生物工程专业生产实习的教学实践改革初探

生产实习在工科院校教学中处于重要地位,是培养生物工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。因此,本文重点介绍了生产实习的现状,并结合自身的教学经历,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践,并对今后的改革进行了思考,简要地提出了一些相应对策,着重为提高生产实习教学效果和人才培养质量。     

环境工程专业生产实习面临的问题与改革措施

生产实习环节是工科专业本科生培养的一个非常重要的实践性教学环节。以重庆大学环境工程专业生产实习的集中实习环节为例,分析了环境工程专业实习所面临的主要问题,提出了优化实习与教学的结合、充分开发自身资源、结合多媒体影音库建设和开发计算机模拟系统等实习改革措施,建议为适应教育发展新形式,应重新耦合生产实习集中阶段与理论教学过程,使学生能够真正做到理论联系实际。     

土木工程专业“虚实结合”的生产实习模式探索与实践

生产实习已成为土木工程专业实践教学中的难点和薄弱环节。文章分析了当前土木工程专业生产实习面临的困境,结合大连海洋大学土木工程人才培养模式改革试点专业建设实践,利用施工工艺虚拟仿真软件平台,提出了"虚实结合"的生产实习教学模式及考评体系,并在实践基础上进行了实习教学效果的调查分析。     

生产实习中探究式教学研究与实践

为了提高新形势下人才培养质量,特别是动手能力和创新素质,需要加强实践环节的改革。本文结合生产实习模式改革,在生产实习中积极探索和实践探究式教学方法,总结了探究式生产实习教学的内涵及其表现形式,提出了相应的实施探究式生产实习的具体措施,并介绍了实施探究式生产实习教学的成效。     

土木工程专业线上生产实习教学方法探讨

新冠疫情防控时期土木工程专业生产实习面临困境,以武汉理工大学的卓越工程师实习教学为例,提出以“线下专题讲座+线上视频学习”的方式在校内完成生产实习教学任务。与传统现场生产实习教学相比,改革后的教学内容全面、先进、详细,并取得较好的课程思政教学效果,为土木工程专业生产实习的教学改革提供了思路。     

环境工程专业三类实习的教学改革探讨

实习环节对工科专业本科生能力的培养具有举足轻重的作用。本文以西安建筑科技大学环境工程专业的认识实习、生产实习和毕业实习为例,分析了新形势下实习所面临的典型问题,提出了调整实习构成与时机、完善实习基地建设、丰富实习方式等实习改革措施,并指出最重要的和最迫切的是实习构成和实习时机的调整,建议今后应加强多媒体手段在实习教学中的研究和运用。     

土木工程专业生产实习教学改革与实践

分析了现阶段生产实习的现状和存在的问题,阐述了生产实习教学方法改革的意义,并针对存在的问题提出了提高土木工程专业生产实习教学效果的具体措施,以期指导实践。     

浅谈高校药学类专业大学生毕业实习工作

长春中医药大学药学专业在不断完善实习管理体系基础上,积累了大量高校药学类大学生毕业实习工作实践经验。可以从实习基地建设、制度管理、培养方案设置以及内涵建设等方面开展改革措施,为高校药学、中药学类本科生毕业实习工作提供一定的借鉴性指导。     

土木工程专业生产实习教学方法改革的研究与探索

生产实习是土木工程专业教学过程中的重要环节,对于应用型院校的学生而言,这一教学过程尤为关键。本文分析了现阶段生产实习的现状和存在的问题,阐述了生产实习教学方法改革的意义,并针对存在的问题提出了提高土木工程专业生产实习教学效果的具体措施。     

土木工程专业生产实习模式的改革与实践

对土木工程专业学生生产实习的方式和内容进行改革是该学科近年来一直关注的课题。将“一段式”的生产实习改革为校内实习基地施工工艺实习与校外施工现场实习相结合的“二段式”生产实习,是一种全新的模式和框架。实践证明,这是培养恼理论,会管理,能动手的复合型高素质大学毕业生的一种有效途径。     

基于BIM的土木工程施工生产实习研究

土木工程施工生产实习是土木工程专业实践教学的重要环节。将BIM技术应用到施工生产实习中,不仅能解决传统生产实习中存在的实习时间短、内容不全等问题,还能使学生对施工全过程有所了解,对提高实习效果具有十分重要的意义。同时将BIM技术应用于生产实习也是信息技术与实践课程整合的一种尝试,为实践教学提供了新的视角。     

工程管理专业生产与管理实习教学与实践

工程管理专业生产与管理实习是一门非常重要的实践教学课程。文章从生产与管理实习准备、生产与管理实习动员、教师监督、指导与协调及实习成绩评定等方面对工程管理专业生产与管理实习教学与实践进行了深刻的剖析。实践证明,这种方法能使学生在技术管理、社会交往等各个方面的能力得到较大的发展和提高。     

城市规划专业生产实习环节教学质量体系的构建探讨

生产实习环节是城市规划本科专业学制由四年转变为五年的重大变化之一,体现了实践能力在城市规划专业教育中地位更加被强化。但是由于多种原因,生产实习环节还存在许多问题,尤其是占大多数的新设的城市规划专业,一般办学实力较弱、办学历史较短、招生规模较大,将学生盲目推向社会的现象比较普遍,实习质量和效果难以保障。文章探讨通过＂三机制一平台＂的模式构建城市规划专业生产实习教学质量保障体系。     

土木工程专业生产实习教学改革探讨

为适应新形势的需要,探讨了土木工程专业生产实习教学改革的方法和目标,说明了生产实习的主要内容及对指导教师和学生的要求,为培养高质量的土木工程专业的毕业生提出了有价值的建议。     

土木工程专业生产实习综合改革的创新与实践

生产实习对于土木工程专业的本科生具有重要意义,是承前启后的一个关键环节,"前"指大学前三年的专业理论知识学习,"后"指大四将要开展的部分专业课、毕业设计以及毕业后的工程实践。笔者结合带学生生产实习的经历,着重论述了对土木工程专业生产实习模式改革的探索和思考,并对存在的问题提出了相应的解决方法或建议,以期为土木工程专业本科生全面掌握、充分吸收课程的精髓提供参考。     

研究型大学道路桥梁专业实践教学改进措施研究

文章基于研究型大学的实践教学培养目标,以吉林大学建设工程学院道桥专业实践教学为研究背景,从认识实习、生产实习、课程设计、实验教学、毕业论文(设计)等环节入手对当前道路桥梁专业的实践教学环节开展研究,并结合研究型大学对学生的能力要求,提出相应的改进措施,以进一步完善研究型大学道路桥梁专业实践教学体系。     

土木工程专业生产实习探讨

指出了生产实习是土木工程专业教学过程中的重要环节,阐述了生产实习在土木工程教学中的意义,分析了高等建筑院校土木工程生产实习中存在的问题,提出了提高生产实习教学效果的具体措施及值得借鉴的建议.     

土木工程专业分散管理式生产实习模式研究

土木工程专业分散管理式生产实习模式不是集中实习和分散实习的简单组合,而是一种新的实习模式。分散管理式生产实习可以保证学生有足够的生产实习工地和更好的实习指导,促进学生融入施工生产,但在实习指导管理、实习内容和生产实习基地等方面还存在不足,笔者从明确实习指导教师的职责;提高指导教师的指导能力和积极性;建立稳定的生产实习基地;注重学生能力培养;严格生产实习考核等5个关键环节就提高生产实习效果展开了讨论,以期为同类高校开展生产实习提供借鉴。