浅谈高校建筑前廊设计——以首尔市立大学为例

本文以建筑学、环境心理学等方面知识为基础,着重探讨大学校园开放空间的设计中的前廊设计。     

沈阳建筑大学开放空间的设计理念和手法

沈阳建筑大学做为一个有特色的建筑类综合大学在教学方面下了很多工夫,然而作为一个综合类的大学各个方面都应该考虑到。在师生课余时间的服务、娱乐空间与场所就是大学里的开放空间。为了提高给师生这种服务娱乐性的质量,开放空间的位置、环境质量就变的相当重要。本文就沈阳建筑大学开放空间的设计理念和手法将做一些探讨。     

大学建筑暖通空调设计探讨

结合大学建筑设计实例,分析了这类建筑暖通空调系统的共性及特点。总结了设计工作中的一些经验并加以探讨。     

维多利亚大学建筑与设计学院室内设计

惠灵顿维多利亚大学建筑与设计学院座落于惠灵顿市中心。原先这里是一座新西兰航空公司的仓库，后经建筑改造用作了该学院的教学基地。同时也成了惠灵顿市中心的一幢引人注目的建筑。整幢建筑室内空间的改造是围绕中庭来进行的，所有的功能性空间都围绕中庭进行布局，三层高度的中庭既是室内空间的核心，也是公共活动的中心。全部室内空间我含了设计教室、工作室、教师办公室、报告厅、图书馆、实验室和实习工厂等功能性空间。在室内设计中最富特点是对结构构件的暴露和大片色块的强烈对比，设计运用建筑性的语汇，以抽象的格式和朴素的材质和人们展示了充满年青活力的室内气氛。另外，富于太平洋气息的艺术饰品也给充满阳光的中庭空间增色不少。该建筑曾获新西兰建筑师学会设计奖。     

UN Studio设计首尔塔建筑立面

世界著名建筑设计事务所UN Studio与英国Arup工程公司密切合作，为世界最大的光伏电池板生产商之一的韩国Hanwha总部设计了一个“由周边、自然、环境引导的’’建筑立面。这个立面设计日间能控制室内温度，夜间会带来动感十足的灯光秀。“通过全面整合设计策略，建筑立面提供了可以回应的表现外观，在概念上反映当地环境，从而塑造室内的环境，”UNStudio的主创人VanBerkel如是说。改造后的立面采用绝缘玻璃和铝框架，从而增加自然采光，减少能量消耗。这些元素的位置可以根据太阳走向计算得出。     

高校教学建筑中的交流空间——谈山本理显的大学设计

随着当今社会的进步，教育的发展，高校教学建筑的设计中我们不能仅限于特定功能空间的安排，还应注重创造有利于广泛交流的非特定功能的空间。     

太阳能建筑技术——首尔歌德学院的SMA太阳能技术

继在上海德语学校的屋顶安装之后，由SMA科技公司生产的、带有创新型系统技术的太阳能电力设备将被再次安装在韩国首尔市的歌德学院。SMA公司正在与负责工程管理和太阳能模板发货的Scheuten Solar公司合作。这次合作的成果也标志着另一项dena（德国能源局）“模板工程”的完成。在一个名为“德语学校及其国外分支机构的太阳能屋顶”的工程之中，dena试图让普通公众了解可再生能源的使用，     

大学校园开放空间建构初探——以沈阳建筑大学为例

本文以沈阳建筑大学新校区开放空间设计为例,探讨当代大学校园室内外开放空间建构的思路和手法,进而形成人性化的教学与生活空间。     

浅谈新大学建筑的教学空间和交流空间

本文针对目前新大学建筑的教学空间和交流空间的特点,通过理论分析和设计实践,提出大学建筑应注重教学主体关系和教学技术手段变化的观点,阐述了新大学建筑中教学空间和交流空间转换的可能性。以适应现代教学模式的教学空间为指导提高大学建筑空间设计的质量,使大学建筑空间不再是单纯满足基本功能要求,而是同时也满足现代教学活动对教学场地的要求。     

浅析大空间建筑消防系统设计

随着我国经济建设的发展 ,超大空间的公共建筑、工业厂房、储存仓库不断涌现 ,这些建筑物使用功能复杂、人员密集、火灾危险性大 ,其消防系统设置得是否合理 ,是关系到人民生命财产安全的重大问题。笔者以天津滨海国际汽车城为例 ,探讨大空间建筑的消防系统设计。天津滨海国际汽车城是供专业汽车展览、展销使用并具有丰富汽车文化内涵的公共建筑。它位于天津港保税区天保大道北侧 ,建筑面积 2 94 74 m2 ,共享大厅一层 18m,展厅二层 ,每层 7m,展厅两侧夹层部分为三层 ,每层 5 m。按《建筑设计防火规范》的规定 ,在建筑物内除设置消火栓系统外…     

