浅谈城市环境工程建设的难点及对策

本文首先介绍了环境工程建设的难点,分析了环境工程建设存在难点的原因,并提出了环境工程建设的应对措施。     

环境工程中微生物处理技术的应用与实践研究

近年来,人们的环保意识不断提高,越来越注重环境工程建设,促进了环境工程工作的高效进行。在环境工程中,常需要采用微生物处理技术对各种废弃物和污染物进行发酵分解,避免其对环境产生污染,并提炼可回收利用的物质或成分。论文介绍了环境工程的影响因素,并详细分析了微生物处理技术在环境工程中的应用。     

浅谈环境工程原理及设备课程教学现状及改革措施

环境工程原理及设备是环境工程专业重要的专业基础必修课,学好该课程可为后续学习水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置工程等重要专业课打下坚实的理论基础。该文以桂林理工大学为例,针对环境工程专业学科特点,简单探讨了环境工程原理及设备课程在环境工程专业教学中存在的问题,并以此提出了如何增强该课程教学效果的几点措施。     

环境工程造价管理及控制措施

笔者对环境工程建设项目的特点和环境工程造价管理的现状中存在的问题,从决策、设计、施工等阶段,探讨了环境工程造价管理的解决方法。     

环境工程专业本科毕业生就业形势分析及对策

本文就目前我国社会经济形势下环境工程专业本科毕业生就业形势,分析了重庆大学环境工程专业近年来就业的一些特点与趋势,探讨了如何改善和增强环境工程专业毕业生的就业优势的具体对策。     

环境工程建设中存在的问题与对策

环境工程是研究和从事与环境有关的工程,面对环境日益突出的严峻形势,加大环境工程建设具有重大现实意义。本文就环境工程建设中存在的问题与对策作了相关分析。     

基于社会需求的贵州高校环境工程专业设置的思考

贵州省"十二五"时期明确提出"工业强省,城镇化带动"的战略,2013年经济增速位列全国第一。为了更好地适应贵州省经济发展,培养高素质环境工程专业人才,我们开展了环境工程专业人才需求调研,对环境工程专业培养模式进行了思考,以CDIO工程教育理念培养应用型环境工程专业人才,为贵州省经济的快速发展提供强有力的人才支撑。     

电子类高校的特色环境专业教育规划思考

环境科学与工程学科与电子和信息学科的深度融合,是环境学科人才培养的必然趋势。如何依托电子类学校的学科优势,紧跟发展趋势,培养适应社会发展需求的环境工程专业人才,是建设具有特色的环境工程专业的指导方向。针对环境工程专业就业的人才紧缺方向,项目组探寻环境工程专业与电子和信息的学科交叉点,设计了具有针对性的人才培养方案、师资队伍建设、课程体系改革和教学实践基地建设等,阐述了电子特色的环境工程专业发展道路。     

欧洲环境工程专业教育的现状

目前,环境工程专业教育在欧洲已得到普遍的重视。1999年8月在瑞士苏黎世市召开的第一届欧洲环境工程教育（Environmental Engineering Education,简称3E）研讨会,就环境工程的内涵与外延、环境工程专业课程设置及环境工程专业设置等开展了广泛的讨论。章就上述几方面的问题作一介绍。     

高素质环境工程本科人才的培养与成长问题探讨

专业学习和素质教育是环境工程本科人才培养的重要内容。文章结合环境工程本科教学和培养计划与目标,对高素质、社会型环境工程的人才培养与成长问题进行了分析,并提出了一些具体的教育教学方法。     

建筑电气及智能化专业核心竞争力：建筑节能

自2005年底教育部正式批准设置建筑电气与智能化专业以来,已经有40多所大学设置了建筑电气与智能化专业。由于专业开办历史短,缺乏专业沉淀,如何体现建筑电气及智能专业特色就成为相关学校关注和研究的热点问题。文章结合建筑节能的大环境和建筑电气及智能化专业的基础,对如何提升建筑电气与智能化专业的核心竞争力进行了探讨。     

建环专业教育评估与实践教学环节的改革创新

实践教学环节是建环专业整个本科生教学环节的重要组成部分,建环专业教育评估也对实践性教学环节提出了更高的要求。结合建环专业评估和专业培养目标的要求提出实践教学环节的改革和创新方法,认为应着重从改革实践教学环节、加强师资队伍建设、改革和完善人才培养模式等几个方面加强专业建设．从而尽早达到专业评估的要求。     

