论道路桥梁工程技术专业课程改革

优化教学资源配置，提升教学水平。是近几年我国高等教育改革重点方向之一，而道路桥梁工程专业课程作为广大高职和高校中所开展的一门重要课程，其相关教学工作改革将直接关系到我国整体人才教育培养体系的发展。文章介绍了当下道路桥梁工程专业课程教学所存在的不足之处，并相应改进建议，供相关专业人士探讨研究。     

高职《桥梁工程》课程教学改革的探讨与实践

《桥梁工程》课程是高职高专道路桥梁工程技术专业的重要的专业学习领域的课程之一、是道路桥梁工程技术专业基础课程之一。为适应新形势课程教学的需要以及更好地培养学生解决有关桥梁工程方面的问题和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能,针对桥梁工程课程的具体情况,在详细分析《桥梁工程》课程教学现状及存在问题的基础上,并结合教学实践着重对课程教学的方法、内容和手段等方面的改革进行了探讨和实践,并提出了一些具体有效的改革措施和建议。     

农科院校道路与桥梁工程专业实践教学改革与实践

农科院校道路与桥梁工程专业办学较晚,面对我国公路建设事业迅猛发展和高等教育的扩招,道路与桥梁工程专业已成为农科院校拓宽学科面的一个新近发展方向。基于应用型人才培养需求和实践教学在课程资源库建设、双师型教师、实习方式、校内外实习基地建设等方面的研究、改革和探讨,我校道路与桥梁工程专业已建成了较为完善的实践教学体系,提高了学生理论知识、实践能力和全面素质,毕业生从事施工、设计、管理相关工作,用人单位反应良好,为农科院校道路与桥梁专业人才培养提供借鉴。     

暖通空调课程的任务驱动式研究型教学实施方法探讨

暖通空调这门建筑环境与设备工程专业课程的教学非常适合研究型教学模式的开展。从该专业课程的内容与特点出发,对任务驱动式研究型专业课程教学模式在具体实施过程中应注意的要点以及实施效果的反馈进行了分析与总结,为实施该门课程的研究型教学模式改革,培养高质量的创新型专业人才提供思路。     

路基路面工程课程建设改革探讨

暖通空调这门建筑环境与设备工程专业课程的教学非常适合研究型教学模式的开展。从该专业课程的内容与特点出发,对任务驱动式研究型专业课程教学模式在具体实施过程中应注意的要点以及实施效果的反馈进行了分析与总结,为实施该门课程的研究型教学模式改革,培养高质量的创新型专业人才提供思路。     

浅谈如何优化电子电器课堂教学

电子电器专业课程的优化教学改革应从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价体系进行。使学生在电子电器专业课程教学中能真正的学有所用,学以致用。     

道路与桥梁工程专业实验实践教学探索

随着经济的发展,科学技术的进步,工业规模的扩大,道路和桥梁工程专业日益得到重视,相关院校展开了该项专业的实验实践教学,这满足了时代经济的发展需要,该文就贵州交通职业技术学院道路和桥梁工程专业的实验实践教学改革,展开分析,通过对实验教学大纲、工学结合;校企合作等的分析,明确道路与桥梁工程专业实验实践教学过程中的经验,促进教育教学的改革,以提高教学质量。     

计算机网络专业课程的教学改革探讨

步入网络信息时代,计算机网络技术发展日新月异,其发展速度也越来越快,计算机网络人才的短缺问题越来越严重,必须要注重强化专业课程教学,推进课程教学改革进程,强化对高层次计算机网络人才的培养。故此,本文对计算机网络专业课程的教学改革进行了相应分析和探讨,望能为相关人员提供借鉴和参考。     

基于仿真模拟平台的土木工程主干专业课程实践教学改革

随着教育教学技术的发展,土木工程专业传统的教学内容和教学方式有待改进,为提高专业课程实践教学效果,提出基于工程仿真模拟实践教学平台的高校应用型人才培养模式,通过对原有课程实践教学方式、主干专业课程教学方式和教学内容进行改革,完善了实践教学的内容设置,丰富了专业课程教学体系,收到了良好的实践效果。     

高职学生市场营销技能竞赛与专业课程融合教学的实践研究——以连云港职业技术学院为例

高职院校将技能竞赛与专业课程进行深度融合,对提升其人才培养水平具有十分重要的意义。通过以连云港职业技术学院专业为例,分析市场营销技能竞赛与专业课程融合教学现状,提出了加强专业课程内容与技能竞赛的融合、在专业课程和实训教学中引入技能竞赛项目、有效开发和运用技能竞赛成果、在专业课程考核中引入技能竞赛评价机制、将专业课程教学由课堂拓展到课外竞赛与集训等融合路径,旨在促进高职院校专业建设与课程改革,为社会培养优秀的专业技能型人才。