计算机时代的建筑美术教学与建筑画种

在计算机技术背景下,建筑学专业的美术基础课普遍缺乏有效的课程体系,通过问卷调查和实践教学,探索建筑美术教学的改良方式和画种比例的选择,以推进具备交叉学科特征的建筑美术教学的发展,适应建筑学专业在新的教学背景中对于建筑美术课程的要求。对建筑美术课程内容的调整和创新有利于激发学生的学习兴趣和提高其学习效率,而对于建筑画种比例的合理安排则能够强调训练的针对性,以及满足实践运用的实际需求。     

改良山区民居 提高居住质量

对吕梁山区的民居建筑现状进行了分析,提出了改良山区传统民居的建筑学途径,包括隔水防塌、育土种植、综合用能、自然空调等措施,达到了节能、节地的效果,同时保护了传统建筑风貌和传统文脉。     

风景建筑学在美国的进步

美国风景建筑学的建立首先应归功于一百余年前欧姆斯特(F. L. Olmsted)的开创性工作,他将城市公园绿地看作是改良社会的重要手段,对城市绿地系统规划有许多建树,其中包括成功地设计和建设了纽约中央公园,由此而为风景建     

浅析认识传统建筑学与思考新时期建筑学

现代建筑学随着城市化的发展,也取得了很大的发展和进步,这种情况下现代建筑学已经不仅仅满足于对传统建筑学的继承,而是在不断的发展过程中逐步的实现对建筑学的创新。     

基于应用人才培养的建筑学教学改革必要性研究

通过对建筑学学科特点的分析,得出建筑学应用人才的基本定义。并且通过研究目前我国高校建筑学学科课程设置的基本模式,提出该模式下培养应用型人才的问题和困难。从而更进一步研究在建筑学应用人才培养模式下,传统的建筑学教育所面对的问题和挑战。从传统建筑学教育模式过于依赖教师和教室,教学任务过于形式化和固定化,建筑学课程内容亟待更新等方面,探析传统建筑学教学模式改革的必要性。     

行为建筑学初论

阐述了行为建筑学的研究范围和研究意义,对行为建筑学中包含的行为学、建筑心理学、环境心理学和公众心理学进行了分析,最后初步探讨了行为建筑学对建筑设计的指导作用。     

景观建筑学在城市设计中的作用

城市设计介于城市规划的同行业——景观建筑学和建筑学之间。作为公共事业的基础,城市规划涉及形体设计的社会和经济问题,而景观建筑学和建筑学则为环境设计提供了必需的技术、科学知识和工具。然而近年来,城市设计与景观建筑学之间出现了更多的亲缘关系。这是因为,城市规划和设计在很大程度上均根植于景观建筑学,这种影响延续至今已经变得更为强大(指景观建筑学对城市规划和设计的影响)。     

本科建筑学专业教学模式改革初探

通过对新形势下建筑学专业教育中出现的一些问题的总结分析,指出了建筑学专业教育模式改革的急迫性,进而探索与建筑学专业教学相关的一些热点问题,并介绍了笔者及其所在学校建筑学专业教学改革的一些设想和教学实践。     

工程设计模式在建筑学专业建筑施工课程教学中的应用

从建筑工程质量入手,在分析建筑学专业人才培养及建筑施工课程教学现状的基础上,探索将工程设计模式应用于建筑学专业建筑施工课程教学之中,提出工程设计模式案例教学与建筑学专业课程设计相结合的教学思路。通过对建筑学专业工程设计模式案例教学过程的展示和教学效果的分析,阐述工程设计模式教学的程序与特点。教学实践证明,建筑学专业建筑施工课程工程设计模式教学不仅丰富了课程教学内容,同时还提高了建筑学专业学生的自主学习能力和工程实践能力,为建筑学专业课程教学实践提供新的思路。     

两个建筑学教学实践样本的比照阅读

建筑学教育的创新一直在被强调,国际化教学、参数化设计等都为传统的建筑学教育注入新的元素。该文基于对同济大学本科生与研究生两个建筑学教学实践样本的平行阅读,对比其课程设置中课题对象、组织过程、实施手段、成果形式、教学目标等环节,并从建筑学课程所需达到的训练效果、建筑学的教授途径以及建筑学学科培养目标等三个方面对建筑学教育中的创新进行反思,强调应从建筑学的学科本质与特性出发,不断探索建筑学教育的创新之道。