PBL教学法运用于高职护理教学中的意义分析

目的:探究PBL教学法运用于高职护理教学中的意义。方法:本文以某高职2016级护理专业的学生为研究对象,并将其随机分为实验组和对照组,分析了传统教学方法和PBL教学方法在护理教学中的应用效果。结果:与传统的教学方法相比,PBL教学方法可以帮助学生更有效地掌握教学内容,具有更好的效果。结论:PBL教学法是高职护理教学的有效方法,有必要在教学中推广;另外在应用的过程中,需要教师及时更新教学观念,提高整体素质,重视培养学生的问题意识。     

PBL教学模式在中药鉴定学课程教学中的应用

在传统教学模式中加入PBL教学模式元素,以贝母教学为例阐述PBL教学模式在生药学教学中的应用,并对现存的问题进行反思。笔者通过在中药鉴定学课程教学中引进PBL教学模式,充实了现有的教学理念和教学方法,发挥学生的主观能动性,提升学生的自主学习能力,体现"思考中学习,学习中思考"的教育理念,取得一定的效果。     

PBL教学在制药工程专业有机化学实验教学中的研究

为了培养符合我国医药行业快速发展所需要的综合型人才,把PBL教学法(Problem-Based Learning)应用于制药工程专业学生的有机化学实验中。本文通过对PBL教学过程的研究和教学结果的分析,得出PBL教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,是一种有效、可行的教学方法。     

PBL教学模式在专接本审计教学中的应用初探

PBL教学模式是一种以问题为导向的教学方法,通过问题的设置引导学生自主学习,从而获取大量隐含在问题背后的知识点,在这一学习过程中学生各方面的能力也得到了提升。文章将PBL教学模式引入专接本审计教学中,以《企业财务审计》为例,从创设问题情境、学生查阅资料、小组合作交流、师生课堂讨论到评价总结五个方面阐述了PBL教学模式的具体应用及实施效果。     

PBL教学法在医学定向生生理教学中的应用

为了实现医学定向生专业培养目标,我们在医学定向生的生理学教学中试行PBL教学模式。本文介绍了我校生理教研室在循环生理学章节中开展PBL教学改革的尝试过程,从PBL教学病案的设计、PBL教学课堂组织、PBL教学效果评价几个方面进行阐述。教学的效果来看,PBL教学能够激发学生的学习生理学的兴趣、提高学生的分析问题能力和解决问题的能力,提高生理学课程的教学质量。     

PBL在口腔专业教育中的效果探讨

本文的目的是探讨问题导向学习方法(PBL, Problem-Based Learning)作为口腔专业教学方法的有效性。PBL是40多年前开发的,有效解决了传统教学方法的很多问题。我们系统说明了PBL教学方法对学生学习兴趣的影响和导师的职责,并分析了这种教学方法对口腔专业教育的实质性影响。我们的结论表明,与使用传统方法指导的学生相比,基于PBL课程的学生表现出更高的专业技能和很好的自学能力。     

PBL模式在医学微生物学教学中的实践与探索

PBL(Problem-Based Learning)是以问题为导向的教学方法,是一种有效的教学补充手段,对提高学生的自学能力、交流与合作能力、分析及解决问题的能力有重要帮助。本文对PBL模式在医学微生物学教学中的实践进行了初步探索,分析总结了医学微生物学PBL教学的特点、主要问题及应对策略。     

问题导向视阈下职业教育学硕士课程学习和科研训练研究

从理论上看,基于问题导向学习(PBL)是一种以"问题"和"学生"为中心、以过程为导向、教师重在引导的一种课堂教学模式,它可以实现研究生课程学习与科研训练的有机整合。然而,在实际的课堂实践中,PBL发挥的实际效果是否和理论预期一样?基于该问题的思考,本文以江西省某高校2017级职业技术教育学专业学术型硕士研究生为研究对象,通过该专业硕士研究生课程《职业教育专题研究》为样本展开行动研究,发现PBL在研究生的课程学习与科研训练整合过程中能够增强学生自学能力,提高学生文献搜索与整理能力,提升学生组织与协作能力,提高学生与他人合作能力。当然,也显示出传统教育观念、教师的能力、现行的考核制度对实施PBL有着一定的影响。     

“Photoshop图形图像处理技术”教学中应用项目教学法的实践

随着我国社会经济的发展,教育事业不断完善。为了不断提高我国的教育水平,高校正在逐步改善教育内容、教育理念、教育方法等,项目教学法是主要的教学方法之一。与以往的教学方法不同,项目教学法提倡以学生为主体,注重学生自身的综合能力,促进教育水平的提高。文章主要分析了"Photoshop图形图像处理技术"的教学,简述了PBL在教学应用中的特点,希望能为PBL未来的应用提供一定的帮助。     

