教学兴趣与理念的陈述

正几年前,我首次受邀做国际演讲,那一刻,我体会到理解和/或找出"那个"产生建筑合理过程的需要。经过多次尝试,我在作为教授和建筑师的过程找到了一些逻辑,得出的结论便是第一堂课的标题——"生活的本能"。童年时期因为阅读缺失,我不得不通过其他技能来弥补遗憾。在我的建筑和教学整个过程中,感性、本能和直觉占据主导地位。在我看来,教授建筑是一种"传播"行为,而不是展示如何做事。学生读大学的目标是成为建筑师;然后发现如果他们成为建筑师,他们所具备的优势是什么。我们应该教给他们的第一件事是什么?首先,必须向学生说明,站在他们面前的是这样的人,     

赵晓东自述

<正>浮华过后,近来"匠人精神"备受推崇,我的腰杆好像也逢时坚实了起来。最也想过成为大师,但更多扪心自问的是"我是不是一个合格的匠人"。读建筑系之前我自幼学画,现在回看那些童画许是严谨有余,浪漫不足。大学能够学了建筑,特别是投身于天津大学建筑系,真是我之大幸。我们81级乃至前后几级的同学中,涌现出了不少优秀的建筑大师,同他们具有的共同点是,天大同学的     

二年级的年轻老师

<正>每个学建筑的学生在"大二"应该都大体处在比较"二"的时候,换句话说,对建筑的认知还有点儿"傻"。这一点对于我好像有点儿例外,因为恰是二年级,真正奠定了我对建筑的认知基础,也让我受益至今,并在我困难的时候坚定着我从事建筑设计的职业选择。其中最重要的原因是我在学建筑的第二个年头,就幸运地遇到了学校的4位年轻教师:单踊、顾大庆、丁沃沃和张雷,当时他们在一个办公室,中大院3     

明德至善 格物致知——浅谈设计教育新思路

<正>《礼记·大学》开篇即云:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"道和艺,一为形而上,为体,为性;一为形而下,为用,为相。东南大学的校训即是取自该典故的"止于至善"。作为东南大学的研究生导师的一员,我同样要求学生"明明德"而后格物致知。具体到我所在的学科和学生的情况,与这次杂志约谈的方向,我有下面的一些体会。现在我们所处的这个信息时代发展和变化太快,不断地向我们传递着新的设计理念、新的科学技术、新的建筑和装饰材料等等信息。根据我这两年参与各种国内外设计大赛评选的情     

永远的家 秘鲁拉普拉西-拉莫利纳

正永远的房子一对年轻夫妇来到我的办公室,委托我设计和建造一栋房子供他们长久居住,我知道我可以借此机会继续寻找原始的当代建筑。就在那一刻,我准备专门腾出时间来诠释他们的梦想,创造一个"生命的容器"。当我第一次去现场时,就证实了之前对"特殊"房屋的设想,这对夫妇和他们的两个孩子事实上之前一直居住在一个旧房子里。当时的任务是拆除材料,但保留原有精神,以取代旧建筑的"永远的房子"。     

留给自己的设计

建筑与艺术"建筑和艺术,就像两条铁轨一样,它们总是相伴的,但是永远不会相交。"从大学刚一入学的时候我就在想,艺术和设计或者艺术和建筑的关系到底是怎样的,到现在我也没有想得特别清晰,但也大体梳理了它们之间的一些相同和不同。我觉得相同的其实就是艺术和建筑或者说和设计都是一个智慧性的东西,中国的"智慧"这两个字很有意思,如果分开来看,"智"是可以通过教授、     

光的空间:自然光作为建筑设计的媒介&冥想空间建筑设计

<正>董功:印象最深刻的还是学生们的能量,因为在教之前,我觉得8周会很快,大家都好像了解光是怎么回事儿,但实际上在建筑中系统地关注"光",至少在国内的建筑教育里,据我所知还没有。其实,一开始我挺担心学生能不能在8周里面理解我希望他们能做的事情,这8周过来,我觉得他们的能量是相当大的。作业基本达到了我的要求。但是大概     

