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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
文章运用分形自相似、迭代生成与尺度层级理论,采用分形类比和图解分析的方法,对结构树状分支分形、嵌套并置拟态分形和生物腔体拟态分形进行分析研究,并从分形拟态角度探讨了建筑与环境之间的融合关系。树状分形模拟植物分支,空间、结构科学高效,形态丰裕;嵌套并置分形模拟自然形态或文化图案,富含层次和韵律;腔体仿生分形模拟生物腔体组织,依照幂律缩放规则,构建最大化的使用空间;环境分形通过对环境要素的分形模拟,生成与环境和谐相融的建筑空间形态,并可以从尺度层级与细节丰度等方面对建筑的环境融合度进行评价。  相似文献   

2.
《新建筑》2016,(2)
分形建筑设计从建筑空间局部衍生整体,完善了建筑设计理论与方法体系,并为建筑设计提供了一种新途径。运用分形自相似与迭代方法,对国外基于分形理念的建筑创作进行了探讨。分形迭代、缩放并置、重复排列、镶嵌对称和拟态的分形设计可以生成层次丰富的建筑形态,且手法简单、空间新颖。然而,分形理论运用于建筑设计具有一定局限性,因此应结合建筑功能、技术和经济等要素综合权衡设计。建筑师可以不受分形迭代或程序的束缚,使用直接明确的分形自相似和镶嵌方法进行建筑创作。  相似文献   

3.
赣南围屋是我国传统民居一种重要的建筑形式,保护和延续客家围屋遗产与文化脉络成为了当下迫在眉睫的问题。运用分形的自相似理论和迭代生成理论,分析围屋聚落、建筑与文化的分形特征,提出分形迭代的聚落保护和自组织扩展的设计策略;秉承维系围屋聚落"标度不变性"的空间保护和设计策略;遵循自相似的建筑修复和适应性改造设计策略以及分形的客家文化传承和相似性同构更新设计策略,为赣南围屋聚落的保护和发展奠定基础。  相似文献   

4.
作为当今岭南建筑学派的领军人物,何镜堂院士基于丰富的建筑实践提出了“两观三性”理论,成为岭南建筑学派思想体系的重要组成部分。文章通过对相关的城市案例及实践项目的研究,尝试以“两观三性”为理论框架,探索并深度挖掘其规划内涵,总结出与其相适应的城市规划设计方法以指导规划实践。  相似文献   

5.
从“普遍联系与历史发展相结合”的整体性理论视野,建构由建筑学研究、哲学研究和历史研究相结合的研究框架,以此来分析“两观三性”建筑理论的内容体系、发展历程和价值取向,并探究其体系性、结构性与层次性。  相似文献   

6.
通过对围绕何镜堂“两观三性”建筑理论的“他说”文本进行回溯和梳理,总结出该理论的三个主要认识视角:岭南传承的理论渊源,整体逻辑的理论特征,中国思想的理论定位。“他说”扩大了“两观三性”理论的影响,推动了该理论研究的发展。借由“他说”,“两观三性”建筑理论成为激发思想的触媒,为建筑理论发展提供了更多的可能性。  相似文献   

7.
分形维度可以科学衡量城镇形态,引导城镇规划新思维。采用分形维度和迭代方法,探讨了基于分形的岭南城镇规划与分形迭代。分形维度能够定性与定量地衡量城镇形态,彰显城镇的地域性。分形规划按照岭南丘陵自然地形地貌的维度进行相似性设计,竖向规划则从垂直等高线的竖向维度与地势相似一致。岭南建筑与山体天际线峰谷适当交替错位,形成对比的节奏韵律。岭南城镇的分形迭代生长与植物的生长规律相似,分支形态迭代、轴线形态迭代、单元体形态迭代和网状形态迭代可以模拟生成各种城镇形态。分形迭代的城镇规划以岭南自然环境为基础,基于自然地理的城镇规划空间迭代到自然环境之中,形成耦合的迭代复合空间。  相似文献   

8.
分形作为一种设计语言,是创新的艺术表现方法。分形图形的对称、自相似、动态平衡等特性与几何条纹形的对称、连续的特点极其相似。将分形理论生成的规则分形图形应用于几何形建筑纹样设计中,不仅可以创作出新的几何形建筑纹样图形,而且丰富了几何形建筑纹样的设计方法。通过应用LS算法生成了两大类型多种Peano曲线,通过改变迭代次数,生成不同迭代深度的规则Peano曲线几何图形。将这些图形结合几何条纹形构成方法和图形特点应用于几何条纹形建筑纹样的设计,生成了如建筑窗格、建筑栏杆与建筑地坪等不同类型的几何条纹形建筑纹样,进而提出新的几何条纹形建筑纹样设计方法。  相似文献   

