民办高校高等数学课程教学改革的探索

民办高校的高等教育正处在"精英教育"向"大众化教育"迈进阶段,本文根据民办院校的培养目标培养应用型创新人才,针对目前民办高校中学生的个体差异,重点对民办高校高等数学课程教学的改革进行探索。     

基于职业导向的高等数学教学改革探索

近年来,高等职业教育迅猛发展,但高等数学教学与当前的高等职业人才培养目标存在脱节现象,文章提出了转变教育理念,改革高等数学教学内容,创新教学方法,采用多元考核评价,真正体现高等数学教学在高等职业人才培养中的实用性和有效性,从而推动高等数学教学更好地为培养高素质的应用型人才服务。     

高等数学课程教学改革与实践

进入21世纪,中国高等教育规模日益扩大,然而高等教育的质量、水平还不能完全适应高等教育自身发展速度,不能满足经济社会发展的需要。因此,迫切需要采取切实有效的措施,进一步深化高校教学改革。高等数学作为本科教学中最基本的公共基础课程,在高校人才培养和教学改革中起着至关重要的作用。文章在回顾高等教育现状的基础上,指出了高等数学的重要作用,分析了高等数学教学中存在的主要问题,进一步提出了高等数学教学改革与实践的相关措施。     

高职院校高等数学教学改革的探索与实践

高等数学是高职院校中重要的一门基础课,其目的在于培养应用型专业人才所必备的基本数学素质,为培养现代化建设需要的高素质人才服务。更重要的是对培养学生的创造性思维能力、抽象概括能力,逻辑推理能力、自学能力和分析问题、解决问题的能力等都有重要作用及深远的影响。结合本院学生的实际情况,结合专业课程,改革高职数学的教学内容、教学方法与手段,有利于培养高素质的创新型人才。     

基于专业的高等数学教学改革探究

《高等数学》是一门理工科、经管等有关专业必须开设的公共基础课。因其数学概念、思维方式和教学内容具有高度的抽象性和逻辑性,一直以来是大学基础课中学生感觉比较难学的一门课程。在分析《高等数学》教学现状和存在的问题的基础上,提出了基于专业的高等数学教学改革探索。     

民办本科高校高等数学教学改革探讨

民办高校从大众化发展向内涵式发展的进程中,应用创新型人才是民办高校培养学生的目标,高等数学教学质量的高低直接影响着专业课程的教学质量,也影响着学生综合素质的培养和可持续发展。民办院校高等数学教学要从教学理念、方法手段、学生上课体系上进行系统化的探索,重点探索在民办高校高等数学教学中进行多元化教学改革,使其更好的融入民办高校的教学体制,符合应用型人才培养的需求,为民办高校高等数学教学改革提供一种发展思路。     

基于高校创新人才培养的高等数学教学改革探讨

本文基于高校创新人才培养的目标,分析了高校高等数学教学的现状和存在的问题,提出了提高高等数学教学质量的改进方法和建议,以期促进创新型人才的培养。     

高等数学与数学实验相结合的教学改革探讨

此论述了高等数学与数学实验相结合的教学改革的意义、作法和效果。     

高等数学多媒体教学的实践与探索

从多媒体教学实践出发,分析了甘肃中医学院高等数学多媒体教学的优势及存在的问题,总结出应当将传统教学与多媒体相结合,才能起到多媒体辅助教学的真正作用,提高教学质量。     

高中计算机课程教学改革探索

时代发展早已经进入到计算机时代,计算机已经步入人类社会的学习、生活、工作方方面面,成为人们必备的基本技能之一。随着计算机技术在各个领域的融合应用,其在高校各类专业人才培养工作中的地位和作用日益凸显。学生的计算机应用能力培养不能全部由高校来承担,普通中等教育也肩负重任。本文针对当前高中计算机课程教学存在的三方面主要问题,提出了转变观念、衔接研究、实践教改、拓展训练的高中计算机课程教学改革建议与观点。     

文理兼招专业高等数学教学改革研究与实践

以高等数学教学为研究对象,分析了文理兼招专业高等数学教学中存在的问题,提出了文理兼招专业高等数学课程教学改革的一些措施。     

结构设计类课程教学改革探索

提高高等教育质量既是高等教育自身发展规律的需要,更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。近几年根据质量工程要求,在课程教学改革中,运用先进教育理念,不断改革教学模式,通过多媒体、网络等信息技术作为推动高等教育信息化教学改革的手段,取得了良好的教学效果。     

对高校《高等数学》公共基础课程教学的几点思考

《高等数学》是高等教育的基础课程,它不仅是许多其它后续课程的理论基础,而且在其它各个领域都有广泛的应用,因此如何提高《高等数学》课程教学质量是一项重要的研究课题。本文提出了目前《高等数学》公共基础课程课堂中存在的问题,并对教学方式、方法进行改革研究,提出了多种教学手段融合的教学方式。     

初看建筑课程教学改革探索

自1994年起,华南理工大学开设了初看建筑课程,它是国家精品课程建筑设计基础的一门子课程。文章概述了20年多来初看建筑课程在教学目标、教学内容、教学方式和教学成果上的改革路径,提出清晰的课程定位和以学生为主导的教学方式是提高课程趣味性与学生参与度的重要手段。     

浅谈高职高专高等数学的教学改革

随着高等教育的大众化,生源情况发生变化,高职高专的高等数学教学面临着巨大的困难与挑战。本文从我院学生实际出发,在教学体系、教学方法、教学管理等方面做了一些有益的改革与探索。     

土木工程施工课程教学改革思考与探索

土木工程施工课程是土木工程专业的一项基础必修课程,其具有较强的实践性与综合性特点。伴随着当前土木工程施工技术的快速发展,以及在教育教学方面改革力度的不断加大,促使土木工程施工课程教学正面临着严峻的考验。对此,本文基于对土木工程施工课程现状问题的分析,进一步提出了一些针对性的教学改革措施。     

地方本科院校转型背景下高等数学教学改革的思考

基于地方本科院校转型的大背景,本文从教师的培训、教材体系的建设、教学活动的设计、教学方法的选择以及教学评价体系的重建方面提出了一些关于高等数学的教学改革建议。     

基于MATLAB的高等数学实验教学探索与实践

数学实验是高等数学与实践结合的重要方法,也是高等数学教学改革的主要方向之一。本文主要论述了高等数学实验课的教学内容、教学目的、教学方式、教学原则等,旨在说明实验能够方便的解决高等数学中的抽象问题,提高学生学习数学的抽象思维能力和空间想象能力,有助于学生理解高等数学中基本的理论和方法。     

基于数学史案例引导的高等数学教学研究

传统的教学模式是讲授式的,不利于学生自主地参与教学活动。因此,在高等数学教学过程中,教师可以数学史为依托,将数学发展过程中比较有趣的故事或实际中较为贴近生活的案例放在课堂上,并结合理论知识进行讲解,充分调动学生学习积极性,将抽象的理论知识形象化。同时,教师也要结合专业特点,积极引导学生更好地了解数学、认识数学,发现数学的美。     

商务礼仪课程教学改革探索

良好的职业素质,职业道德和职业形象是现代社会对商务人员的基本要求。在提高学生综合素质、增强职业竞争能力方面，商务礼仪课程具有较强的实用性，但在教学中实际成效并不十分明显；根据高等教育的特点，结合所在院校的课程改革经验，从商务礼仪教学的不同层面进行分析，提出了商务礼仪教学改革的建议。