新课程背景下高中英语词汇教学探索

词汇教学在高中英语教学中占有重要地位,如何在高中英语教学中进行词汇教学,直接影响到学生对英语的理解和掌握程度以及能否有效地进行英语交际。本文通过笔者的多年高中英语教学实践谈谈当前教学中存在的问题,并介绍了正确的教学策略。     

高中英语教学中合作学习的实践分析

<正>本文首先分析了高中英语教学的现状,其次阐述了高中英语教学中合作学习实践的缺陷,然后对高中英语教学中合作学习应用的措施进行了总结,旨在通过提升高中英语教学中合作学习的分析研究,提升这种方式的有效性,促进学生学习效果的进步。1.合作学习在高中英语教学中应用的现状在新课改开展以后,合作学习已经成了高中英语课程教学中的新形式,随着新课改的进度越加深入,新式的合作学习课程活动也逐步应用到了高中英语     

高中英语合作学习中的问题与对策分析

高中英语合作学习的核心是师生之间、生生之间的协同互助。通过合作学习的方式,学生可以融入到教学中,提高他们的思维逻辑能力和探究能力。高中英语教学已经应用到了合作学习,但是也存在一些不足。本文阐述了高中英语合作学习中存在的问题,并提出了相应的解决措施。     

研究任务型教学模式在高中英语教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,我国高中英语教学目标与教学方式发生了巨大改变,各种新型的教学方式被逐渐应用到英语课堂教学中,其中任务型教学就是高中英语教学中作用比较突出的教学方式,在现代英语教学中发挥着不可替代的作用。对此,文章深入探讨了任务型教学在高中英语教学中的具体应用,希望为相关教育工作者提供一些参考。     

试论高中英语教学中情感教学的应用

<正>情感教学重视学生的情感世界与情感价值观,认识到了学生的主体性,关注学生的学习态度、责任意识、正确三观以及人际关系等等,英语是一门语言性较强的学科,与人们的情感紧密联系,因此在高中英语中开展情感教学具有很大的优势。对于高中生而言,要想学好高中英语,需要具备一个前提条件,加强自身情感,教师应在教学中认识到情感教学的内涵,全面地运用到高中英语教学中,提升学生们的英语学习水平。本文结合了高中英语教学对情感教学的应用     

浅谈归纳语法教学法在高中英语虚拟语气教学中的运用

语法教学是高中英语教学中的一个重要环节,在高中英语教学中发挥着基础性的作用。因此,在平时的教学活动中,教师必须努力克服传统的高中英语语法教学中弊端,打破语法教学时的沉闷的气氛,不断探讨高中英语语法教学,特别是重难点语法教学的有效的教学方法。在这些教学方法中,归纳教学法是较为行之有效的一种。本文以高中英语虚拟语气教学为例,探讨归纳语法教学法在高中英语虚拟语气教学中的运用。     

高中英语课堂教学的创新思维培养

<正>目前高中英语课堂教学最大的问题就是学生的课堂参与度不高,不能达到真正参与到英语课堂、成为课堂的主人这一教学目的,这种现象反映了普遍的高中英语教学都是建立在应试教育的基础之上,所以高中英语教学会更偏向于如何考试、如何去答题,从而忽略了对学生英语实际运用能力的培养,我们要转变思维,加强在高中英语课堂教学中创新思维的培养,从而提高学生能力,促进高中英语教学的发展。1.转变教学模式,培养创新思维     

“体裁教学法”在高中英语阅读教学中的应用

在我国高中教学改革不断深入的背景下,高中英语阅读教学也迎来了新的发展阶段,从教学理念到教学方法都在不断创新,"体裁教学法"近几年从国外引入国内,并且在高中英语阅读教学中开始普及、应用,收到了良好的教学效果。文章针对"体裁教学法"在高中英语阅读中应用的相关教学要点进行具体分析。     

试分析牛津版高中英语教学中存在的问题和改进措施

<正>英语,是一门非常重要的沟通交际用语,尤其是随着我国对外改革开放水平的提高,英语的重要性更是进一步体现了出来。在高中教育当中,英语是一门非常重要的学科,备受社会、学校、教师及家长们的重视。但是,受到传统应试教育思想的影响,在高中英语教学中,还是存在着不少的问题,例如,教学环境过于死板,文化教育融入度不够,教学方式过于单一等,这些都影响到了高中英语教学的成效。1.当前高中英语教学当中存在的问题分析1.1课堂教学环境过于压抑受到传统教学思想的影响,在高中英语教学中,     

微课堂教学在高中英语教学中的应用

<正>随着科学技术的发展,人们逐渐进入了"微"时代,各种微型资源、软件、方法都得到了广泛应用。在此发展趋势下,微课堂教学逐渐应用到高中英语教学当中,并发挥了重要作用,微课堂具有短小精便的特点,能够在最大程度上适应高中学习内容多、学习时间紧的特点,如何将微课堂有效地应用到高中英语教学当中成为了高中英语教师教学中的重要问题。1.微课堂的内涵微课堂是指以信息技术作为载体,在教学过程中围绕着某个知识点或者是专题进行讲解,这个教学过     

