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文章主要介绍了建筑工程概预算存在的问题及策略.并且分别对建筑工程概预算存在的问题,以及建筑工程概预算存在问题的解决对策,进行了详细的论述,文章的最后并对建筑工程概预算的前景进行了阐述. 相似文献
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随着现代建筑工程的日益发展,建筑工程概预算编制的质量也在不断提升,建筑工程的工程造价也发生了重大的变革。建筑工程概预算的精确性在一定程度上影响着工程造价,本文主要阐述建筑工程概预算主要存在的编制弊端,并提出相应的解决对策。 相似文献
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对建筑工程概预算的定义及内容进行了阐述,并对建筑工程概预算编制存在的问题作了分析,提出了洞察市场、采用先进的概预算方法、健全概预算编制制度等解决措施,以确保工程质量的提高。 相似文献
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本文主要对建筑工程设计概预算概念与建筑工程设计概预算方案的程序及方法进行了阐述,归纳出了其中存在的若干问题,并提出了相关的处理措施,从而确保概预算的准确性和可靠性。 相似文献
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对于建筑工程而言,概预算的重要性是毋庸置疑的。本文首先指出了建筑工程概预算控制的必要性,继而分析了建筑工程概预算中存在的问题,最后针对这些问题给出了相应的解决方案。旨在加强建筑工程概预算的科学性和有效性。 相似文献
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工程概预算在工程中起到关键性的作用,直接影响到工程的成本、进度、工程质量等。本文主要深入分析影响建筑工程概预算的各种相关因素,并提出建筑工程概预算控制的有效控制措施,以提高建筑工程整体发展水平。 相似文献
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赵林红 《建设科技(建设部)》2013,(19):105-106
现代化建设速度不断加快,建筑行业得到全面发展,推动了社会经济健康稳定发展。建筑工程概预算是建筑工程必不可少的一个环节,它对现有的资金进行合理有效的配置,影响着建筑工程成本、质量以及进度。本文就建筑工程概预算中存在的问题进行分析和讨论,了解其存在问题的原因,并提出切实有效的对策,确保建筑工程概预算控制达到最优。 相似文献
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建筑工程项目成本控制分析与加强措施 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了建筑项目成本控制的概念,分析了目前建筑项目成本控制存在的问题,针对性地提出了加强成本控制的措施,包括编制目标责任成本和目标责任预算,加强对人工费、机械费、材料费的控制,做好工程量的编制、审核、结算工作。 相似文献
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针对我国现阶段工程估价及其课程教学中的问题,提出将建筑信息模型(BIM)引入工程估价课程教学,从教学目标改革、BIM与估价课程教学的融合、新的教学指标评估体系和BIM教学资源投入等方面详细阐述了工程估价BIM教学整体改革思路。从估价理论课程教学、课程案例教学、综合课程设计实践教学等三个方面介绍了基于BIM的教学改革方法、教学方案和主要措施。最后,通过对常见BIM造价软件平台的概述,并结合工程估价课程特点和工程界对估价能力实际需求,提出了在投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算与决算等工程估价全过程全面应用BIM技术,全面系统估价能力训练的设想,并探讨了每个阶段的教学方法及技巧。 相似文献
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针对传统预算课教学中存在的问题,将项目教学法引入到建筑工程预算教学中,对如何提高课堂效率、培养学生的动手能力和提高学生学习兴趣作了初步探索,以期提高课堂教学质量。 相似文献
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根据《建筑工程定额与预算》课程的性质和目的,从做好上课准备,采取适当的教学方式,辅导、答疑和作业批改环节的教学方法等方面探讨了该门课程的教学方法,并对学生的学习方法进行了论述,以达到良好的教学效果。 相似文献
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概预算课程教学改革探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
随着我国工程造价管理体制的改革和计算机在工程造价领域的应用 ,概预算课程的教材内容和教学方式、手段应与新的发展需要相适应。本文对概预算课程的教材内容和教学方式的改革进行了探讨。 相似文献
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建筑设备与安装工程定额与概预算课程是中国矿业大学工程管理专业的一门重要课程,主要讲授建筑设备安装与工程造价方面的内容。目前该课程教学中存在的主要问题为:理论与实践脱节,教学方法单一,师资力量薄弱,学生对课程内容的理解与掌握较差,导致考试成绩与实际操作能力均不理想。针对以上问题,文章进行了课程教学的改革和研究,通过对课程内容的调整、引入研讨与案例教学法、采用"一章一练"的实践教学方式,以及引进来、走出去的教师培训模式等方面的创新探索,全面提高学生的学习兴趣和学习成效,学生实践与考试成绩都有了显著提高,学生对课程知识的掌握以及实践能力都有明显改善。 相似文献
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针对某高校公寓集中空调水系统原有绝热保温的结露问题,提出了以闭孔橡塑材料和聚氨酯发泡剂为基础的绝热保温改造设计.理论和实践证明,使用橡塑保温材料配合聚氨酯发泡剂,既可降低改造成本,又可使改造安装方便,具有较好的经济效益和社会效益. 相似文献
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岩土工程类课程案例教学方法探索 总被引:1,自引:1,他引:0
岩土类课程包括工程地质学、土力学、基础工程等,其内容丰富、实践性强。课程教学过程中引入案例教学法,基于真实的工程案例,紧扣工程实践要求,编制了案例说明书,以工程案例教学为抓手,强化培养学生的实践技能,突出对学生的过程考核与评价,从而构建完整的案例法教学体系。教学实践表明,案例法教学对于解决课时与教学内容冲突,培养学生实践能力有一定的效果。 相似文献