珠宝首饰设计专业色彩基础课程教学的改革与研究

随着国内珠宝首饰行业的发展,越来越多的院校开设了珠宝首饰设计专业。但在色彩基础课程教学方面,一些院校照搬其他艺术类专业的教学模式,这样的课程设置过于单一、片面,没有充分考虑珠宝首饰设计专业的需求,不利于对学生设计思维的培养,甚至对学生以后的专业课程学习形成阻碍。使色彩基础课程立足于实际并且兼顾珠宝首饰设计专业特点,打破"高考式"绘画模式的限制,在实践中综合利用不同材质和绘画工具尝试新的色彩表现,真正实现色彩为艺术设计服务,是文章研究的主要目的。     

新能力培养的景观设计课程实践教学思路

作为环境设计专业的主干课程,景观设计课程应当具有明确的课程定位。从目前景观设计课程的教学情况看,部分教师在教学过程中将教学重点放在理论知识教学上,忽视了对学生实践能力的培养。学生掌握丰富的理论知识,但是其设计操作能力和创新能力不足。这导致学生毕业后难以适应社会对人才的发展需求,即使顺利走上工作岗位,设计作品也缺乏新意,竞争优势不足。由此可见,景观设计课程教育工作者在教学过程中应当基于创新能力培养加强景观设计课程的实践教学。     

OBE理念下研讨式教学法在城市设计课程教学中的应用

城市设计课程涉及多方面知识,要求以多元的角度分析并解决城市空间形态问题,因此对学生的自主思考及分析研究能力有较高的要求,这是传统课堂教学方式所不能完全满足的,因此需要探索符合社会需求的城市设计教学方案。基于此,结合研讨式教学的特点及教学实践的开展,对研讨式教学法在城市设计课程中的运用进行探索,从课程模块设置,教学过程组织及考核方式设置三个方面进行分析探讨。研究相互交叉融合的课程设计、专题研讨及案例研究三个模块所形成的课程教学系统,以及各个模块在研讨方面的作用及不同侧重点,提出了针对研讨式教学的多元灵活的考核方式。最后对研讨式教学在城市设计课程教学中运用的特色、教学效果、存在问题及相应的提升策略进行了探讨。研讨式教学法为基于产出导向(OBE)理念下的一种教学方法,探索其在城市设计课程教学中运用的途径与实践,可实现"以学生为中心",培养符合社会需求的创新型人才。     

大学体育课程教学改革实践与走向

在市场经济不断发展的过程中,社会对人才的需求程度正在不断地加强,大学是人才培养的重要场所。在大学各项学科教学中,体育课程不容忽视,这门课程对学生身体进行锻炼的同时还可以对学生的精神进行培养,因此,要做好体育教学就必须要不断地与时俱进,不断地改革大学课程,本文对大学体育课程教学改革的实践与走向做出分析。     

视觉传达设计专业写生课程中创意与设计意识的培养

写生课程是艺术专业的一门重要课程,但目前部分院校视觉传达设计专业的写生课程并未在专业人才培养需求的基础上进行课程设置,体现在教学中就是并未有明确的定位和教学目的,而是将其作为基础教学实践的一个补充。对此,文章从视觉传达设计人才的培养需求、写生课程对于视觉传达设计人才培养的重要性、风景写生的现状与改革等方面,探讨风景写生课程在视觉传达设计专业人才培养中的重要性和实践方法。     

独立学院艺术设计专业课题式实践教学模式研究——以平面广告设计课程为例

笔者对独立院校的艺术设计专业实践教学的现状进行了详细分析,并对平面广告设计课程的课题式实践教学模式进行研究。培养学生的创新精神和实践能力是艺术设计教育的重点,也是最根本的任务。笔者希望通过对平面广告设计课程课题式实践教学具体方案的分析和研究,使学生能够在创造、创新能力上有所提高,从而更快地满足社会需求。     

城市规划专业培养模式的研究——以应用型研究为主线

依据社会对城市规划专业人才需求的特征,展开调查,明确应用型人才培养目标。在课程设置总体思路中,以设计课程为主干,专业多元化和综合性为突破口,优化课程设置模块,加强实践教学,做到理论实践一体化教学,突出城市规划专业应用型人才的专业特点。     

高职《建筑设计基础》课堂教学改革的相关研究

在高职院校教学发展的过程中,《建筑设计基础》课程教学主要为了培养学生的建筑设计实践操作能力与职业素养,为社会提供高素质的优秀人才。然而,传统的教学方式方法已经不能满足当前的教育发展需求,无法适应新时期的社会人才标准。因此,在教学发展的背景之下需要重视教学工作的改革,编制完善的改革方案,结合学生学习需求与社会人才需求等进行教育改革与创新,保证更好地完成当前教育工作任务。     

独立学院城市规划专业教学方法的若干思考

结合独立学院城市规划专业教育的特点,从低年级基础课程的教学、核心理论课程的讲解、专业设计课程的讲授以及加强实践环节的引导等方面进行了教学方法的思考,以期能更好的推动独立学院城市规划的教学,使学生更好、更快地适应社会的需求。     

对我国珠宝专业学生实践教学环节的探讨与思考

珠宝首饰专业在我国仅仅有二十多年的发展历史,确已为我国的珠宝行业输送了大量的珠宝人才,促进了我国珠宝行业在90年代的快速发展。但是我国的珠宝教育起步晚、基础差,学生课程实践缩短,实践能力减弱,珠宝首饰的标本、仪器设备不齐全等缺欠和不足,也给珠宝教学带来了难题,同样制约了对实践课程的时间安排。本文主要从珠宝教育目前的三个环节,即珠宝鉴定、珠宝加工制作、珠宝销售三个环节分析了当前我国珠宝教育的现状,存在的问题及解决方案。     

