环境·功能·形象——仙游度尾中学科学实验教学楼创作体会

介绍仙游度尾中学实验教学楼的设计构思 ,从结合环境、注重功能、塑造形象营造校园文化气氛三个方面探讨现代中学科学实验教学楼的创作体会。     

轴线·空间·序列

本文作者通过对泉州市第十一中学总体规划及教学楼单体设计的回顾 ,探索轴线在校园规划中的运用 ,强调校园规划的整体性 ,充分考虑不同地理位置及环境因素 ,创造基于场地特殊性的富有个性化的建筑     

台阶式中学教学楼方案

1200030班中学教学楼组合方案建筑面积4245米。使用面积2162米0▲18班中学教学楼 组合方案建筑面积2549米0使用面积1370米。●12班中学教学楼 组合方案建筑面积1 462米0使用面积792米0|     

中学教学楼内部交往空间设计

在中学教学楼设计中,交往空间常常未得到足够的重视,造成交往空间面积过小或缺乏设计。笔者通过调查研究,初步探寻了中学教学楼内部交往空间的位置、特点和设计方法。     

南京的两个学校建筑

人民中学教学楼 人民中学新建五层教学楼,建筑面积5,634平方米,设有40个普通教室,两个阶梯教室(兼生物实验室)、两个物理实验室和两个化学实验室,五楼设有一个可供200～250人使用的电化教 西立面外景     

某中学教学楼建筑设计概述

以某中学教学楼总平面规划设计为例,介绍了学校建筑平面布局设计、教学楼立面及功能分区设计的特点及方法,并对建筑消防与保温节能措施进行了阐述,以供类似工程设计参考。     

刘汉希望小学缘何在地震中屹立不倒

5·12汶川大地震中．有不少正在上课的学生都被突如其来的灾难永远地掩埋在了废墟下．受灾学校的现场惨不忍睹，倒塌的房屋、死伤的人群、凹凸的路面、恐怖的滑坡……汶川县映秀镇一所小学在地震中彻底垮塌：德阳市实古镇中心小学、什邡市莹华镇中心小学和中学、洛水镇中心小学的教学楼倒塌．大批学生被埋压：都江堰市聚源中学、向峨乡中学主教学楼发生垮塌．     

济南市中小学教学楼设计

为了做好新的学校建筑设计,我们对中小学教学楼设计中的某些问题,进行了初步的调查研究;提出了新的设计方案,满足了建设的需要。现仅就1963年济南新建和新设计的几个中小学教学楼实例,结合设计中的主要特点加以简要的评介。 一、教学楼的平面设计 目前济南市新建中小学多为18班,教学楼中学为3～4层、小学2层。教学楼一般     

对某中学“一字”型教学楼的优化设计

"一字"型教学楼一直在我国有着较为广泛的应用,本文对某中学"一字"型教学楼进行优化设计,并结合计算软件对其进行理论分析和数据比较。结果表明,加抗震墙优化后的结构更能满足教学楼抗震的要求。     

杭萧钢构向都江堰中学捐建价值300万元钢结构教学楼

杭萧钢构5月15日发布公告,2008年5月12日四川地区8．0级地震,给当地人民带来巨大灾难和损失,其中,都江堰聚源中学教学楼坍塌,损失惨重。公司作为社会成员,应积极承担社会责任,公司决定向都江堰聚源中学捐建价值300万元人民币的钢结构教学楼。     

浅谈中学教学楼电气设计

随着我国人民生活水平不断提高，国家对教育事业越来越重视，并且伴随财政对教育的逐步倾斜，校园的规模也发生了日新月异的变化。出现了许多功能广泛、设施齐全的中学校区，其中校园设计的重点就是教学楼。虽然中学教学楼的电气设计并不复杂，但有其一定的特殊性。下面笔者仅就设计中的几个主要方面作以下初步探讨。     

某中学教学楼裂缝检测鉴定

本文是对某中学教学楼裂缝进行现场检测、分析裂缝产生的原因并提出鉴定结论及处理建议。     

从5·12汶川特大地震谈中小学教学楼抗震设计

通过对5·12汶川特大地震中中小学教学楼受损情况的实地考察,从结构设计专业角度分析了教学楼大量损坏、倒塌的原因,提出了应在抗震设防分类标准、平面布置、结构选型及抗震构造措施等方面加强中小学教学楼的结构抗震设计,以对中小学教学楼结构设计提供参考.     