早期的钢结构建筑都是由一帮建筑“门外汉”发展起来的

正追溯世界钢结构建筑发展史,你会发现一个有趣的现象:·(欧洲)早期的钢结构建筑是在一帮铁路和桥梁工程师的推动下发展起来的;·日本的钢结构建筑是在一帮造船工程师的推动下发展起来的;·只有中国的钢结构建筑是由建筑界的"内行人"搞起来的。也就是说,发达国家的钢结构建筑都是由一帮建筑"门外汉"发展起来的,但是要注意,虽然对于建筑,他们是门外汉,但对于钢材,他们却是了如指掌,应用自如。因而才会通过他们不断的努力和探索,最终成为了主导世界建筑界的主人。是他们把铁     

“一带一路”建筑类大学国际联盟在北京成立

<正>10月10日,"一带一路"建筑类大学国际联盟在北京建筑大学成立。联盟成员包括来自俄罗斯、波兰、法国、美国、英国等19个国家的44所大学。北京建筑大学为"一带一路"建筑类大学国际联盟秘书长单位和首任轮值主席单位。校长张爱林为联盟秘书长和首任轮值主席。首批加入"一带一路"建筑大学国际联盟的成员既包括安徽建筑大学、北京建筑大学、河北建筑工程学院、吉林建筑大     

巴宁研究工作室访谈:未来的建筑?

正洪:您作为泰国最重要的建筑教育家,同时也在泰国艺术大学(Silpakorn University)建筑学系任职全职教授,又作为Research Studio Panin主持建筑师,我很感兴趣您从事建筑的原因(图1、2)。Tonkao:我会读建筑是因为我不知道还有哪些其他专业。事实上,我的母亲是位建筑师同时也在泰国艺术大学任教;而我的父亲则是艺术家,巧合的是他们两人都毕业于泰国艺术大学。在我幼年时期,我受到他们很深的影响,不管是艺术、设计或是相关认知,都逐渐让我走向建筑师这个专业。     

培养建筑业亟需的国际化高端人才

<正>"一带一路"有助于开辟建筑类大学合作的新方向,有助于丰富建筑类大学的国际合作的新内涵,有助于创新建筑类大学合作与交流的新模式。我们建筑类大学和其他大学一样,需要发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的作用,为"一带一路"建设提供人才支持、技术支持、智力支持。吉林省在整个国家"一带一路"倡议中,定位是向北开放的枢纽,吉林省正努力将长吉图战略、东北亚区     

对话比森特·瓜里亚尔特

<正>UED:作为巴塞罗那的首席建筑师,对巴塞罗那建筑的理解是什么?瓜里亚尔特:以我自身的经验来举例,巴塞罗那城市中的建筑被倾注了极大热情。我认为建筑是一种造福社会的途径,在历史上塞尔达的总体规划为我们定义了何为"卓越"。所以我想让项目向文化历史致敬,让这种对"卓越"的追求在社会的不同层面都是可见的。另一方面,巴塞罗那的建筑总能对社会和经济的变化迅速做出反应对策。世界上一些其他城市的建设总是围绕着几座标志性建筑,但当经济陷入僵局,造价高昂的项目便难以为继,城市就再无出色建筑可言。     

生活,是建筑的源泉

建筑与时尚UED：谈谈您对建筑的看法和态度。杨洲：目前人们看待建筑有两个趋势：一是将建筑演变为时尚话题;一是认为建筑离生活很远很远。中国的建筑设计和建筑行为,我的理解属于一个分裂的状态。一面是时尚,一面是现实。但其实我们每个人的内心在生活中是非常丰富的。建筑是他们的工作,但同时也是他们热爱的。     

音乐沉默之后,建筑依然在大地上歌唱:记我的建筑师父母

<正>标题前还应有两句名言:"建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑"。我从小就知道这话,是学建筑的爸爸妈妈告诉我的。在他们眼里,建筑作品是韵致而律动的乐章;在我眼里,建筑师的生命在这凝固而灵性的乐章中延续。     

