注册建造师考试中关于HSE的要求分析

介绍了我国设立建造师执业资格制度的背景、必要性和目的以及国际上此领域的发展情况,论述了我国注册建造师和注册监理工程师在执业过程中的职责对照.通过对两者的差异进行对比研究,分析了注册建造师考试中对职业健康安全和环境管理这部分内容的必要性以及考核要求和要点.可供参加注册建造师考试的人员和从事建设工程项目管理的人员参考.     

我国建造师执业资格制度的现状与发展

建造师执业资格制度产生的背景 2002年12月5日,人事部、建设部联合发布了<关于印发〈建造师执业资格制度暂行规定〉的通知>(人发[2002]111号),明确了:"国家对建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员实行执业资格制度,纳入全国专业技术人员执业资格制度统一规划".从而结束了关于在我国实施建造师执业资格制度近10年的研究和论证工作,标志着建造师执业资格制度在我国的正式确立.     

全国建造师执业资格制度研讨会在京举行

建造师执业资格制度是建设工程管理组织方式的一项重要改革，对我国工程建设事业的长远发展将产生深远的影响。2005年4月23日～24日，全国建造师执业资格制度研讨会在京举行。与会的专家、教授就“关于建造师制度的若干问题”、“中国建造师执业资格教育标准及考试标准”、“中国建造师的法律地位及执业基本法律要求”、“中国建造师执业资格考试命题模式改革”等问题进行了研讨和交流。     

浅谈实行建造师执业资格制度的必要性

建造师执业资格制度最早起源于英国，迄今已有170余年历史，目前在世界上许多发达国家都建立了该项制度，并且已经建立了国际性组织国际建造师协会。     

关于建造师执业资格制度的几点思考

《建造师执业资格制度暂行规定》的出台，对加强我国建设工程项目总承包与施工管理，保证工程质量和施工安全具有重要意义。本文提出了施工企业及施工项目经理在建造师制度下的几点改革建议。     

“全国注册建造师考前培训远程教育系统”简介

一、前言：根据《中华人民共和国建筑法》和《建设工程质量管理条例》的有关规定，建设部、人事部对建设工程项目总承包及施工管理的专业技术人员实行建造师执业资格制度，建设部组织成立了建造师执业资格考试专家委员会．负责一级、二级建造师执业资格考试大纲的拟定和一级建造师考试的命题工作，并印发“通知”．明确了2005年二级建造师执业资格考试的进度安排。     

建造师注册考试浅谈

我国将于2008年3月1日起全面实行建造师执业资格制度．建造师要通过考试获取执业资格。一级建造师考试分为4科：《建筑工程技术与经济》。《建筑工程项目管理》，《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》；二级建造师考试分为3科：《建设工程施工管理》，《建设工程法规及相关知识》、《专业工程管理与实务》。每年组织一次考试，在2年（一个周期）内所考科目全部通过为有效。     

建造师执业资格考核认定办法

根据人事部、建设部《建造师执业资格制度暂行规定》(人发[2002]111号)，制定本办法。     

工程项目经理职业化的必要性和实现途径探讨

2002年12月．政府有关部门颁布了《建造师执业资格制度暂行规定》．这标志着我国将建立注册建造师制度．其主要对象是施工经理。注册建造师制度的实行．将对我国建筑行业的发展产生深远的影响。     

论建造师制度下中小建筑企业项目经理队伍建设的机遇与挑战

一建造师制度下中小建筑企业项目经理队伍建设的机遇建造师执业资格制度是我国施工项目管理体制上一项重要的改革举措和制度创新,必将对我国建筑施工企业的发展带来重大而深远的影响。一是有利于提高建筑施工企业项目经理人员的整体素质。在目     

我国建筑业企业资质和执业资格管理制度研究

针对我国现行建筑业企业资质和个人执业资格管理制度执行中存在的问题进行了深入分析,在借鉴部分发达国家管理经验的基础上,建设性地提出了通过构建行业诚信体系和加强个人执业资格管理来完善企业资质和个人执业资格管理制度的一些建议。     

