计算机绘图课项目教学及考核改革探索

本文分析了计算机绘图的特点,针对目前该课程教学考核中存在的问题,提出了计算机绘图课项目教学和全过程考核方案。该方案把计算机绘图课程的各个环节相结合,把理论讲授与上机实操相联系,并把计算机绘图课的考核量化,使得计算机绘图课的考核更客观。     

工程制图与计算机绘图有机结合的教学研究

将传统工程制图与计算机绘图两者有效地整合,科学地建立了该模式下的教学体系,同时,提出了两者有机结合教学中计算机绘图教学内容的处理方式,对充分发挥计算机绘图对传统工程制图的辅助作用进行了研究与实践。结果表明：该教学模式不仅保证了教学质量,而且大力提升了学生计算机绘图能力、徒手绘图的能力及形象思维能力。     

基于空间思维和设计能力培养的计算机绘图软件课程设置

随着信息技术的发展,在建筑设计及其教学过程中,计算机绘图软件发挥着越来越重要的作用。该文回顾了2000年至2015年间,我校的建筑学专业计算机绘图软件课程设置的发展与变化,分析和总结相关的教学经验,再着重介绍了当前计算机绘图软件的课程设置情况,并从空间思维与设计能力培养的角度剖析计算机绘图软件在建筑设计过程中扮演的角色。最后,该文思考探讨了计算机绘图软件对当下的建筑学专业教学过程所带来的若干正面及负面的影响。     

关于高职土建专业《建筑制图与计算机绘图》课程教学体系分析

建筑制图和计算机绘图课程作为土建专业的基础课程对学生来说具有重要的作用,在该门课程学习中需要学生具备建筑图形是呗的能力,并可以自主绘制相应的计算机图形,但是在当前教育教学中由于各种因素的影响,教学效果还不是很理想。为此对其课程体系进行分析成为亟待解决的问题。本文重点阐述建筑制图和计算机绘图课程的教学,以便更好的提升其教育教学效果。     

应用型本科土木专业计算机绘图教学实验

针对当前中国应用型本科高校土木工程专业计算机绘图课程存在不同课程安排与教学安排的现状,通过对"二本"、"三本"9个实验班级319名学生的教学实验,研究了不同课程安排和教学安排对计算机绘图教学效果的影响,利用成绩测评和问卷调查分别从定量和定性角度评价了教学实验结果。结果表明,计算机绘图在画法几何与土木工程制图后续开课的教学效果明显优于同时平行开课的效果;教授应用型高校本科生计算机绘图时,采用教师讲解与学生实践同时穿插进行的教学方法并不优于先集中讲解、再集中上机的教学方法;"三本"学生计算机绘图总体学习效果不及"二本"学生,其存在的课程学习两极分化问题值得教师重视。     

基于CAD的测绘工程识图能力培养

工程图是工程界的通用"技术语言",工程识图主要培养学生空间想象能力和工程样图的识图能力。Auto CAD是运用计算机辅助设计的一种绘图软件,侧重于对学生计算机辅助绘图能力的培养。本文就如何通过两门课程的优势互补,以及教学的有效结合,来讨论中职测绘专业工程识图能力的培养。     

数字技术在建筑设计中的运用

该文通过对计算机辅助建筑设计的运用分析,提出了数字技术在建筑设计中运用的三个层面,即计算机辅助绘图、计算机辅助设计和计算机辅助表现,并对其进行详细的阐述,以拓展数字技术在建筑设计中运用的广度和深度.     

施工课程计算机辅助教学系统的方法体系研究

从建筑工程施工课程的教学目的出发,系统地提出了利用计算机硬件系统和软件系统辅助进行施工课程教学的方法体系,这对于建立施工课程计算机辅助教学系统具有指导作用．本文提出的计算机辅助教学的硬件环境对于建筑工程其它专业课程的计算机辅助教学具有普遍意义     

应用型本科建筑制图课程教学研究

根据高校建筑专业培养目标,针对当前教学现状的不足,分析探讨建筑制图课程教学过程中的若干问题,提出采取建筑制图和计算机辅助制图两门课程交叉教学新模式,以加强学生工程化、整体性实践技能的培养,并探索研究课程在教学内容、教材建设、教学方法、考核方式以及对教师要求等方面的改革新举措。实践证明,新教学模式有助于提高学生学习兴趣和主动性,提升他们灵活运用知识的能力,增强他们绘图能力。     

