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阐述了地域主义建筑的概念、地域主义建筑的决定因素及其生成与发展的客观规律;阐述了地域主义建筑与乡土建筑的关系及地域主义建筑的共性、个性与时代性等基础理论问题. 相似文献
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通过对全球化背景下建筑的地域性与地域主义的研究分析,探讨了批判性地域主义和地域性以及批判性地域主义和全球化之间的内在关系,并进一步提出关于批判性地域主义对建筑地域性的影响。 相似文献
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通过对某工业园区设计,试图将地域文化与企业文化有机融入现代工业建筑的设计之中,并在整体环境观下,通过对环境和基地的分析使之适当体现场所精神,并找到独有的建筑形态和外观,避免现代建筑呈现的冷漠单调的工业建筑性质,创造出丰富多彩的符合地域和场所精神的工业建筑形象。 相似文献
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通过对陕西省陈炉古镇的研究,分析了陈炉古镇地域性建筑的特色,阐述了地域性建筑与所在文化环境的关联性及地域性建筑在全球化进程中所受到的冲击,并提出了对陈炉古镇保护和发展的建议,以供参考。 相似文献
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建筑地域主义理论的发展自20世纪初开始一直处在同主流价值观斗争的状态中,呈现很强的边缘性与批判性。到了当代,研究地域主义的学者尽管彼此之间争论不休,但对符号却一致反对。这种去符号倾向,一定程度上是由其边缘性与批判性特征决定的,是对主流的全球商业社会的抵抗。此外,迎合了商业社会趣味的传统、乡土、民族形式,由于其浓烈的符号意味,也被大多数真正的地域主义者置于对立面。受西方教育背景影响,当代中国建筑师与学者对建筑地域主义中的符号也多持质疑态度。 相似文献
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回顾地域性建筑创作历程和本刊工作。论述地域性建筑创作源泉是乡土建筑.途径是“现代建筑地区化。乡土建筑现代化”.创作具有地域、民族特色的现代建筑。创作方法分5类:复原;摹仿;提炼符号、变形重构:形式抽象、融合创新;基因转换、全新创造。 相似文献
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地域文化下的岭南风格建筑 总被引:3,自引:0,他引:3
一直以来,社会化对建筑领域的影响是相当深刻的,岭南风格建筑就是在岭南地域化下的产物,探视岭南化在岭南风格建筑的形成及发展过程中的地位,对于我们总结岭南建筑的过去,展望其发展的将来,将会是一个有益的启示。 相似文献
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建筑文化的明天——全球文化与地域文化 总被引:3,自引:0,他引:3
文章在对现代建筑的发展及全球化现状分析的基础上,提出了一种地域主义建筑观,提倡建筑在全面进行和积极发展的同时,自觉寻求与地域文化的结合,体现文化的真实延续。 相似文献
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在新时代的发展背景下,地域性的研究对象与目标已从建筑单体扩展至城市整体,建筑的地域性表达应摆脱原有概念范围,突破从形式解读地域特征的单一认知方式,应从整体性的研究高度,重新构建基于现实文化背景和真实社会生活需求的当代地域性研究与创新体系。 相似文献
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中国当代实验性建筑的拼图——从理论话语到实践策略 总被引:9,自引:3,他引:9
本文从建筑“实验性”的基本内涵和当代中国实验性建筑针对的主流实践和学术意识形态入手,把上世纪90年代以来的中国实验性建筑的发展理解为一幅拼图,而没有建构关于中国实验性建筑发展的整体历史。作者不仅从时间线索上回顾了中国实验性建筑发展的重要标志,而且从共时性的角度分析了不同的理论话语及其对应的建筑设计策略,比如建构、建造、非建构、建筑的地域性,都市主义、观念建筑等。 相似文献
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该文对全球化涵义进行解读,对全球化与地域化关系进行研究,得出全球化背景下建筑设计的对策。并以太仓医药大厦为例,论述其设计构思,立足于传统历史文脉的发掘、与城市空间的有机融合、打造鲜明时代特征,提供了一种建筑设计的思路。 相似文献
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文章围绕2011年成都双年展国际建筑展"物我之境:田园/城市/建筑"的主题,在当代中国城市化的现实语境下,对"物/我"、"田园/城市"、"人/环境"等概念进行诠释和演绎。 相似文献
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作为建筑的基本属性之一——地域性,已逐渐成为当代建筑设计的共识,自觉回归地域性成为建筑师在设计手法中关心的出发点。系统研究地域建筑及其相关联的地域性要素及设计方法,已成为建筑设计研究的重要内容。文章基于现代地域建筑研究成果,以闽南地区为基点,结合相关设计实例,分析闽南地域气候的特点及其对闽南当代地域性建筑在形式表达中的... 相似文献
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国内当代乡土与地区建筑理论研究现状及评述 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要整理了近年国内当代乡土与地区建筑相关论文,对主要概念与观点进行梳理并加以评析,进而对地区性这一核心概念进行探讨,提出以广义的建筑即建造活动作为地区性研究的对象,更能反映地区性的本质,并且具有更广泛的适用性。 相似文献
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根据普利茨克建筑奖获奖者所获得的其他国际建筑奖的统计数据,通过普利茨克建筑奖与其他国际建筑奖之间的相关性分析,探寻普利茨克建筑奖与其他国际建筑奖之间具有一定规律性的问题,藉此为时下中国建筑的思考提供另外一种路径。 相似文献
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当今的建筑教育仍遵从功能主义的指导思想,忽视对学生进行形式创作方法与技巧的培养,已明显滞后于当今建筑发展的要求。本文基于建筑类型学在建筑设计中厂泛的影响以及其兼具认识论与方法论基础的特点,提出在建筑设计教学中采用类型学的方法对学生进行系统、科学的形式教育。 相似文献