材料热处理工程师职业资格教育与本科教育相结合的改革与实践

针对材料热处理工程师的基本素质要求,通过优化课程体系,强化实践性环节,营造工程环境,开展工程师职业资格培训,建设＂双师型＂师资队伍等措施,初步探讨了工程师职业资格教育与本科教育相结合的培养模式,取得了一定的成效。     

基于业绩评判的总承包项目经理职业资格标准体系研究

当前中国建筑业正逐步向工程总承包方向发展.总承包要求项目经理具有很强的职业能力,与国外相比,国内项目经理无论在知识体系、职业素质以及职业能力都存在较大差距,而职业资格标准是提升项目经理能力的根本途径,国内目前在此方面研究尚为空白,因此有必要研究并建立该体系.文章借鉴英国国家职业资格,结合中国实施的总承包制度,实证研究并建立具有国际特征的基于业绩评判的总承包项目经理职业资格标准体系,旨在通过知识更新和培训,培养和提升总承包项目经理的职业能力,从而提高中国建筑业的国际竞争力.     

社会消防职业技能培训教学的研究与实践

2008年公安部下发了《关于进一步推行消防行业特有工种职业技能鉴定工作的通知》,就消防从业人员开展职业技能鉴定、推行职业资格证书制度做出了具体要求。消防职业技能培训是进一步推动消防职业资格制度持续、快速、健康和协调发展的重要环节。培训社会认可的社会消防安全服务人员需要高素质的教师队伍、科学有效的培训教学方法。围绕如何提高社会消防职业技能培训质量,提出了加强教师队伍建设,创新培训教学模式,构建教学评价体系的思路。     

新征程 新使命——由设立风景园林师职业 资格谈风景园林的三个重要问题

2021年是中国两个一百年的交汇之年。自此,中 国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。美丽中国建 设、生态文明建设、国土空间开发保护格局优化、人与自然和 谐共生、实施可持续发展战略、构建生态文明体系等成为风 景园林义不容辞的新使命。风景园林学成为一级学科已经10 年,风景园林教育、风景园林师职业资格制度、风景园林法制 建设三者齐头并进才能更好地担当起历史重任。梳理了风景园 林教育亟须解决的诸多问题,改革与创新方能担当起新征程的 新使命;由设立风景园林师职业资格的漫长历程,指出风景园 林法制建设的紧迫性及必要性。呼吁尽快出台风景园林统领 性、基础性的法律;修订风景园林的现行法规;规范学科、专 业、行业;加大风景园林的宣传力度等。     

培养毕业生工程师背景下的力学课程教学改革

建立具有中国特色且国际互认的工程教育与工程师认证已成为教育界、工程界的广泛共识。探讨了在学历学位教育与职业资格教育相结合的高等工程教育背景下,力学课程教学改革的必要性以及改革过程中的几点思考,旨在探索与培养毕业生工程师相适应的力学课程教学。     

谈三电迁改谈判人员应具备的素质

结合三电迁改谈判的重要性,阐述了三电迁改谈判人员应具备的素质,包括个体素质、知识素质、谈判技巧三方面内容,指出三电迁改谈判不仅需要理论知识,更需要丰富的谈判经验和完善的综合素质。     

试论我国业主委员会的主体资格

为了研究我国业主委员会的法律地位,对目前国内法律规定进行了分析,结合相关域外立法,从业主委员会是否具备民事主体资格和诉讼主体资格两个方面进行论述,解决了业主委员会法律地位应当如何设置的问题,得出我国明确业主委员会法律地位具有重要实际意义的结论。     

浅谈影响建筑业企业资质管理的因素

针对建筑业企业资质管理中存在的问题,对资质的概念及其特点、影响资质管理的相关因素等方面进行了论述,并对如何降低资质管理风险进行了阐述,可供同行参考。     

如何规范工程建设招标代理机构中存在的问题

通过对招标代理机构中存在问题的研究,从招标代理机构从业人员和市场两方面提出了几点规范招标代理机构的对策.以期使招标代理市场更加稳定.