全国首批“消防少年军校”学员毕业

日前,我国第一所消防少年军校——江西“景德镇铁路小学消防少年军校”102名首届学员全部毕业,升入初中。景德镇市“消防少年军校”的创办,增强了学生们的国防观念,提高了学生们的消防意识,是小学生素质教育和消防社会化宣传的一种有效途径。 遵照中央军委江泽民主席“国防     

“双一流”建设背景下军校学员创新思维“1+3”培养结构研究

在"双一流"建设的时代背景下,课题组结合军事创新思维的特殊性,基于近年来国内外调研与文献学习的成果,着力分析军校当前创新思维培养存在的三方面问题。课题组结合双一流建设需求,进行军事人才创新思维培养需求分析,以学历教育为基础,任职教育为核心,形成双轨并行、逐级强化的综合性、系统性、开放式的创新思维"1+3"培养结构,进一步明确各类学员创新思维培养的目标与定位,对我军校学员创新思维培养实践具有借鉴和指导意义。     

基于军校学员创新能力培养的教学改革

提高军校学员创新能力,是培养高素质军事人才的基础。但当前,军校学员创新能力培养在解决问题、感性思维、实践动手及个性培养等方面都存在问题。军校可围绕教学内容、教学方法及考核方式等方面进行教学改革,加强学员创新能力的培养。     

军队院校“创客空间”教学模式研究——以电子技术类课程为例

为深化部队院校教育教学改革,电子技术学科以"创客空间"模式,整合实验教学与学生创新活动、电子创新竞赛等,以金字塔式构建了以实践教学为主线的电子技术类课程教学体系,实施整体化教学设计。教学实践表明,军校"创客空间"建设和应用实现了课内课外的良好对接,对应了学校对学员八大能力素质的培养要求。项目组通过对电子技术系列课程的改革实施,验证了其可行性,对军队院校及学员创新实践能力的培养具有一定的借鉴意义。     

“学习金字塔”理论及其对军校研究生英语教学改革的启示

"学习金字塔"理论认为,不同的学习方法所获得的知识保持率各不相同。该理论契合军校研究生教育的培养理念,符合军校研究生群体的认知规律,体现军校研究生英语课程的特点。在研究生英语教学中应该调整教员角色定位,引导学员培养主动式学习模式;应该科学设计课堂活动,营造良好的课内外语言环境;应该针对不同的课程模块,设计并合理运用最优化的教学模式;应该完善考评机制,激发学员主动参与教学活动的动力。     

浅谈军校学员英语学习动机的激发

军校英语教育本着"打基础,重能力,出特色"的原则,在教学方法,教学策略,教学手段等方面不断地进行探索和研究,在高校英语教育中占据了一席之地。但由于军校特殊的环境,特殊的培养模式和管理制度使得军校学员的学习心理与地方学员有所不同。本文就英语学习方面学员的学习动机进行原因分析,并找出相关解决策略,使军校英语教学产生实效。     

浅谈军校学员学习动力培育

军校学员学习水平的高低关系到能力素质的强弱。文章针对当前军校学员在学习过程中动力不足的现状,提出了针对性应对之策。     

浅谈军校公共选修课存在问题及应对策略

军校公共选修课是为了丰富军校学员的知识,提高学员的文化、科学、技术、道德等各方面的素养水平而开设的课程。但目前军校公共选修课的现状不容乐观,学员们普遍对公共选修课重视程度不够,逃课现象严重。本文提出对公共选修课应正确定位、合理的看待,紧密联系军校学员的喜好和社会发展需求,抓好科学设置,改进教学等方面的建议。     

运用虚拟现实技术破解军校建筑美术写生的难题

在军校,为解决学员外出实地写生条件受限的问题,采用虚拟现实技术辅助教学。学员戴上VR头显进入虚拟场景中观察写生对象,通过沉浸式体验,以达到实景写生的目的。对虚拟现实概念及关键技术进行了分析,详细介绍了虚拟现实技术在军校建筑美术教学各个阶段中的应用,对实践中的每个步骤进行了详细论述,将虚拟现实技术与军校建筑美术写生课程相结合,实现课程内容的前瞻性,提升学员学习兴趣和保障教学质量。     

浅析军队院校当前教学现状及几点思考

军队院校教育的首要任务是培养高素质军事人才,在新时代,军校担负的人才培养任务更加艰巨。针对军校当前的教学现状及其所存在的不足,军队院校应当加强信息化建设、重视学员主体地位、创新教学形式方法、注重应用能力培养,以提高军事人才素质。     

浅议学业弱势群体大学英语学习“自我效能”研究

随着近年来军校招生计划的变化,越来越多的战士学员步入本科军事学校。学业上的弱势地位使得他们在学术和心理上都经受着巨大的考验,挫败感和自卑心理严重影响了他们的身心发展。本研究着眼于"自我效能"训练在以上两方面作用于这一群体的过程和效果。     

