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高等学校的生产实习是贯彻党的教育方针,加强理论联系实际的重要环节;也是学生提高政治思想水平,获取实际操作技能和管理知识,培养独立工作能力,增强劳动观念的重要途径。如何搞好生产实习,提高实习教学质量,是当前大家都很关心并在共同探讨的一个问题。近年来我校根据专业特点和社会实际,对学生的生产实习工作进行了一些改革尝试,即结合毕业生预分,组织生产实习,收到了较好的效果。 相似文献
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《Planning》2016,(1)
实习作为工科专业重要的实践教学环节之一,具有很强的专业性和实践性。应该结合安全工程专业认识实习具体的教学实践,分析安全认识实习的性质和任务,安全认识实习的目的和过程,剖析安全认识实习存在的主要问题,探讨提高认识实习教学质量的对策,并对近年来取得的成绩进行总结,最后对认识实习今后的教学改革提出思考和建议。 相似文献
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根据工科教学实习和社会实践教育的综合性、社会性的共同特征,结合近年来的实际工作总结,进行教学改革,探索了在工科教学实习中融入社会实践的教学模式,以教学生产实习为平台承载大学生社会实践,使教育的综合性、社会性及专业性在教学过程中实现了完美统一。找到了一条与专业教育相结合的素质教育方法,取得了良好的教学教育效果。 相似文献
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生产实习是工科院校材料科学与工程专业实践性教学环节中重要的一环,是培养工科大学生理论联系实际、扩大知识面,加强基本技能训练的主要途径。通过生产实习可使学生加深理解所学专业在国民经济建设中的地位、 相似文献
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高校教学团队建设是教学质量提高的基石与保障,也是推进教学改革的载体。文章针对目前中国高校工科教学团队建设缺乏相对统一策略指导的现状,结合工科专业人才培养特点,以北京联合大学交通工程专业创新教学团队为例,提出了"校内—校外协同、教学—科研协同"的"双协同"策略,并以实例阐述了具体实现方法。该策略具有普遍适用性,对贯彻落实教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程具有积极意义,对其他工科专业教学团队的建设具有启发作用。 相似文献
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生产实习是工科专业必不可少的教学实践环节。要达到生产实习的预期效果,最好的途径是让学生到建筑企业参加生产第一线的实践活动。但是近几年来随着经济体制改革的深入,建筑企业已由生产管理型转向生产经营型,实行了经济责任制和核算制,暂设工程和材料费用等控制比较严格。 相似文献
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环境工程专业三类实习的教学改革探讨 总被引:17,自引:3,他引:14
实习环节对工科专业本科生能力的培养具有举足轻重的作用。本文以西安建筑科技大学环境工程专业的认识实习、生产实习和毕业实习为例,分析了新形势下实习所面临的典型问题,提出了调整实习构成与时机、完善实习基地建设、丰富实习方式等实习改革措施,并指出最重要的和最迫切的是实习构成和实习时机的调整,建议今后应加强多媒体手段在实习教学中的研究和运用。 相似文献
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《Planning》2015,(15)
生产实习在工科院校教学中处于重要地位,是培养生物工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。因此,本文重点介绍了生产实习的现状,并结合自身的教学经历,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践,并对今后的改革进行了思考,简要地提出了一些相应对策,着重为提高生产实习教学效果和人才培养质量。 相似文献
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土木工程专业实习教学模式改革 总被引:1,自引:1,他引:0
随着学生人数的逐年增多,实习依托项目接纳要求的越发严格,高校土木工程专业传统的实习教学模式弊端显露,常常导致实习活动流于形式。为此,从教学内容、组织方式、考评方法等三个方面分析了目前高校土木工程专业实习教学存在的主要问题,在此基础上探讨了高校土木工程专业实习教学模式改革的主要途径和方法,以期为实习质量的提升起到积极的推动作用。 相似文献
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土木工程专业生产实习教学改革探讨 总被引:10,自引:3,他引:7
为适应新形势的需要,探讨了土木工程专业生产实习教学改革的方法和目标,说明了生产实习的主要内容及对指导教师和学生的要求,为培养高质量的土木工程专业的毕业生提出了有价值的建议。 相似文献
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工科专业实践对于工科学生综合素质的形成十分重要。分析市场经济条件下工科大学生专业实践教学所面临的困难、挑战与机遇。结合我院的实践教学改革 ,提出加强工科专业实践能力培养的对策 相似文献
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工程教育质量和工程人才培养已成为高等教育急需解决的重要课题。分析了土木工程专业在实验教学、设计计算、实践实习、学科竞赛和创新创业活动等方面存在的问题,提出了打造土木工程专业工程实训平台的建设理念。从土木工程专业实验教学平台、"科研反哺教学"的实践教学平台、土木工程专业工程计算教学平台、新型"校企协作"实践教学平台和土木工程专业创新创业平台等方面,阐述了五个子平台的建设思路和建设方案。研究成果对西安建筑科技大学土木工程专业建设水平和人才培养质量提升起到了重要的作用。 相似文献
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