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共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 468 毫秒

1.  土木工程专业实践教学存在问题及对策研究  被引次数:1
   周林聪  邱建慧《高等建筑教育》,2014年第23卷第4期
   文章基于土木工程专业实践教学的培养目标,分析了目前土木工程专业实践教学存在的问题,以吉林大学土木工程专业实践教学为研究背景,从构建实践教学体系、拓展实验教学内容、开展专业竞赛和增加实践教学投入等方面提出相应的改进措施,以进一步完善土木工程专业实践教学体系。    

2.  土木工程专业课程体系的改革和实践  被引次数:1
   邹昀  王中华  华渊《高等建筑教育》,2007年第16卷第3期
   分析了新时期土木工程专业人才的需求特点,在借鉴国外土木工程专业教育模式的基础上,江南大学对土木工程专业提出了“平台 模块“ 的人才培养模式,相应地在课程体系、实践教学体系、教学资源和师资队伍等方面进行了一系列的改革和实践.    

3.  土木工程专业开放性实验教学改革探讨  被引次数:2
   肖鹏《高等建筑教育》,2011年第20卷第4期
   文章结合扬州大学土木工程专业实验教学改革,总结了传统土木工程专业本科实验教学存在的问题,介绍了土木工程专业实验教学改革的施行体系,包括实验教学内容组成体系、实验教学管理体系和实验教学保障体系,阐述了土木工程专业开放性实验教学实施过程中的难点和解决方法。开放性实验教学打通了学生与实验室的联系通道,为学生自主性和主动性实验搭建了理想的平台。    

4.  土木工程专业实践教学管理探讨  被引次数:2
   张国芳  叶建军  张平乐  张谊《高等建筑教育》,2008年第17卷第1期
   文章首先分析了新时期土木工程专业实践教学外部环境和内部条件的变化,进而对土木工程专业实践教学进行了分类,在上述基础上探讨了新时期土木工程专业实践教学管理改革。    

5.  构建土木工程专业应用型人才培养的实践教学体系  
   张西平  陈素红《中国电力教育》,2009年第14期
   土木工程专业实践教学在工程教育中占有十分重要的地位.本文分析了独立学院土木工程专业应用型人才培养实践教学的现状,提出了独立学院土木工程专业应用型人才培养实践教学的体系,讨论了完善独立学院土木工程专业实践性教学的途径.    

6.  土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革总体方案  被引次数:8
   李国强 陈以一 等《高等建筑教育》,2002年第11卷第2期
   结构工程知识是土木工程专业最重要的专业知识,通过对土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革背景的介绍与分析,由此提出了结构工程课程体系和教学内容改革方案。    

7.  高职土木工程专业实践教学体系构建  
   夏巧丽《山西建筑》,2018年第4期
   根据高职应用型本科土木工程专业人才培养定位,以及国内土木工程专业实践教学现状,以云南经济管理学院土木工程专业实践教学体系构建为例,提出高职土木工程专业实践教学体系构建的途径,从校内实践教学条件建设、校外实践教学条件建设、专业实践教学体系构建、专业实践教学体系监控四方面进行阐述,最后提出借助专业实践教学体系构建加强土木工程专业认证和社会服务能力。    

8.  土木工程专业力学课教学的实践与创新  被引次数:2
   宋伟香《山西建筑》,2007年第33卷第12期
   介绍了在土木工程专业应用型人才的培养中,力学课教学内容和教学体系的创新与实践措施,以求理论教学和实践教学相融合,增强学生的工程素质和应用能力。    

9.  专业认证背景下土木工程专业人才培养体系探索与实践  
   江学良  胡习兵  陈伯望  范云蕾《高等建筑教育》,2015年第24卷第1期
   专业认证是土木工程专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才社会适应性的必然趋势.以中南林业科技大学土木工程专业认证为例,从人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度与管理模式、教学质量评价以及专业教育特色等方面对土木工程专业发展进行了深入分析和探索,以期为土木工程专业的专业认证提供参考.    

