转型期民办高校土木工程专业深化教学改革初探

以"应用技术型"为教学指导思想,从更新培养理念、改革教学模式、灵活课程内容三方面,阐述了转型期民办高校土木工程专业深化教学改革的策略,旨在增强学生的专业实践能力。     

《土木工程概论》课程教学中的几点思考

《土木工程概论》作为土木工程专业的专业先导课程,肩负起引导学生进入土木工程专业领域向导的责任,对于学生的专业发展起着至关重要的作用。笔者基于在《土木工程概论》教学实践当中的体会和学生反馈过来的信息,对如何培养学生学习兴趣、综合运用多媒体教学资源、培养学生专业责任感、专业知识架构及学生职业选择进行了分析讨论,以期能使《土木工程概论》能更好的发挥先导作用。     

建筑结构抗震设计课程内容构建

分析了土木工程专业学生学习建筑结构抗震设计课程的必要性,结合土木工程专业学生的实际情况,阐述了建筑学专业建筑结构抗震设计课程所包含的内容,通过教学实践应用,达到了土木工程专业人才培养计划的要求。     

民办高校土木工程类院(系)毕业设计改革探究

为改善我国教育资源落后的现状,由社会办学的民办高校发展迅速,土木工程学院是目前民办高校开设较广的院系之一。毕业设计是应用型本科教学中重要的教学环节,针对目前毕业设计出现的问题,从质量管理、毕业设计分拆实施以及搭建多专业衔接的毕业设计平台三方面探讨了民办高校土木工程类院(系)毕业设计的改革方法。     

浅谈以工程人才培养为目标的工程制图课程教学改革实践

工程制图课程是土木工程专业技术基础课程,通过本课程学习和相关制图训练,可以培养土木工程学生的专业素质,增强学生认真、负责的工程师思维,对于学生后续的学习和工作起到启蒙的作用。工程制图课程教学改革的成败关系到土木工程专业技术人才的培养水平,关系到未来工程事业的成败关键。因此要不断总结经验,加强研究,推进土木工程专业技术人才建设的步伐。     

提高土木工程专业毕业设计质量的探索与实践

毕业设计是土木工程专业学生在大学本科学习阶段的最后一个教学环节,是理论学习向工程实践过渡的一个教学环节,同时也是学生进入土木工程的设计、施工、管理和科研领域的开始。本文结合毕业设计的指导经验,从提高土木工程专业本科生毕业设计质量方面提出一些建议。     

土木工程材料自主学习的点滴思考

对于土木工程专业的学生而言,土木工程材料是一门重要的专业基础课,纵观各高校对于土木工程材料的教学方式,学生们往往很难仅凭借教师的授课而很好的掌握这门专业技能。因此,学生就要通过自主学习来掌握这门课程。     

土木工程专业导论课程的建设研究

土木工程专业导论课程对土木工程专业学生的大学学习生活具有重要的影响。讨论了目前土木工程专业导论课程的教学方法和考核评价体系中存在的问题,提出了相应的改进措施,对土木工程专业导论课程的建设发展有一定的积极意义。     

浅析民办高校新建土木工程教研室主任的职责——以福州外语外贸学院为例

以福州外语外贸学院管理学院为例,通过问卷调查方式得出民办高校新成立土木工程专业的教研室主任任重而道远,具体分析了新建土木工程专业的教研室主任要做好招生前的准备工作、学期的计划任务和阶段性地做好学位评估工作与考虑增设专业硕士点等长远规划,同时提出改善教研室制度的若干建议。     

加强讨论式教学提高土木工程专业毕业设计教学质量

土木工程专业毕业设计中加强讨论教学,针对毕业设计中的工程实际问题,要求学生展开学习讨论,互相学习,取长补短,便于学生将所学知识融会贯通,建立起土木工程专业系统的知识结构,培养学生自主学习、团结协作、解决实际工程问题的能力,提高毕业设计教学水平。     