玄关优化设计在夏热冬冷地区住宅中的应用

结合夏热冬冷地区多层商品房住宅现状,以嘉兴市为例,从建筑户型设计角度出发,对玄关优化设计做了初步探讨,分别阐述了玄关设计与建筑通风,降低热能耗及室内卫生环境之间的内在联系,对玄关的存在给予新的定义和挑战,为住宅节能提供了新的途径和思路。     

当代闽南建筑地域性设计之我见

通过对传统闽南建筑的分析,笔者归纳出传统闽南建筑在空间、外形、材质这三方面表现的特征,并由此推导出大众对于建筑地域性设计的认同规律。借由此规律,笔者对当代闽南建筑地域性设计实例进行分类分析,并提出当代闽南建筑地域性设计的思考。     

步云楼廊下空间居住方式研究

本文以旅游土楼步云楼为案例,廊下空间为研究对象,对其影响要素,如:空间位置,界面围合,功能内容,空间所属等与空间使用的关系进行分析。在此基础上,讨论旅游背景下,内廊式土楼公共空间使用中的层级性、生活性、复合性特征。     

持续探索和创新的东南大学建筑设计教学

论文简要介绍了东南大学建筑教育的发展、分析和探讨建筑设计课程教学在回应新时代挑战背景下的改革思路及其教学目标、教学组织和教学特色,并从中总结出东南大学建筑学院建筑设计教学的几点经验。     

从普利兹克建筑奖看我国高等建筑教育中的问题——以建筑设计课程教学内容为例

2012年王澍获得建筑界的普利兹克奖(Pritzker Architecture Prize),标志着中国建筑设计开始得到国际的关注与认可。我国虽然从事建筑设计的人员很多,建设量已多年居世界第一,但得到国际建筑学界认可的作品却寥寥可数。为解释这一原因,提高国内建筑设计教育水平,文章以建筑设计课程教学内容为例进行深入讨论。     

韩国首尔清溪川的恢复和保护

21世纪首尔开始了生态城市建设。首尔的建设开始朝着改善市民生活的方向发展,政府在努力保护和恢复城市空间,创造良好的生态环境。第一个成功的项目是2005年10月完成的首尔清溪川复原和再发展项目。这个项目向世人证明了一个城市项目能给人们的生活带来巨大的影响。从历史、政治、经济和社会的角度验证了清溪川这样一个庞大且复杂的发展项目。通过清溪川复原和再发展项目,首尔的都市生态城市建设规划得到分析和验证。这个项目也可供其他面临类似环境和城市问题的亚洲城市借鉴参考。     

山东大学新校区环境设计

从空间分析的角度介绍山东大学新校区景观规划设计的构思,引申出对校园空间格局的探讨,为今后更好地从人文主义出发,创造宜人化的生活环境尺度提供借鉴.     

西部地方高校建筑设计教学体系整合探索——基于兰州理工大学与东南大学建筑设计教学模式比较

基于不同的办学背景与现状,该文比较分析了兰州理工大学与东南大学建筑学专业两者教学模式的异同。以此为案例,探讨西部地方院校建筑设计教学所面临的问题。结合特定办学条件,借鉴国家重点院校的先进的建筑设计教学模式,提出适宜西部地方高校的建筑设计教学体系整合建议。     

吉林大学第四医院建筑设计

以吉林大学第四医院建筑设计为例,根据该建筑以人为本、节能环保、空间环境优美的设计原则,对其平面及立面设计方法作了论述,着重阐明了该建筑的功能布局方式与主要功能部门的设计手法,以供类似建筑设计参考。     

从波尔图学院谈建筑的漫步式体验设计

本文从漫步式体验的角度出发,对波尔图建筑学院进行解读,发现作品演绎着空间的漫步性,通过剖析和解读建筑作品,探讨建筑漫步式体验如何运用在建筑空间要素设计当中以及空间秩序如何有效地被感知,回归到对人的关怀,对人本身的各种知觉感受,经验和记忆的尊重与引导,以期漫步式体验在建筑空间设计中的实现,为当下及未来的建筑设计提供一些借鉴和思考。