10.  土木工程专业建设的思考  被引次数:2
   沈小璞  方高倪  张红亚《高等建筑教育》,2008年第17卷第6期
   探讨在市场经济条件下,如何结合社会经济建设和行业发展需求,办好土木工程专业,开展土木工程学科建设,增强土木工程专业的生存能力和可持续发展潜力的问题。以专业建设为突破口,带动相关方向全面发展。专业建设要找准定位,明确培养目标,制定教学计划,构建特色鲜明的土木工程专业课程体系。加强实践性教学环节,完善教学模式,深化教学改革,创造良好的教学环境。    

11.  浅析工程案例教学在土木工程专业的应用  
   秦立朝  杨素娟《江西建材》,2015年第17期
   工程案例教学已经成为一种良好的教学模式,尤其在土木工程专业的教学过程中得到了广泛应用。本文主要介绍了土木工程专业工程案例教学的概念和特点,并对教学过程中的工程案例设计进行分析,以及探讨了工程案例教学在土木工程专业教学中的应用。    

12.  土木工程专业实践性教学改革与实践  被引次数:3
   宛新林  丁克伟《高等建筑教育》,2010年第19卷第3期
   文章通过分析当前土木工程专业实践教学环节基本现状和存在的问题,论述了土木工程专业实践教学环节的重要性及其改革的必要性,并结合安徽建筑工业学院土木工程学院在实践性教学改革与实践中的一些具体措施和方法,对目前高校土木工程专业实践教学改革进行了分析与探讨。    

13.  应用型人才模式的《土木工程材料》教学研究  
   余丽武《四川建材》,2011年第37卷第4期
   应用型人才的教育是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力、面向基层、面向生产、面向服务和管理一线岗位的实用型、技能型专门人才为目的的教育。《土木工程材料》课程是土木工程专业一门重要的专业基础课。文章结合土木工程专业教改班的试点体会,从课程体系、教学计划、教学内容、教学方法和评价标准等多方面入手,研究和探讨了《土木工程材料》课程教学在培养工程应用型人才中应如何推陈出新,培养出土木工程行业一线的高级应用型管理人才。    

14.  土木工程应用型人才专业规范教学内容和知识体系探讨  被引次数:1
   刘运林  丁克伟  方高倪《高等建筑教育》,2009年第18卷第5期
   根据教育部高教司理工处对“高等学校理工科本科指导性专业规范研制要求”,参照《高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲》,结合多所高校的土木工程专业教学实践,初步提出了土木工程专业教学内容和知识体系,供各高校讨论。    

15.  土木工程专业“虚实结合”的生产实习模式探索与实践  被引次数:1
   沈璐  上官子昌  于双和《高等建筑教育》,2015年第24卷第2期
   生产实习已成为土木工程专业实践教学中的难点和薄弱环节。文章分析了当前土木工程专业生产实习面临的困境,结合大连海洋大学土木工程人才培养模式改革试点专业建设实践,利用施工工艺虚拟仿真软件平台,提出了"虚实结合"的生产实习教学模式及考评体系,并在实践基础上进行了实习教学效果的调查分析。    

16.  土木工程国家级特色专业建设探索与实践  
   周学军  李秀领《山东建筑大学学报》,2013年第6期
   文章分析了土木工程国家级特色专业建设的现状及成果,结合山东建筑大学土木工程国家级特色专业建设,以培养学生的创新和实践能力为核心,就人才培养模式、课程体系建设与教学改革、实践教学改革、师资队伍建设、社会服务及文化传承等方面进行了比较深入的研究,总结了我校在土木工程国家级特色专业建设的成果,探讨了专业进一步发展的思路.    

17.  构建土木工程专业实践教学新体系的研究  被引次数:9
   潘睿《高等建筑教育》,2008年第17卷第3期
   文章分析了土木工程专业实践教学的重要性,并对中国土木工程专业实践教学的现状和存在问题进行分析,介绍了国外成功经验,并着重介绍了构建土木工程专业实践教学新体系的原则、内容和实施保障等内容。    

18.  农科院校土木工程专业教学质量保障体系的改革与实践  
   何春保《高等建筑教育》,2014年第23卷第2期
   为提高农科院校土木工程专业人才培养质量,文章从教师发展平台、学生学习激励机制、课程设置体系和教学质量监控四个方面,阐述了农科院校土木工程专业在教学质量保障体系上的改革与实践。    

19.  土木工程专业应用型创新人才的培养模式探讨  
   潘永灿  荀勇《山西建筑》,2014年第2期
   依据制定的培养目标,围绕土木工程专业应用型人才培养体系,开展创新教育与应用能力培养,通过对土木工程专业教学改革和实践进行探索,制定了相应的应用型人才培养方案和课程体系,提出了实践教学环节改革,为土木工程专业人才培养模式提供参考。    

20.  土木工程专业材料类课程教学改革探讨  
   李悦《高等建筑教育》,2007年第16卷第Z1期
   土木工程材料类课程在专业课程体系中占有重要的位置,然而由于土木工程材料类课程的自身特点,课程在教材、教学内容和教学方法等方面存在着许多问题,使教学效果受到了严重的影响.针对上述问题,文章提出了该类课程的综合规划与教学改革方法,包括课程体系的综合规划、教材建设、教学内容与教学方法的创新、实验教学改革、新型考核方式的建立.    

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