建筑制图课程教学方法改革探讨

建筑制图课程是一门基础专业课,同时也是一门专业技术性较强的课程。该课程内容主要分画法几何、绘制施工图和计算机绘图3大部分。针对该课程具有较强的理论性、实践性、形象思维性,从教学内容、教学手段、教学环节、现代绘图技术几方面对本课程的教学模式进行初步探讨。     

《建筑装饰制图》课程教学改革初探

制图课程作为环境设计专业基础课程,其教学内容、教学方法、评价手段、教学体系等的改革有助于促进学生学习能力及设计能力的提升。通过教学、实践、评价,建立以制图学为基础的、以多种实践方法为重要训练手段的、以计算机绘图为辅助技术的现代制图课程新体系。     

以工程应用为导向的土木工程专业工程制图的教学思考与实践

围绕专业需求、以工程应用为导向,文章分析和总结了土木工程专业工程制图课程的特点和存在的问题,针对性地提出了具体的教学改革建议,包括重视逻辑推理思维、精简教学内容、丰富工程示例、强化计算机辅助绘图、借助多媒体库和微课等教学手段,取得了良好的教学效果。     

探讨计算机技术在建筑设计初步教学中的应用

本通过分析计算机技术的应用特点和建筑设计初步课程的专业特性,结合教学实践,探讨在设计初步课程中适度使用计算机辅助教学的可能性、必要性与优势,并对计算机辅助建筑教学的发展前景作出合理预见。     

AutoCAD二次开发对工程制图教学的辅助作用

结合工程制图课程教学特点,设计了基于AutoCAD平台,符合工程制图课程特点的教学辅助系统,有效地提高了课件的制作效率,促进了课程教学核心目标——识图和绘图能力的提高。     

基于"任务驱动"的计算机辅助建筑设计课堂教学改革研究

文章分析了计算机辅助建筑设计课程课堂教学现状,论述了"任务驱动"教学的特点,提出了基于"任务驱动"的计算机辅助建筑设计课堂教学设计与改革,并从课堂教学内容、教学方式和教学手段等方面进行了具体探讨。     

计算机基础课程信息化教学设计研究

在当下信息化时代,高校计算机基础课程改革应顺应时代发展的要求,文章讨论分析高校计算机基础课程教学现状,分析了该课程信息化教学设计模式,并利用Moodle平台进行教学设计,通过实践得出这种新型的学习方式不仅满足不同层次学习者学习的需要,对于教师教学也起到很大的辅助作用。     

“画法几何与工程制图”课程教改探讨

"画法几何与工程制图"是工程类专业必修的一门专业基础课,作为初入高校学生最先接触到的专业课程之一,其重要性显而易见。随着科技的进步,计算机绘图已渐渐取代手工绘图,如何改进"画法几何与工程制图"的课程教学以适应新时代应用型人才的培养,这个问题急需解决。通过对"画法几何与工程制图"课程分析,指出了对其进行教改的必要性,从教学大纲、教学模式、课程学时、实训等方面考虑,提出了相对而言更适合应用型人才培养的教学方式。     

机械原理计算机辅助教学实践

本就机械原理教学如何开发计算机辅助教学这一问题进行了探讨，论述了当前在本课程开展计算机辅助教学的必要性和如何运用各种教学软件，并通过初步教学实践，取得了一定的教学效果和一些教学经验，这些做法将对促进本课程的教学改革有着十分重要的意义。     

对新形势下高校环境艺术设计专业手绘教学的思考

随着科技的不断发展,计算机辅助绘图在现代环境艺术设计表现中得到了广泛的应用,多数院校的手绘教学也被日益兴起的计算机作图教学替代。针对此种趋势,为了使手绘教学顺应时代发展趋势,笔者对环境艺术设计专业手绘教学不可替代的作用进行了论述,并针对环境艺术设计基础课中手绘教学训练存在的一些问题,提出了具体而实用的改革措施。     

城市规划专业CAD课程教学框架设计

计算机辅助设计是高校城市规划专业的一门重要技术课程,以培养城市规划专业学生的计算机专业绘图能力为目标。文章从城市规划计算机辅助设计课程的作用和特点出发,在总结课程教学目的与要求的基础上,提出了教学模块设计、教学内容设计、教学模式设计和实践环节设计四位一体的课程教学框架,以此为高校城市规划教育的课程改革提供一种新思路。