黄山学院建筑学新办专业探索与思考

建筑学专业是建筑类龙头专业,也是影响城乡建设的重要专业。随着中国城市化进程和城乡一体化的加快,很多院校相继开办了建筑学专业。文章结合黄山学院建筑学专业发展状况,交流在专业建设过程中的问题和经验,以期为相关专业的建设与发展提供借鉴和参考。     

土木工程专业方向课程教学研究与改革

土木工程专业开设的专业方向课程具有鲜明的专业特色,在整个课程框架中扮演非常重要的角色,课题组对该类课程进行专门教学研究与探索,在教学模式、教学方法和考核方法的构建与实施等方面进行大量教学改革与实践,取得很好的教学效果,以期经验交流,促进该专业课程教学水平的整体提升。     

给水排水专业培养目标定位与特色建设探讨

地方高校给水排水专业面临长期的专业建设任务。在满足专业建设基本要求的基础上,准确的培养目标定位是专业建设的前提,应从地区、专业内涵、专业发展和自身发展水平对培养目标进行准确定位;专业特色建设于专业基本要求之上,初期应在一至两个方面体现,然后逐步进入较高水平的特色建设阶段。准确的培养目标定位与持久的特色建设是是专业建设的生命力所在。     

土木工程专业培养目标合理性及达成评价研究

深度解析工程教育认证背景下土木工程专业培养目标合理性及达成评价两个概念易混淆的问题,从而助力推动中国土木工程专业认证及专业建设。首先,简要回顾了土木工程专业认证的发展历史及现状,指出了开展以成果导向(OBE)为指导专业建设的意义;随后,剖析了工程教育认证背景下土木工程专业培养目标应具备的内涵和元素,分析了专业培养目标合理性评价与达成评价的区别,并给出了操作流程及案例,相关研究成果对推动土木工程专业建设具有一定的参考价值。     

工程管理专业人才培养现状分析与对策

自1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中设置了工程管理专业以来,增设工程管理专业的高校逐年增加,成为热门专业。目前工程管理专业人才培养现状还存在诸多问题,如设立本专业的高校类型及数量多、培养方案差异大、人才培养质量参差不齐和学科建设缓慢等,针对这些问题,对工程管理本科人才培养目标定位、知识体系搭建以及学科建设和专业建设进行了探索。     

在工程施工阶段开展专业协作的探讨

根据现代工程建设中专业协作的特点及重要性,针对工程建设施工的不同阶段,分析了专业协作的种类和专业协作问题产生的原因。指出在实际工作中各专业必须协作,提出了工程准备阶段、施工阶段和竣工验收阶段专业协作的具体实施方法,以保证工程建设目标的顺利实施。     

建筑环境与能源应用工程专业开设自动化模块课程的探索与实践

2012年,随着国家普通高等学校本科专业目录的调整,建筑设施智能技术专业并入建筑环境与设备工程专业,随之专业名称调整为"建筑环境与能源应用工程"。根据2015年山东建筑大学本科专业培养方案关于构建"3平台+3模块+X课程组"课程体系的意见,对建筑环境与能源应用工程专业课程体系改革,在选修课中开设建筑环境自动化模块课程。新的建筑环境自动化模块教学体系保留了建筑环境与能源应用工程专业的主要内容,同时将建筑环境自动化技术作为学科的另一个重要模块分支。根据新的教学计划,对课程设置、教学内容和实践环节等一系列环节进行研究探讨,形成较为完整的建筑环境自动化模块课程体系。     

技术类课程对工程管理专业应用型人才培养的重要性

进入21世纪,国内建筑市场对工程管理专业应用型人才的需求愈来愈强烈,然而目前很多工程管理专业的学生由于工程技术基础知识薄弱而导致其步入社会后专业竞争力不强。文章针对这一现状,从分析工程管理专业的就业方向及就业后对工程管理专业人才的技术要求入手,通过总结目前工程管理专业课程体系设置存在的问题以及国外工程管理专业的课程设置,对技术类课程对培养工程管理专业应用型人才的重要性进行了探讨。