9.
应用分形思想研究岭南建筑学派与其创作,旨在探求一种具时效性、操作性的创作思路。从分形视角对岭南建筑学派及其建筑特点进行分析,探究其实质与设计策略。岭南建筑整体表现出对地域环境的维度一致性,呈现对气候、自然地理的分形同构。岭南建筑根植于地域,成为一种经过逻辑推导而形成的有理建筑,属于建筑与地域分形相似对称的建构手法;从地域文化入手,通过诠释事件意义,以空间作为语言表达事件,这是文化相似性迭代;各种建筑文化信息通过不同的尺度层级展现于建筑空间之中,衍生出尺度层级的设计手法;岭南建筑与园林空间相互嵌套,由于尺度不同而构成多重镶嵌互含关系,属于是分形镶嵌韵律的设计方法。  相似文献   

10.
从话语构建、理论框架、方法策略等三个维度审视何镜堂"两观三性"建筑思想,指出"两观三性"建筑论作为当代中国建筑话语构建的一部分兼具普遍性与个性的特征;阐释了"两观三性"建筑论作为一种理论框架的解释和应用等工具意义;解析了"两观三性"建筑论在建筑实践中的策略化转化。从而为观察中国当代建筑理论发展提供样本和切片。  相似文献   

11.
《Planning》2019,(2):18-21
技能教学是中职教育的核心内容之一,包括动作技能、智慧技能。智慧技能不仅在现代技术活动日趋重要,而且促进学生动作技能的提升以及学生技能水平的可迁移发展。忽视学生智慧技能的培养,是目前中职技能教学中的重要偏失。在中职技能教学中,要坚持"双能并进"目标取向,要以产品实现的技术过程为技能教学的实践平台,以技术问题为驱动力,进行技能教学内容的选择、情境的创设、活动的组织,从而更好地培养中职技术技能人才,充分发挥中职教育在现代职业教育体系中的基础性作用。  相似文献   

12.
《Planning》2015,(5):681-683
对变电站负荷容量变大,导致入地电流变大,原来接地网又无法重新铺设以至于接地阻抗达不到要求而对接地网进行优化设计分析,采用主地网边缘添加垂直接地体和外接辅助圆形接地网,来降低接地阻抗,并用ATP-EMTP进行仿真对比,使变电站的接地电阻降低,达到负荷容量变大后允许的最大接地电阻的范围内,从而使接地网满足变电站负荷容量变大的情况。  相似文献   

13.
《Planning》2017,(2):63-66
贵州是一个双语现象比较突出的地区,少数民族地区长期存在双语和三语使用的情况,这是贵州少数民族地区安定团结、和谐发展的基石。在经济不断发展、文化相互碰撞的今天,如何在原有的基础上和谐发展,给人们提出了新的命题。为此,必须在领导层面及各方面加强对双语现象的认识,促进少数民族地区双语和谐生态的全面发展。  相似文献   

14.
The term "warchitecture" emerged in Sarajevo as a name for the catastrophic destruction of architecture during the 1992–1996 siege of the city. Blurring the conceptual border between "war" and "architecture," the term provides a tool to critique dominant accounts of wartime architectural destruction and to bring the interpretive protocols of architecture to bear upon that destruction. Reflection on warchitecture can therefore open up new ways to examine and understand violence against architecture and to connect this violence with emergent discussions of war, violence, and modernity in and across other disciplines.  相似文献   

15.
砌体强度理论   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据我国的大量试验研究,参考前苏联资料,笔者试初步总结出一较完整的“砌体强度理论”(初稿),供讨论,希望得到广大同行们的帮助,以便继续修改使其较为完整和完善.由于研究最多的为砖砌体,故以它为主进行阐述.  相似文献   

16.
17.
In this paper, the governing equations, which describe the behavior of thermoelastic porous medium in the context of the theory of generalized thermoelasticity with one relaxation time (Lord-Shulman) has been derived. The energy and the entropy equations have been derived also in general co-ordinates. The uniqueness of the solution for the complete system of the equations of the theorem has been proved.  相似文献   

18.
李牧 《中外建筑》2010,(8):92-93
理论形成之初,都是在实践的基础上总结而来,建筑理论的特殊性就在于,在建筑设计的创作和实践过程中得出的理论,能够从个体推广到普遍,从而得到更广范围的应用。建筑理论的发展应当既适用于普遍情况,又兼顾特殊情况,并形成完善的理论体系。笔者认为,研究当代中国建筑理论发展有着重要的现实意义。  相似文献   

19.
《Planning》2019,(12)
德育教育是高校教育的重要组成部分之一,德育教育的好坏直接影响着高校所培育人才的道德品质高低,也直接影响着社会精神文明的建设。然而,目前高校的德育教育大多还停留在专门为思想品德或学术道德规范而开设的课程,通过课程的评价也是由考卷和分数决定的。这种方式效率低,很难使学生真正领会德育的真正内容,并且容易引起学生的排斥心理。本文就如何将传统工科理论课程与德育教育建设联系到一起进行探讨,并以研究生电类理论课为例,从课程的开设与教学改革方面入手,一方面使用价值澄清理论构建一套整体的德育建设架构,另一方面使用知识点与德育例子相结合的方式,全方位地对学生进行德育教育,在提升学生专业知识的同时,使其道德修养、学术规范、道德观与价值观一并提高,全面增强高校培养人才的质量。  相似文献   

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