高中英语词汇教学中语境的应用剖析

<正>在素质教育及新课程标准不断发展教学环境下,高中英语词汇教学的教学方式和教学策略也随之出现改革和创新。高中英语词汇教学课堂改变了传统沉闷、单调的课堂氛围,逐渐向语境化、生活化方面发展,现已取得较好的教学效果。但在现阶段英语教学中,首先需认清词汇教学的教学现状,并将语境运用到实际教学中,以提高学生的词汇运用能力和跨文化交际能力。1.高中英语词汇教学现状立足于高中英语词汇教学现状,发现词汇教学     

课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用

<正>在新的时期,以教师为核心的传统课堂教学已经不再适应当代高中英语教学的要求。新课改理念明确指出,教学要积极发挥学生的主观能动性,让学生积极参与到课堂中来,进而有效提升课堂的教学与学习效率。在这样的大背景下,课堂互动教学模式被广泛运用于新时期高中英语教学中去,以学生为教学核心,加强师生互动是当前高中英语教学获得发展的应有之义。1.现阶段高中英语互动教学现状1.1过于注重理论讲解,忽视课堂互动     

合作学习在高中英语写作教学中的应用研究

增强学生的合作竞争意识,将合作学习的教学方法应用到高中英语的写作教学中可以明显的提高学生的英语写作水平,为高中英语写作教学提供了新的教学思路。     

提升高中英语阅读教学效率的具体方法

时代的发展对高中英语教学提出了更高的要求,高中英语教师要及时调整教学方式来适应新的教育形势。阅读教学是高中英语教学的重中之重,教师在教学中要不断创新教学方式,提高阅读教学的课堂效率,促进学生英语水平的全面提高。文章主要就如何在高中英语阅读教学中提升教学效率提出几点建议。     

浅谈高中英语新课程改革

近年来,高中英语教学在不断进行改革,尤其是在新课改实行后,高中英语教学也逐渐成为了改革的重点。高中英语教学发生了很大的变化,但就目前来看,在高中英语教学中,仍然存在一些问题,直接影响了教师的教学效率和教学效果,这说明高中英语新课程改革依然存在很大的问题。因此,本文研究分析了新课改中存在的问题,并从新课改的角度出发对问题进行解决。     

翻转课堂在高中英语教学实践中的有效应用

<正>翻转课堂教学模式的兴起,在教育界产生了巨大的影响,在给传统教学模式带来了巨大冲击的同时,也给高中英语教学实践活动指引了新方向。将其有效应用到高中英语教学实践中去,必能推动高中英语教学活动取得更理想的成绩。鉴于此,本文理论联系实际,以人教版教材为根本参考,就如何将翻转课堂这一全新教学模式有效应用到教学中去,给出了几点参考策略。     

英美文学在高中英语教学中的渗透应用

高中英语教学是高中教学中一个重要内容,其即是高中教学的重点,同时也是高中教学的难点。本文从英美文学在高中英语教学中的作用入手,就如何合理地将英美文学渗透到高中英语课堂教学中提出了一些切实可行的策略。     

体验式教学在高中英语写作教学中的应用

<正>高中英语写作教学作为高中英语教学重要内容,对高中英语教学有着重大作用和影响。体验式教学模式应用于高中英语写作教学,不但能够提高高中英语写作教学质量及效率,还能够促进高中英语教学发展,推动整个高中教学进步。故在高中英语写作教学中应用体验式教学模式是必要和重要的。1.新课改背景下高中英语写作教学的现状分析近年来,随着新课改的不断推行和深入,越来越多的人提高了对高中英语教学的重视及关注度,从以     

小议高中英语听力教学中英语歌曲的作用

<正>在高中英语教学中,英语教师过度重视英语词汇和英语语法的教学,忽视了英语听力在高中英语教学中的重要作用,导致听力教学一直是高中英语教学的难点。近年来,随着教育理念的革新,英语教师逐渐改变了传统的听力教学模式,将英语歌曲应用于英语听力教学过程中,提高了学生的学习积极性,也有利于培养学生的英语兴趣。1.高中英语听力教学现状英语听力教学是高中英语教学中最薄弱的环节。英语教师将日常的教学重心放在了英语词汇和     

浅谈高中英语小组合作学习中分组的有效性

<正>高中英语教学一直是学校和家长头疼的环节,学生的学习效果比较低,自主思维能力较差,不能构建语法网络结构,采用小组合作学习的教学模式,运用科学的小组划分形式,才能改变低效的英语教学现状。1.高中英语教学现状经过教学体制的改革和完善,各种新的教学观念和理论逐步被应用到高中英语教学过程中,目前小组合作的教学方式在高中英语教学过程中是比较常见的一种手段,常规的小组合作,即时的分配讨论都属于合