PBL教学法在医用传感技术教学中的实践与体会

为了探索适用于医用传感技术的PBL教学方法,项目组选择了2011级和2012级本科生物学工程专业51名学生开展对比研究。结果显示,PBL教学能提高学生成绩,降低不及格率;有利于培养学生的分析、设计能力和学习效率,但也存在课外时间占用较多等问题。如何改善学生课前预习方法是进一步推广医用传感技术PBL教学需要关注的问题。     

当前经济背景下中国高校房地产专业人才培养模式探究

中国房地产业与经济增长的关联性较高,为保证房地产业健康发展,高校房地产经营管理专业人才的培养显得格外重要。通过对房地产专业发展进程及现状的分析,提出对高校房地产专业人才培养的建议,以期对未来的专业教学提供指导性建议。     

基于项目驱动的工程管理专业实习教学改革探索

加强实践教育是工程管理人才培养的必然要求,是工程管理创新人才培养的关键,也是工程管理专业学生树立职业意识的重要渠道。针对当前工程管理专业实习存在的问题,依据项目驱动教学方法和建构主义教学理论,从教学实习体系设计、校外教学实习基地建立、项目选择和任务分解、师资队伍建设,以及考核评价等方面就基于项目驱动的工程管理专业实习教学进行了改革和探索。     

我国房地产业发展面临的融资局势分析

经过多年的发展,我国的房地产业已日益成长为经济发展的支柱产业。但随着其发展,资金问题却日益凸现。本文在分析现阶段我国房地产业面临的发展形势及其在发展过程中所面临的融资现状和困境的基础上,指出了现阶段我国房地产业的融资出路。     

房地产经营与管理课程沙盘实验教学探索

针对房地产经营与管理理论课程教学中存在理论与实践脱节、学生学习效果不佳等问题,开设房地产经营与管理课程沙盘实验以弥补理论教学的不足.基于沙盘实验教学经验,介绍沙盘课程的实验流程及实验项目设计,分析教师和学生在沙盘实验中应注意的问题,剖析沙盘实验教学效果,并提出了改进建议.     

全英文房地产经济学课程的改革与建设研究

随着我国国际化的进程不断加快,房地产从业人员对专业英语的需求越来越高,部分高校开设了全英文房地产经济学课程。虽然国内房地产经济学方面的教改论文较多,但是未见关于其全英文课程建设方面的研究成果。以东南大学的全英文房地产经济学课程为例,分析其面临的学生、教师、教材、素材等方面挑战,总结教学团队、教学材料、课程内容、教学方式、考核方法等方面的改革与建设措施,并提出进一步的发展方向。     

面向快速城市化的房地产类课程设置与教学特色研究

通过分析快速城市化背景下房地产业的发展与人才需求,提出了人才培养目标。针对人才培养目标,分析城市化背景下多专业多学科融合又各具特色的房地产类课程设置方案,提出了不同专业背景房地产类课程教学特色及教学方式。     

职业建筑师与地产建筑师的专业角色比较研究

通过研究比较建筑师在设计院和地产业的工作环境和工作模式,以及所扮演的专业角色,并比较了两类建筑师的共性和异性,提出了两类建筑师在各自行业中所应具备的专业知识、能力和素质。     

房地产评估课程的实验教学法

房地产评估是一门理论性和实践性都较强的课程,开设实验课,进行实验教学,将有助于学生更好地学习和理解理论知识,更好地将理论与实践结合起来。本文论述了实验教学在房地产评估这门课程中的作用以及房地产评估实验课的实施要点和房地产评估实验教学方案构想。     

地籍与房产合并测量的技术方法探讨

当今,在房地产行业的发展过程中,出现了很多问题。如地籍与房产测量的分开进行,不仅花费了更多的人力物力,还不利于同一区域房地产的安排和管理。本文从多方面对地籍与房产合并测量的技术方法进行了详细的分析和探讨。     

建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生课程教学改革

文章基于教育部全日制专业学位研究生教育综合改革试点工作,分析了当前专业学位研究生课程教学中存在的问题。根据"三师人才"的培养目标和要求,构建了建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生的课程体系,组建课程教学团队,强化教师工程训练,改革教学组织方法,完善保证课程教学质量的教学各个环节监控机制。