新工科背景下多媒体课件制作研究与探索——以钢结构设计基本原理课程为例

新工科的提出对土木工程专业课程多媒体课件赋予了新内涵。基于新工科专业建设和土木工程行业装配式建筑大发展的新形势,分析总结了目前高校专业课程多媒体课件制作的现状,提出了多媒体课件制作的四项原则——教学性、灵活性、创新性和人文性,并以太原理工大学钢结构设计基本原理课程为例,详述了多媒体课件制作的基本思路。范例展示的多媒体课件内容丰富、时代特征强烈、地域特色明显、思政理念深入、适用情形广泛,实践表明课堂效果良好,可为类似工科专业课程多媒体课件制作提供一定的参考。     

建筑钢结构设计动画课件开发研究

文章针对同济大学土木工程专业建筑钢结构设计课程研究开发了基于厂房钢结构的动画课件。课件的研发以实际钢结构制作加工和安装为基础,演示单层铜结构厂房布置全过程,重点演示典型单层厂房钢结构节点的拼装和构造。课件的开发和应用,形象生动地展示了建筑钢结构的设计过程,在专业课程中实现了教师为主导,学生为主体的教学理念。     

《供热工程》网络多媒体教学课件的开发

基于《供热工程》教材，利用多媒体、软件工程和网络技术，开发制作了《供热工程》网络多媒体教学课件。介绍了该教学课件的功能、特点和开发制作过程。     

应用信息技术搞好土木工程专业课教学的思考

本文阐述了在信息时代,以实施培养学生创新精神和实践能力为目标的创新教育中,应用信息技术搞好土木工程专业课教学的重要性。指出应从以下三个方面来着手进行:一是充分应用互联网资源收集资料;二是应用多媒体技术搞好课堂教学,这其中包括制作高质量的多媒体课件,以及高效、恰当地应用多媒体课件;三是应用信息技术建立起土木工程学科网站。     

工程制图多媒体课件中动画的制作

介绍了用 Authorware进行工程制图课件开发时 ,动画实现的方法     

AutoCAD二次开发对工程制图教学的辅助作用

结合工程制图课程教学特点,设计了基于AutoCAD平台,符合工程制图课程特点的教学辅助系统,有效地提高了课件的制作效率,促进了课程教学核心目标——识图和绘图能力的提高。     

工程学科多媒体教学课件审美与认知分析

文章介绍了工程学科多媒体教学课件的美学表现特点,即逻辑性、功能性、针对性、数字化等,其美学表现形态主要有情趣之美、壮阔之美、韵律之美、诗意之美、哲理之美等,分析了美的多媒体画面对审美、认知的促进作用。多媒体教学课件应针对特定的教学内容和教学对象,展现特定的专业美学,才能发挥多媒体技术优势,提高教学实效。     

建筑图学多媒体教学设计

建筑图学课程改革,不是简单的知识传授过程,而是涉及到教学设计的全过程。文中探讨了运用教学设计思想,结合现代多媒体教学手段,将建筑图学课件设计与心理学、教育学和现代教学技术有机结合,实现该课程的教学设计。教学实践效果说明,该设计是成功的。     

混凝土结构设计原理课程建设探讨

为服务于土木工程应用型人才的培养,加强学生实践能力和创新意识的培养,根据土木工程应用型人才的培养目标和教学实践,对混凝土结构设计原理课程在教学内容更新、教材编写、课件制作、考核方式改革、实践教学建设和网络教学建设等方面采取了措施,取得了较好的效果。     

浅谈CAI课件在工科教学中的利与弊

探讨了我国CAI课件在工科教学中的利与弊,通过教学案例,对比了传统教学和多媒体教学在工科教学中的效率和效果,总结了两种不同方法的使用环境和条件,为更好地采用CAI教学手段提出了新的建议,避免盲目地追求效率而忽视教学效果。