浅谈中小学电气设计

随着我国人民生活水平不断提高，对教育事业越来越重视，并且伴随财政对教育的逐步倾斜，出现了许多功能广泛、设施齐全的中学校区，其中典型的以教学楼为主，并配以实验楼、办公楼、宿舍楼、食堂、浴室、体育场所等完善的配套设施。本文以教学楼为侧重点，从照明、节能、安全等方面阐述中学对电气的诸多要求。     

重庆市江北区中学建筑能耗现状与节能潜力分析

重庆市江北区中学教学楼单位面积建筑能耗指标为40.0kWh/m2·a,其能耗主要为照明和办公用电,目前节能重点为照明。因为受到寒暑假的影响,教学楼逐月能耗有着独特的特点,7、8月份能耗最低。教学楼能耗年增长大约为13.7%,明显快于其他类型的公共建筑增长,应引起重视。     

把细节做亮，以精品致胜——广州市黄埔建筑工程总公司创优再传捷报，勇夺2项金匠资和4项省优良样板奖!

2006年开年伊始，广州市黄埔建筑工程总公司工程创优捷报频传：承建的广州市123中学综合教学楼工程及参建的肇庆学院图书馆荣获2005年度广东省建设工程金匠奖；承建的广州市123中学综合教学楼、广州市育才实验学校宿舍综合楼、肇庆学院音乐楼、肇庆学院图书馆（参建）等四项工程也一举捧回四项省样板，向社会各界展示了企业的实力和施工管理水平。     

塞尔吉-勒-奥特的儒勒·凡尔纳中学,法国

儒勒·凡尔纳中学位于塞尔吉-勒-奥特新区的郊外，在巴黎西北约30km处，其四周正在进行城市化建设。该中学的基地是三角形的，它的边界由两条互相交叉的道路围合而成，其中一条呈曲线，另一条呈直线形。该中学可容纳1 350名学生，开设有普通课程和技术课程（制造、电子学、金属工艺）。基地和设计大纲要求本项目的建筑主体分为两个相互区别又相互联系的部分。两栋教学楼沿一条既是构图性又是交通性的轴线布置，这条轴线将校园分为面积大致相等的两部分。中学的公共区域（食堂、资源中心、办公室）也沿着这一轴线排列。技术楼的立面长而弯曲…     

某学校教学楼主体结构安全与抗震检测鉴定

以太原市某中学教学楼为研究对象,对其主体结构进行了安全与抗震检测鉴定,介绍了检测目的与依据,通过外观质量检查与抗震分析计算,得出该教学楼不满足抗震性能要求的结论,建议加固维修。     

某中学教学楼基础设计

通过对某中学教学楼的基础设计,探讨如何在陡坡上利用深、浅基础相结合的方式设计纵长建筑物的基础。     

哈尔滨市第一中学主教学楼设计

教学楼的设计是建筑设计较为特殊的部分。对具有历史影响的教学楼改造的设计,更要满足不毁坏原有建筑的前提,同时还考虑到扩大使用面积,更要考虑到安全,如遇到自然灾害及地震对教育设施的毁坏,我们在教学楼的设计中有必要考虑建筑的抗震因素。本文对哈尔滨市第一中学主教学楼在建筑改造设计中的特异性、教育教学建筑的设计注意要点、和建筑的规划问题进行探讨,并提出解决方案。