中国地域建筑教学的历程与反思

自20世纪20年代中国现代建筑教育诞生以来,地域建筑教学始终是中国建筑教育体系的发展方向之一。由于教学水平的不断发展以及不同阶段对建筑地域性的理解不同,地域建筑教学从单纯的形态模仿走向了对中国传统建筑文化的现代继承,这期间取得了巨大成就,也存在一些问题。因此,笔者在对中国地域建筑教育发展历程的系统梳理下,首先分析了当前地域建筑教学在理论课程、设计课题、实验教学中存在的不足,指出了当前建筑教育应从强化地域建筑文化理论体系、丰富地域建筑创作设计课程、加强教师队伍传统文化培训等方面来提高地域建筑教学质量。     

传统地域建筑文化的回归——以石屏县历史文化商业步行街为例

地域建筑文化是人类建筑历史上不断积累和发展而得到的瑰宝，地域建筑文化是地域建筑的灵魂。所以应该从文化内涵入手，追求建筑与自然环境，人文环境的协调与融合，以强调地方特色和民族特色的创造。本设计从石屏地域建筑文化出发，从石屏传统民居中吸取精华，灵活运用到本设计中，力求实现石屏地域建筑文化的回归。     

人地关系视角下河西走廊地域建筑生态文化

分析河西走廊早期生态环境与人文因素的互动关系,为溯源河西地域建筑形态和发展,做有据可依的地域建筑生态文化初步研究,河西走廊地域建筑在其自身的发展过程中,生态环境对于地域建筑的生成、发展及其相互关系,是确定河西走廊地域建筑生态文化指向的根本所在。     

20 世纪热带现代主义建筑实践的若干线索初探

热带建筑是20世纪中叶现代主义建筑一个重要的实践领域。由纵向梳理与横向比较可以发现,热带现代主义建筑经历了从实践、理论到教育的发展进程。热带各地域的现代建筑因政治、社会及经济条件的差异使其发展呈现不同轨迹和图景。热带现代建筑由初期重视改善酷热气候条件下的人居环境,逐步转向注重本土文化和地域技术的价值,与地域传统有机结合,在技术层面表现出共通性,在文化层面表现出多样性。岭南现代建筑具有典型的热带特征,是全球热带现代主义建筑实践的有机组成。系统研究20世纪热带现代主义建筑实践,对扩展彼此的研究视域,深入探讨岭南现代建筑的历史与当代发展具有现实意义。     

论建筑的地域性文化特色

文章结合建筑的功能、艺术,各个时期、各个地方建筑的发展,就建筑的地域文化特色问题提出看法.认为古代建筑有地域文化特色,现代建筑缺少地域文化特色.努力创造中国优秀的现代化城市,创造中国优秀的"时代建筑"和"世界建筑".     

地域文化对城市建筑装饰设计的影响

现代城市建筑装饰设计更注重主题文化,地域文化成为重要的可选文化元素之一。在中国建筑装饰设计中,设计师要想寻求建筑装饰设计的发展出路,就要注重运用本土文化,尝试地域文化风格,这样可以为中国建筑装饰设计提供更好的发展空间。同时,建筑装饰设计要接受地域文化的指导,使建筑装饰设计体现出独特的、具有地域代表性的设计风格。文章针对城市建筑装饰设计中地域文化的影响进行探究。     

第二届岭南建筑与文化学术研讨会综述

第二届岭南建筑与文化学术研讨会主要就发展岭南建筑与地域文化的现实意义和价值,岭南建筑与地域文化的创作经验与理论,岭南建筑与地域文化的传承、保护与持续发展,及各地本土建筑与文化的实践、经验与理论四个主题展开了广泛而深入的探讨。     

社会学视角中的地域建筑文化研究

通过运用社会学的方法来分析研究地域建筑文化,寻找社会组织结构与建筑形态、社会文化与建筑生成、社会变迁与建筑更新发展之间的关系,总结了地域建筑的发展规律,从而把握地域建筑的发展规律。     

现代伊斯兰——乌鲁木齐新地域建筑特色解析

乌鲁木齐建筑由于受新疆历史、地缘的影响,形式非常复杂,其建筑不能单纯用维吾尔民族建筑的形式来代替,乌鲁木齐伊斯兰建筑的精华是由传统民族文化兼容种种外来文化而形成自身的建筑特色。居民生活方式的变化、经济技术条件与社会的进步、科技的不断发展,是推动地域建筑向前发展的动力因素。由此产生的新建筑,则通过社会与设计师之间的信息交流,不断改进设计观念与设计手法,最终得到社会的认同,而形成新的地域建筑风格。     

厦门地域建筑形态研究

由于历史、人文、经济和气候等因素，厦门形成多种地域建筑形态，是厦门地域建筑文化的发展之源。本文对厦门各个历史时期形成不同特色地域建筑形态，进行了系统区分归纳，分析了各自的特色、背景以及文化内涵。