半个上帝的工作——访顾孟潮

艰难的求学时光 初到天大后,感觉天大校园的环境很不错,特别是名师荟萃的教学环境和绿化优美的自然环境,这在天津很是难得.特别是徐中先生设计的教学楼,有中国古建筑的味道,给我留下了很深刻的印象,上边、下边、后门都可以走,很自然地形成了以其为主的教学区建筑特色.大礼堂也很有特点,是一个简单的拱形,在经济很困难时既是礼堂又是餐厅,相当于现在的多功能厅,这在五十年代是很不错的.     

做人民的建筑师

脚踏实地 承担责任 UED：首先请您谈谈对于天大教育的感受。李子萍：天大对于我的教育，第一是服务民众、服务社会；第二是实事求是、脚踏实地；三就是精益求精，在学术上不浮躁。天大的毕业生基本上都有这些特点，大家都是有担当、能承担责任、能独当一面、做事踏实的人，     

踏实做事，平和做人

天大教育——传统不能丢 UED：您对于天津大学建筑学院教育感受最深是的什么？周愷：天大的学生比较务实、踏实、注重基本功，这和教师的风格以及学校的教学模式是分不开的。我1981年入学，老师培养我们的第一步是指导我们画画。     

为河北而设计

情怀天大——所学所感一生相伴 UED：请您回顾一下对于天大教育的感受,当时印象深刻的人和事,以及天大教育对于您在工作、为人等方面产生了哪些影响？郭卫兵：天大教育给我的感受是严谨的学风和扎实的基本功,这对于我毕业之后参加工作有比较深远的影响。上学时打下的良好基础,一方面使得我日后的工作中扎实肯干,     

“责任心”的规划

“科学的春天”播种知识UED：77级对于整个天大来说应该是非常重要的一级,也是“文革”后真正的建筑教育的开端。您能谈谈当时你对天大的感受吗？比如印象深刻的教师和求学体验。戴月：“文革”之后恢复高考,你能考进大学是很幸运的,在这之前我当过知青,当过工人,在经历了这一切之后重新走进校园学习,     

建筑师的锻炼与判断

天津大学教育的理论体系 UED：天津大学有很悠久的历史,也培养出了许多优秀的建筑师,这些人都成了建筑界的中坚力量。能谈谈您所了解的情况吗？滑际珂：天大校友每年过年聚会都会交流很多情况。我发现在2000年左右的毕业生很多都出国,此前天大的学生因为奖学金比较少的问题出国的较少,     

结缘天大建筑人——访张方

校园时光 我是19岁考到天大的,之前一直没有离开过济南,到了天大以后觉得眼界突然开阔了.我对天大的印象,一个是校园真的很大,感觉很有气魄,特别兴奋.印象尤其深刻的是当时在全国来说都独一无二的主楼,一个中国传统的十字脊大屋顶,典型的中国建筑风格,看起来非常漂亮.另一个是学校的学术氛围非常浓,见到的老师们都很有学问,校园内有很多来来往往的夹着书本去上课的莘莘学子.到了天大以后,立下志愿一定要发奋学习.     

彭一刚：桃李不言自成蹊

UED：许多人评价天大的学生怔调、谦虚，这些品质往往是从小养成的习惯，天大如何教育学生，并使这种品质成为一种学校的传统？您认为天大的传统是什么？这种传统的根源何在？彭一刚：家庭教育的重要地位是任何其他教育都无法替代的。关于天大的这种传统在我看来还是和天大老师的言传身教有很大关系。     

工作之后的感想

<正>袁磊:2003年毕业之后的工作经历比较单纯,在深圳大学做了老师。做老师之后,才意识到当初在天大到底收获了什么。说来惭愧,这么多年过去了,我觉得依然是在"吃老本",很多知识、技能、方法、思想等都是那时候积累下来的。虽然会更新知识,但是有些东西已经是根深蒂固了。深圳是一个充满活力的城市,所以深大的教师构成比天大更多元一些,天大的那种师承关系在这边就比较少。深大学生的思维也会更自由一些,我很喜欢跟他们接触,感觉很有意思。深大一直强调产学研结合,这跟天大不一样。天大有严格的纵向的学院结构,有它的级别所能享有的资源。而在深圳,很多资源要自己去找,要自己去平衡教学与方方面面的东西。但是在天大学习到的严谨踏实、实事求是的作风一直贯穿在我的工作方式之中。     

天大人务实精神的践行者

务实勤奋体现价值UED：请您谈一下对天大教育的感受,有什么印象比较深刻的求学经历,难忘的人或事？洪再生：天大教育给我留下了第一个深刻的印象是他的历史,天津大学作为中国第一所大学,这也一直是天大人引以为豪的。第二个是从专业角度来讲,老师们的务实精神和凡事亲历亲为的认真态度也给我留下了深刻印象。