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《Planning》2016,(24)
纵观国内各高校的发展状况,大部分高校尤其是发展中的高校为了加强自身的竞争水平,都在努力强化各个步骤的教学质量,毕业设计(论文)环节作为教学质量监测中最为关键的步骤,长期以来一直引导着各高校健全自己的毕业设计(论文)管理办法,其目的是为了达到流程再造,不断向高效管理方式过渡,最终实现信息化型的现代高校。本文就南京电大毕业设计(论文)的管理需求,探讨如何运用计算机技术开展网络化管理,以及如何设计出一套毕业设计(论文)管理系统,因此本文具有一定的现实意义。 相似文献
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《Planning》2016,(12)
毕业设计(论文)是我国高校针对毕业生的最后一门课程。该课程在经历几十年的实践之后,目前关于其"弃留"问题仍处于争论之中。可以从系统的角度分析毕业设计(论文)的优劣。毕业设计(论文)的设置在现阶段仍然是有意义的,但是需要进行适当的改变。通过深入研究顶峰体验课程的产生背景及国内外研究现状,可以发现顶峰体验课程与毕业设计(论文)有许多相通之处,毕业设计(论文)可以有选择地借鉴该课程的经验、模式,等等。最后在顶峰体验课程的启示之下,尝试构建我国毕业设计(论文)全过程管理模式。 相似文献
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《Planning》2017,(35)
在大学生的在校课程中,毕业设计是一项比较重要的内容,其目的是检验大学生在校学习成果,锻炼其发现问题、研究问题的能力。对于大学生来说,毕业设计也是其学位申请及毕业成绩的主要依据,通常高校的教师会参考学生的毕业设计来发现自己在教学过程中存在的一些问题,进而进行改正。然而通过对高校毕业生的毕业设计的调查,发现目前高校毕业生的毕业设计质量有所下降。作者针对高校毕业设计的现状,提出了高校毕业设计的有效对策,希望能够对改善和提高高校毕业设计的质量有所帮助。 相似文献
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《Planning》2019,(3)
本论文针对普通高等院校传统毕业设计(科研实践)教学模式中较突出的矛盾,提出了以提高大学生的科研综合能力为主,提前进行毕业设计准备工作(参与科研实践)的毕业设计教学模式,真正实现高校中科研与课程教学的结合,从而提高学生毕业论文质量,培养出合格的技术人才。 相似文献
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《Planning》2019,(12)
毕业设计(论文)属于应用型本科高校实践教学重要组成部分,对提升学生科研素养、提高学生工程实践能力及培养学生创新能力意义非凡。但当前应用型本科高校学生毕业设计(论文)质量良莠不齐。课程组从学生、企业及学校三个角度对其原因进行深层次剖析,以期为应用型本科高校实践教学质量保障体系构建提供参考。 相似文献
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毕业设计质量下滑是当前高校教学面临的一个突出问题。结合给水排水专业的教学实践,探讨当前高校毕业设计面临的工作困境,重点从强化管理和毕业设计的过程监控入手,对提高毕业设计质量作了新的实践和探索。 相似文献
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《Planning》2016,(15)
毕业设计教学在环境设计专业学生综合能力培养中发挥着积极的作用。文章以高校环境设计专业毕业设计教学为出发点,对目前我国高校环境设计专业毕业设计教学中存在的问题进行探讨,对我国高校环境设计专业毕业设计教学提出了几点改革策略。 相似文献
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在新工科学科交叉融合发展的大背景下,岩土工程卓越科技人才的培养对研究生教育提出了更高的创新型、科研型、学术型需求。与现有教学模式不同,文章提出的科研支架式教学模式首次在"能力域"下进行思考,面向能力素质而非知识内容进行教学设计。其提出研究生整体培养过程是能力体系的构建过程,即"科研能力支架"的建设过程。研究生培养方案前端的课程教学作为科研能力体系建设的起始部分和重要组成部分,被赋予了鲜明的科研属性。课程教学注重学科内容的跨界交叉,以专题形式展开,形成学一个专题即开展一项研究的教学新格局,将科研创新能力的训练提至培养起点,并贯通培养始终。文章讨论了该模式的理论基础,阐述了该模式的设计思想,研究了该模式的基本流程和能力架构,探索了该模式的实施方案,并取得了良好的实践成效,打开了"学""研"并轨的教学新局面。 相似文献
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提高研究生的教育质量是我国高校近年来研究生教育改革的重要课题之一。如何切实有效改革研究生教育,采取什么样的管理模式和方法提高研究生教育质量,是教育界一直在讨论的问题。本文作者对研究生教育质量的概念和我国高校研究生教育的现状进行了分析,引入了企业改革中的流程再造(BPR)的理念,将其应用到研究生教育质量的研究中,并设计了研究生教育质量管理流程再造的模型。 相似文献
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当今信息和通信技术发展对研究生教育管理工作提出了新的要求 ,作者分析了目前我国研究生教育专业网站开发的现状和主要存在的问题 ,在此基础上提出了研究生教育专业网站的设计思路、方法、信息组织、构建结构和主页设计要求等 ,并对网站的规范化管理提出了相应要求 ,以促进研究生教育的发展 相似文献
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通过分析美国研究生与导师关系的特点,结合我国实际,提出了改善我国研究生与导师关系的几点启示。 相似文献