升实践教学的措施。     

对高职美术设计类专业实践教学模式的思考

伴随教育行业的持续进步与发展,高职院校教育水平及质量受到了很多人的关注。高职院校作为培养国家优秀人才的主要场地,提升高职教学水平,能够帮助学生培养其综合素养。就美术设计类专业教学而言,该专业是培养美术优秀人才的主要专业,把实践教学模式运用在美术设计类专业教学过程中,有益于提升学生实践方面的能力。因此,本文就高职美术设计类专业实践教学模式展开了分析与讨论。     

高职会计专业模拟实训教学的研究

实践教学是高职教育的一个重要环节，会计模拟实训作为高职会计教育的主要环节和精髓所在，对于培养学生的实践操作能力和创新能力具有十分重要的作用。文章针对当前高职会计模拟实训存在的问题提出了若干应对措施，对指导会计模拟实训教学改革有一定的理论指导意义。     

新常态下高职旅游专业英语教学的改革模式研究

高职旅游专业英语作为一门基础学科,不仅具有较强的应用型,而且具有较强的实践性,因此需要在人才培养期间对各实践环节教学予以重视,但现阶段在高职院校中,因实践教育模式普遍缺乏完善性,因此使高职旅游英语人才的训练和培养受到直接影响,而如何强化实践环节,使学生职业能力得到提升,这些问题已经成为高职院校需要重点考虑的问题。本文主要对高职旅游专业英语教学现状进行分析,并提出新常态下高职旅游专业英语教学的改革策略。     

高职商务英语项目化整体教学设计

高职项目化课程以培养学生职业技能为主要目标,将理论学习和实践操作技能培养相结合。商务英语教学的一个任务就是培养学生的语言使用能力以完成商务职业活动。用项目化课程改造缺乏动手和实践环节的传统商务英语教学,旨在培养学生的语言交际和以言行事的能力。     

楼宇自动化实践教学的探索与实施

楼宇自动化作专业是自动化与电气工程结合发展的一个重要方向,随着我国建筑智能化控制和电气节能要求的提升,其地位日趋重要。国家教育改革趋势,高职院校楼宇自动化专业主要培养面向工程施工调试和系统开发的专业技术人员,主要阐述实践教学环节的重要性以及我专业教学改革中的实践环节教学模式实施。     

高职工程造价专业“2+1”人才培养模式课题调研分析

建立以能力为本位的人才培养模式是高职教育发展的必然要求。本课题调研工作是在高职“2＋1”人才培养模式的理论研究基础上，主要针对工程造价人员的知识结构、能力结构与素质结构开展。通过调研分析，工程造价专业的实践教学环节十分重要，其人才的能力与素质培养是重点。该调研成果对工程造价专业人才培养方案的制订与完善起着重要的作用。     

高职电子商务实践教学存在的问题及对策探讨

实践教学是高职电子商务教学体系的重要组成部分,是培养学生专业技能及实践技能的重要途径,是高职教育教学过程中必不可少的重要环节。本文从高职电子商务实践教学存在的问题出发,论述了电子商务实践教学的重要性,探讨了加强电子商务实践教学所采取的对策。     

实践性教学环节在高校书法教育中的重要性

书法课程是一门理论与实践并重的课程。高校书法教育不仅要培养对书法艺术会赏、会品、会评的人才,更要培养能够熟练掌握书法技能、积极投身于书法实践、具有较强书法创作水平的人才,因此,在教学环节中需要强调实践环节的重要性。教师要认识到实践性教学环节是高校书法理论教育的试金石,实践性教学环节助推学生提升艺术素养,是未来新型人才培养的摇篮。只有充分理解实践性教学环节在高校书法教育中的重要性,才能真正发挥书法教育的作用,培养新时期的书法人才。     

高职建筑工程技术专业顶岗实习的研究

指出高职建筑工程技术专业的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,分析了高职建筑工程技术专业顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,提出了提高该专业顶岗实习质量的对策,从而保证高职教育教学质量。     

土建类专业高等职业教育教材建设的实践与探索

本文论述了高等职业教育教材建设的紧迫性、基本原则以及土建类专业高职教育教材建设的实践经验     

建筑类教师企业实践对高职教学的影响

针对高等职业院校专业教师的独特性,分析了教师参与企业实践的必要性,并研究了企业实践对高职教学的影响,指出通过教师参与企业实践工作,可促进专业建设发展、提升课堂教学质量,提高教师专业能力。     

建设类高职实训基地信息化管理实践探索

高等职业教育的突出特点是实践教学,实训基地是实践教学体系的重要组成部分。针对目前高职院校实训基地管理方面存在的问题,以浙江建设职业学院为例,介绍了实训基地条件信息化、软件信息化和管理信息化的实践探索。     

基于岗位能力培养的高职设计类课程教学研究——以上海济光学院建筑设计原理(一)课程为例

高职教育以高等技能型人才为主要培养目标,应针对岗位能力培养进行专业核心课程建设。文章介绍了上海济光学院建筑设计专业建筑设计原理(一)课程,在教学理念、教学内容与方法等方面的改革,探讨了高职建筑设计专业设计类课程特色建设的途径,提出高职教育应针对岗位能力培养进行课程建设。     

高职环境艺术设计专业综合实训研究与实践

高职院校的实践教学,其职业要素、企业要素的融入一直是＂软肋＂。以地方院校的非重点专业建设而言,环境艺术设计专业的实践教学组织不能简单套用国家示范院校的高标准而盲目执行。以综合实训项目为载体,以参与设计全过程为依托,以职业岗位综合能力提升为目的的高职综合实训课程改革,在场地、项目、师资、教学质量监控等方面做了有益的尝试。这种实践教学模式及由此而产生的有关实践课程体系重构,更具推广性与借鉴性,更适于地方高职院校非重点建设的艺术设计类专业。     

高职建筑设计技术专业居住小区规划课程教学研究

高职教育以高等技能型人才为主要培养目标,其教学特点与本科不同,与其他层次职业教育也有所区别。文章以建筑设计技术专业居住小区规划课程教学为例,以实践技能的培养为导向,以适度创新能力培养为支撑,从教学理念、教学内容、教学方法等方面,对具有鲜明高职特色的教学改革进行了阐述,为居住小区规划课程教学研究提出了一些思考。     

高职院校工学结合课程的探索

高职一切问题的核心是课程问题，无论是高职定位、专业建设还是人才培养模式，最终只有在课程中才能得到体现。文章就浙江建设职业技术学院建材实验教学如何摆脱本科压缩式的学科课程模式，研究符合工程实际的学习情境和教材内容，突出对学生实践能力的培养等方面谈工学结合课程的开发和体会。     

土建类专业高等职业教育实践与探索

本结合同济大学高等技术学院的实践,对土建类专业高等职业教育的教材建设和实训基地建设的改革进行了探讨。     

《建筑结构》课程教学改革与实践

课程改革是当前高等职业教育改革的核心任务,其中教学改革是难点,对土建类专业而言,《建筑结构》等职业核心课程教学改革更为棘手。本文在《建筑结构》课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式方面提出了课程改革的内容和方法,并在教学实施过程中进行了实践。