高等教育视野中多学科研究的三个问题

在我国当前高等教育研究中,多学科研究业已成为主流趋势,但在研究实际进程中还存在概念混杂、简单借鉴、机械套用等问题。从元研究的视角来看,为规范多学科研究,使之符合高等教育的学科逻辑,必须对多学科研究的内涵、高等教育学化和本土化等三个基本理论问题做出理性解答。     

高等教育质量保障的现状分析与对策研究

高等教育质量保障活动在我国历经30年的探索和发展,已经初步形成了以政府为主导,以评估为主要质量保障手段的高等教育质量保障体系。从高等教育质量保障的内涵出发,在阐述分析我国高等教育质量保障的制度基础、组织体系、特点等现状之基础上,对构建具有中国特色的高等教育质量保障体系进行了相关思考和对策研究。     

高等教育大众化研究概况探析

本总结了近年来国内高等教育大众化研究的特点：研究的深入性、概念性问题的不统一性、观点的争议性、操作性研究的表面化,并对今后的研究工作提出了若干建议。     

高等教育质量保障与高校教学质量评估

高等教育评价是现代教育研究的三大领域之一,也是保障高等教育质量的重要途径。借鉴国内外高等教育管理理论的新理念,建立有效的内部、外部保障高等教育质量的评价机制,使其真正发挥保障高等教育质量的作用,是需要深入研究的课题。     

高等教育研究方法的演变——基于人大复印资料《高等教育》（19802007）的分析

以近30年来人大复印资料《高等教育》中所刊载的论文为研究目标，通过细致分析这些论文所使用的研究方法，总结了各种研究方法的使用频率，总体反映了近30年来我国高等教育研究从以经验总结为主到多种研究方法并用的演进历程。     

文化人类学研究方法对高等教育创新研究的启示

文化人类学即专门研究文化的人类学。这门学科最近迅速发展。文化人类学受到重视的原因在于其跨学科的研究方法 ,这种研究方法可以为其它学科的创新带来启示。本文从文化人类学的田野工作、背景分析和交叉文化分析等视角论述其对高等教育的启示。田野工作的启示是再一次强调了实践的观点 ;背景分析、交叉文化分析的启示在于综合、比较的重要性。教育创新如果缺乏上述方法 ,可能就会成为一句空话。     

影响高等教育质量保障与监控体系的主要因素分析——基于不同层次教师的实证研究

基于对全国7大地区高校不同层次教师的问卷调查,运用SPSS进行统计分析,并应用卡方检验的方法,探讨了高校不同层次教师在高等教育质量保障与监控体系影响因素认识上的异同。     

我国高等教育研究的进展、问题与前景

对高等教育研究本身进行研究是高等教育研究可持续发展的必要条件之一。本通过对我国高等教育研究的三个不同历史阶段的考察，从中梳理出其发展的基本脉络，分析了其所取得的成就与存在的问题，在此基础上对未来我国高等教育研究的前景作了初步预测和展望。     

英国高等教育科研质量保障政策分析

英国高等教育的科研质量保障主要是通过科研评估（RAE）进行,评估结果与英国高等教育基金会对高校的拨款直接挂钩。因此,在着重分析英国RAE的确立背景、实施过程、实施效果、推行中出现的问题,以及科研保障政策的最新进展情况等基础上,对我国的科研评估提出了相关启示。     

村镇建设发展的思路及制度保障研究

社会主义新农村的建设是新时期我国重大历史任务之一,作为这项工作的重点,村镇建设工作直接关系着新农村建设的进一步深入和发展,因此,如何推动我国村镇建设的发展已经成为当前政府部门所面临的重大课题之一。本文重点就我国村镇建设的基本发展思路及制度保障进行了研究,旨在为我国村镇建设的进一步发展提供参考。     

美、法、荷、日高等教育质量保障体系的经验与启示

在高等教育质量保障体系上,美国的合作模式,具有非官方性和权威性;法国的集权模式,重视法制化建设;荷兰的指导模式,提倡分类评估;日本则以院校自评为主,辅之以社会中介评价机制。当前我国高等教育正处于大众化教育阶段,其质量问题对我国高等教育质量保障体系提出了挑战,发达国家的经验为我国高等教育质量保障体系的建立与完善提供了有益启示。     

高等教育公益性的弱化困境与保障对策

高等教育公益性的弱化是我国社会转型期引发的特殊问题。从高等教育公益性的内涵分析出发,对当前我国高等教育面临的挑战及保障高等教育公益性的策略等进行了相关探讨,指出重塑公益性高等教育,需要政府、高校和社会的共同努力。     

我国高等工程教育课程研究综述

近年来关于高等工程教育课程的研究在日益深入。在相关文献的基础上,探讨我国学者关于我国高等工程教育课程的研究;从宏观和微观两方面分析对国外高等工程教育课程研究的状况。     

控制理论对保证高等教育质量的启示

当前,我国教育领域内的三大目标是:提高高等教育的质量、大力发展职业教育和普及义务教育.通过对控制流程的介绍,阐述了高等教育质量控制的5个基本环节,并由此得到保证高等教育质量的几点启示.     

施工招标投标中担保的研究

招标投标中的担保制度对于确保合同的顺利履行具有重要意义。施工招投标的担保一般包括投标担保、履约担保和预付款担保。文章分析了提供这三种担保的基础、目的、定性,以及在实际操作中的一些问题。     

高等教育教学方法改革探讨

针对高等教育教学方法改革,在本科生中进行了问卷调查。调查结果显示,目前主要的教学方法还是学生被动接受学习。为探索互动型和研究型教学方法,提出了课堂讨论、案例研究、客座讲课和小组作业4种教学方法,分析了4种方法的优缺点,并讨论在教学中如何运用这4种教学方法。