论蓝天组建筑设计的激情风格

取名蓝天组不是追求色彩的绚丽,而是追求建筑空间的变幻莫测。蓝天组主张建筑要让业主一看就心潮澎拜,有占领其空间的欲望;参观者视之则情绪激动,虽不能住,但心向往之。为了使他们的创意挥洒自如、无拘无束,他们有时采用闭着眼睛勾草图的手段。"水晶体"和"云"是他们常用的建筑语言。蓝天组建筑设计刻意追求建筑形体的复杂性与空间的开放性,使他们的作品朝气蓬勃、活力四射,从而让他们在世界当代建筑史上留下了深深的足迹,名声遍布全球。     

“未来健康社区”主题沙龙

<正>随着医疗体制改革深入,医院服务向社区分散转移,医院建设关注焦点也将从医院建筑单体向社区医疗设施转移;老龄社会的社区适老建筑与医养设施建设也日益增多……共同筑成了"未来健康社区"图景。本次沙龙特别邀请在美国德克萨斯AM大学健康系统设计研究中心(Center for Health SystemsDesign,CHSD)工作学习的学者和博士研究生,请他们基于各自研究背景——养老建筑、医疗建筑与健康社区等领域,就"未来健康社区"这一主题各抒己见。     

沙永杰自述

正从1996年初来同济已有20年,其间多次出国留学或工作,但由学院、建筑院和规划院以及几大杂志等合在一起形成的同济"超级学校"对我的吸引力最大。我很幸运遇到最好的老师,导师郑时龄教授对我的指导和支持从未间断,罗小未教授和伍江教授也给我大量指导与支持,他们在视野、责任和求真态度方面对我的影响无可取代。"超级学校"的3个特点也让我爱益匪浅:一是拥有建筑、城市、景观和艺术多学科资源,为跨专业理解问题和出成果创造了条件;二是与上海发展紧密结合,同     

格伦

<正>我文革时出生于内蒙古呼伦贝尔大草原,由于姐姐的一句话,学建筑会经常游山玩水,就这样成为了哈建工建筑系的学生。大学4年是在厚重但又不失优雅风度的土木楼度过的,一年级建筑初步课的李行老师,早年毕业于上海圣约翰大学,水彩渲染示范时,每每下手之前要眯起眼睛瞄准半天,同学常常模仿他的动作而哈哈大笑……他的功夫了得,尤其是他的建筑"时间性-地点性-目的性"三性理论更是无     

回归本质——西班牙建筑学本科设计基础教学

西班牙现、当代建筑实践在现代主义之后已逐渐探索出了一条特质鲜明的道路,国际舞台上不断涌现的优秀西班牙建筑师用作品表达着他们天赋与经验的完美结合。对于建筑师的培养——西班牙建筑教育是与建筑师职业资格无缝连接的,"5+1"的学制使得西班牙建筑学毕业生一走出校门就拥有签章的资格,所以我们可以说西班牙建筑师的职业之路在他们大学入学时便开始了。尤其是初期,也就是建筑入门的这个阶段,在整个西班牙建筑师培养的过程中占据着重要的角色。以马德里和巴塞罗那两所建筑学院为代表的设计基础课程,则是展现西班牙建筑教育构架与思路的最佳案例。     

北京市、山东省、陕西省、西藏自治区调查小组

<正>赵虎山东建筑大学建筑城规学院副教授,硕士生导师2016年暑假受北京大学赵鹏军教授团队的邀请,在山东省住建厅的牵头组织下,山东建筑大学规划专业师生数人参加了其主持的住建部课题"小城镇的地位和作用"在山东省的调研工作。半个月的实地调研一晃而过,作为参与者对小城镇的地位与特色较之以往有了一些更加深刻的认识。首先,城市—小城镇—村庄作为不同级别的居民点虽在发展中承担着不同的职能,但在交通、信息技术升级的将来,三者一体发展的趋势会更加明显,在定位上,小城镇