军校校园文化环境营造理念探究

军校校园文化环境营造是军校建设中不可缺少的一部分,它既能体现一所军校的灵魂,又能对军校学员成长起到积极的促进作用。本文通过对军校校园文化环境营造的研究,对军校校园文化环境营造的内涵进行了解读,发现了现有军校校园文化环境营造中的一些问题,从而提出现代化军事军校校园文化环境营造理念。     

大学生创新意识培养的几个重要环节

对我国大学生在创造力培养方面存在的问题和原因进行了分析 ,指出智力教育、素质教育、个性教育和实践教育是当代大学生创新意识培养的四个重要环节。论述了重视智力教育是培养创新意识扎实的基础 ;加强素质教育是培养浓厚创新意识的氛围 ;强化个性教育是激发培养创新意识的内力 ;注重实践教育是探索培养创新意识的新思路     

浅谈“说新闻”

"说新闻"是在新闻规范播音的基础上,在"刚柔相济、严谨生动、亲切朴实"的总体风格中,充分展现新闻播音创作主体的艺术个性,它通过主持人独特的人生感悟,独特的美学理想和独特的表达方式,努力把新闻原则的刚性与语言表达的弹性融为一体,使我们的播音作品共性和个性兼而有之。     

华兴获山东“员工参与企业管理先进企业”

近日,在山东省企业创新评优办公室、省企业经营管理学会联合组织的员工参与管理典型单位表彰会上,华兴机械公司被授予"员工参与管理先进企业",公司董事长荣获"最具感召力当家人"荣誉称号。近年来,华兴强化企业民主管理意识,搭建"亲和管理"平台,让员工积极参与企业管理,设立了董事长信箱,创办了     

建筑工程项目施工管理的创新

施工管理创新是建筑工程项目发展的必然趋势,虽然创新的方式有很多种,但是最重要的就是思想观念的创新,因为意识决定行动,如果没有创新意识,就不会有创新行动,因此要采取各种方法,提高施工管理人员的创新意识。本文主要通过对创新必然性介绍,进而探讨了建筑工程项目施工管理创新的思路,希望能够为早日实现项目施工管理的创新模式提供借鉴。     

对“大营销”体系电力大客户营销管理服务的分析

良好的电力营销服务是打造成功供电企业最好的广告,也是提高供电企业经济效益的关键。目前我国部分供电企业不重视营销管理服务,以至于营销服务人员对大客户的服务意识淡薄,缺乏管理服务上的创新,严重制约了供电企业的在市场经济中的进一步发展。因此,为了更好的做好大客户营销管理服务工作,认清市场形势,改变旧思想观念,不断的进行转型,提出新的创新服务模式尤为重要,也早已成为提高供电企业市场竞争力,获取更大经济效益的基础。     

军校大学英语合作学习实施研究

随着国际交流和合作的日益增多外语学习尤其是英语学习早已成为高等教育的关注热点,军事院校作为高等教育的一部分也是如此。合作学习在教学过程中通过小组的形式共同学习,使学员的学习产生最大化的效果,有利于激发军校学员的学习英语的兴趣,提高学员的英语学习成绩。     

基于学员角度的培训项目反刍——以“教师培训者课程设计与实施能力提升项目”为例

文章站在学员角度反刍参与教师培训者培训的收获和培训目标达成原因。总结了教师培训项目应该具备的特质和要素:以专业性唤醒学员的自省意识,做里程式的培训;以规范性指导学员的认知重构,做灯塔式的培训;以参与性驱动学员的学习动力,做一体化培训;以针对性解决学员的实际问题,做主题式培训。     

柔性管理在高职艺术类学生管理工作中的运用分析

柔性管理从字面意思上就可以看出是与刚性管理相对的。此前的高职院校艺术类学生的管理工作都是采取刚性管理的方式进行的,柔性管理的成分比较少,大多数学校制定了规章制度,管理工作则在这些规章制度的限制下进行,学生面临着严格的管束。但是,需要注意的是,随着时间的推移,一味地进行刚性管理所暴露出来的弊端也越来越多,学生与教师之间的矛盾越来越难以控制。在刚性管理中融入柔性管理成为学生管理工作中需要重点关注的内容。在柔性管理模式下,教师所进行的管理工作是围绕着学生来展开的,可以真正实现以学生为中心,取得很好的管理成绩。此次研究对柔性管理和刚性管理的区别进行了简单的说明,阐述了柔性管理的含义和其在学生管理工作中所发挥的作用,并结合实践情况提出了在高职院校艺术类学生管理工作中采用柔性管理模式的有效措施,以期为学生管理工作的进行提供理论参考。