共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
2.
3.
土木工程专业课教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合新世纪人才培养目标,分析了土木工程专业课教学存在的问题,提出了土木工程专业课教学改进的对策,并结合专业课教学实践,介绍了改进专业课教学方法和提高教学效果的一些措施。 相似文献
4.
5.
6.
土木工程概论教学方法研究与德育教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
根据教学实践,对土木工程专业入门课《土木工程概论》教学方法提出了改进建议,并指出在该课程授课过程中结合实际对学生开展德育教育,这对实现该专业培养目标大有裨益。 相似文献
7.
《Planning》2020,(5)
土木工程概论课程是土木工程专业的第一门专业课,对土木工程专业学生专业课程的学习起到引领作用。本文从课程思政教学和应用型课程改革两个角度分析土木工程概论课程教学改革的思路。通过思政案例引入、学生职业道德和敬业精神的培养、民族自豪感和自信心的树立三个角度,在土木工程概论课程教学中进行了课程思政化。通过课前布置预习资料、课堂鼓励学生参与和展示、改变考核方式等重新设计了土木工程概论课程的教学方式。 相似文献
8.
土木工程施工是高校土木工程专业一门主要的必修专业课,具有很强的理论性和实践性。由于教学条件的限制,使得施工课的教学一直是土木工程专业教学的难点。通过对课程的教学定位、改革当前的教学内容和实践教学体系、加强学科的建设,探索出适应社会发展、科学合理的土木工程施工教学新思路。 相似文献
9.
《Planning》2013,(1)
《土木工程概论》作为土木工程专业的专业先导课程,肩负起引导学生进入土木工程专业领域向导的责任,对于学生的专业发展起着至关重要的作用。笔者基于在《土木工程概论》教学实践当中的体会和学生反馈过来的信息,对如何培养学生学习兴趣、综合运用多媒体教学资源、培养学生专业责任感、专业知识架构及学生职业选择进行了分析讨论,以期能使《土木工程概论》能更好的发挥先导作用。 相似文献
10.
11.
12.
选取美国伊利诺伊大学、英国伦敦帝国理工学院和同济大学三所土木工程专业名校为调研对象,从培养目标、课程设置、总学分要求、课程结构、专业类课程构成、实践环节、核心课程设置等多方面,与北京交通大学土木工程专业课程体系进行对比研究。研究表明,三所高校土木工程专业课程体系建设各具优势和特点。与三所高校相比,北京交通大学土木工程专业课程体系存在总学分偏多、人文社科通识类课程学分偏多、工程实践学分偏少等问题。应进一步明晰培养目标、适当降低总学分要求、精简课程规模、调整课程结构、加强专业核心课程建设、引入专业类课程实践折算学分、实现本科和研究生课程贯通等,以提升土木工程专业课程体系科学化水平。 相似文献
13.
14.
“职业导向”应该成为高职院校课程改革的价值取向。职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据,职业分析是职业技术课程内容选择的主要方法。在高职土建类专业课程改革中,通过对建筑行业人才需求状况和土建类专业教育现状进行的调研,确定了土建类专业人才的四大就业岗位,把土建类专业划分为14个专业,构建了模块化、综合化的主干专业课程体系,进行了主干课程教学内容的改革。 相似文献
15.
针对土木工程课程专业理论与工程实验密切结合的特点,分析目前专业理论课程和实验课程教学中普遍存在的问题,提出工程实验与理论教学相互融合的教学方法,探讨教学内容的调整优化、典型实验项目的选取、考核方式以及教研实验平台的建立和利用等教学改革措施,并分别以土木工程专业课、工程结构试验课程为教学案例,细致描述了该教学方法的主要思路和关键实施步骤,从学生撰写的实验报告、课后讨论反馈等方面列举学生在创新思想和专业素质方面的收获和启发,从而验证工程实验与理论教学融合取得的良好效果。 相似文献
16.
17.
工程教育专业认证的实施为中国应对新一轮科技革命指明了道路,更进一步为培养专业实践人才奠定了基础,具有重要的指导意义。混凝土结构设计原理课程是土木工程专业重要的专业基础课程之一,但在实际教学过程中,存在授课形式单一、结合新技术少和涉及实践知识少等问题。基于工程教育专业认证的理念和要求,横向对比国内及新加坡高校混凝土结构设计原理课程的教学方式,并进一步总结经验,优化教学方式,提出教学改革措施,提升课程的教学质量,以期为国内高校课程改革提供参考。 相似文献
18.
结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课程,也是土木工程专业的核心课程,在整个专业培养计划中占有重要地位。结构力学基本概念较多,学生对抽象的理论教学内容往往感到难以理解。文章探讨了土木工程专业中结构力学教学与工程实际及后续专业课教学结合的问题,即理论教学与重大工程结合、课程内容与工程实际结合、计算简图与工程结构试验结合,有助于加深学生对结构力学基本概念的理解,提高学生运用结构力学知识解决工程实际问题的能力,为结构力学教学改革提供了参考。 相似文献
19.
20.
对现代土木工程专业教育的几点探讨 总被引:1,自引:2,他引:1
结合现代知识经济社会的特点 ,提出了当前社会需要的土木工程师应具备的综合素质 ,并在此基础上 ,提出了对土木工程专业人才培养模式改革的几点探讨 ,包括构筑大土木学科课程设置的总体原则 ,技术课程与管理课程的比重、专业课程与人文社科课程的设置等。此外 ,还重点对计算机、数学和英语这三门公共课程提出了较有使用价值的设置方案。 相似文献