从绘画色彩到设计色彩的突破——高校设计色彩课程的创新与实践分析

现代教育事业倡导创新精神和人文素养的培养,时代的发展对高校教育事业提出了新的要求。作为艺术专业的课程组成部分,设计色彩是融合设计者的思维构想、创新理念等的专业性很强的课程,在现代经济发展过程中具有重要意义。现代设计色彩课程教学模式的转变,打破了传统设计色彩课程教学观念,对高校学生的未来发展和满足社会对该专业人才的需求有着至关重要的作用。文章就高校设计色彩课程的创新与实践展开讨论,分析高校设计色彩课程创新的方向以及在社会实践活动中的应用效果,为促进现代设计色彩课程教学的发展献力。     

基于工作任务与翻转课堂教学法的高职课程设计——以“珠宝首饰营销”为例

翻转课堂作为一种新型教学形式,实现了对传统教学模式的革新。本文以珠宝首饰营销课程为载体,根据布鲁姆目标分类理论,结合工作过程任务设计课程内容,借助爱课程平台,实现翻转课堂教学。在教学过程中采用合作学习方式,注重校企合作以及培养学生创新创业精神,设置多元化考核,进一步推动珠宝首饰营销课程的完善和发展,同时也促进了高职教师教学能力的提高,实现培养具有实际操作能力的珠宝营销应用型专门人才的教学目标。     

面向市场多元化需求的建筑陶瓷设计课程教学研究与实践

建筑陶瓷设计课程是提高学生综合设计能力,积极面对市场多元化需求的一门实践类课程,其在教学研究与实践环节中,检验了理论教学与实际设计衔接的重要性。     

高等艺术教育中新疆和田玉衍生设计思考

在与时俱进的社会文化活动中,怎样深度研发新疆重要旅游纪念品——集珠宝首饰、保健品、居家陈设等功能于一身的和田玉,高等院校艺术设计专业义不容辞。开设玉器加工、包装设计、宝石鉴定、市场销售、理论研究等课程,培养高端从业人员,建设以本科学历为主的人才培养和储备架构势在必行。笔者着眼于当前和田玉的市场调查、课程构架、人才培养、教师梯队、实践教学等方面,以推动和田玉设计由内到外、系统、完整的教学研究,为新疆经济文化艺术发展做出应有的贡献。     

室内外环境设计课程中社会实践与综合评价的教学模式探究

基于环境设计教学的社会实践性不足、课程评价较单一的问题,文章提出在课程教学中以社会实践为主导、社会评价与教师评价相结合的教学模式。在课程设计过程中以社会实践、社会服务为课程核心,建立起以社会综合评价为主体的评价模式,从而增强学生在现代环境设计中的社会责任意识,同时也使室内外环境设计课程模式更适应社会发展。     

基于应用型人才培养的土力学教学改革

针对目前土力学课程教学过程中存在的问题,并结合土力学课程自身的特点,从教学内容、教学实践、教学方法和手段等方面,提出了基于应用型人才培养的土力学教学改革方案,旨在提高教学质量,培养出适合社会需求的应用型人才。     

环境设计专业项目导入法教学改革研究——以独立学院景观设计课程为例

随着我国经济的快速发展,城市化建设进程逐渐加快,与之相关的环境设计专业人才的需求量也日益增加。目前,高校专业课程设计与社会现实需求出现脱节现象,部分学生走出校门步入社会以后无法很好地就业,因此需要从教学模式和教学方法等多角度进行反思与分析。为更好地培养理论与实践相结合的环境设计专业人才,以理论知识为基础,以实践项目为导向,以提高环境设计专业人才的综合质量为目的,环境设计专业采取项目导入法的教学改革研究显得尤为重要。该文主要以独立院校景观设计课程为例,对环境设计专业项目导入法教学改革进行研究。     

高职院校珠宝首饰设计课程教学改革与实践

文章以珠宝首饰设计课程建设为例,结合地域经济发展,从重塑教学理念、重构教学内容、重建创新氛围、重组教学资源等方面,论述了与高职技能应用型人才培养目标相适应的珠宝首饰创新设计能力培养方法与途径,探索新兴专业发展路线。     

浅析书籍设计课程教学中电子书籍的设计教学策略

书籍在传播人类思想、记录历史文化等方面具有重要作用。随着信息时代的到来,为了满足读者的需求,电子书籍应运而生。电子书籍需要合理设计其版面、图案、内容等,以吸引读者的注意。因此,在书籍设计课程教学中,电子书籍设计内容的引入颇为重要。文章主要分析了书籍设计课程教学中电子书籍设计内容引入的必要性,并阐述了目前电子书籍设计存在的问题,为电子书籍设计教学提供建议。     

如何建立国内高等院校开放的珠宝首饰设计教育体系

作为一门综合性学科,珠宝首饰设计对设计艺术学与自然科学等学科知识进行了融合。21世纪,为迎合社会和时代的发展需要,该门学科亟须改革创新,从而培养出综合艺术修养和实际制作全面发展的、具有创新精神和创新能力的新一代高等珠宝首饰艺术设计人才。文章根据珠宝首饰设计类专业的教学特点,对西方的珠宝首饰设计教育经验展开了研究,以期借鉴这些经验转变以往陈旧的教学理念,通过优化组织教育过程,初步探讨建立一种能使学生充分发挥创新能力的开放式教学体系,希望有助于解决当前珠宝首饰设计艺术教育改革所面临的重要问题。