施工企业如何加强财务管理

分析了施工企业加强财务管理的重要性,结合施工企业实际,就施工企业如何加强财务管理进行了深入探讨,并提出了施工企业加强财务管理的具体措施,从而不断提高施工企业的经济效益,增强企业的竞争实力.     

施工企业经营风险及对策

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善与企业改革的不断深入,建筑市场也在不断完善,这就在一定程度上增加了施工企业之间的竞争,增大了施工企业的经营压力。同时随着市场环境的不断变化,企业的经营风险也在不断增加,这在很大程度上阻碍了施工企业的稳步发展,因此施工企业必须要进一步采取有关措施规避和防范经营风险给企业发展造成的影响。本文首先分析了施工企业经营风险的特点,然后分析了施工企业面临的主要经营风险,在此基础之上提出了施工企业规避经营风险的合理化建议,以此来提高施工企业的综合竞争力,保证施工企业的稳步快速发展。     

降低施工项目成本的有效方法

施工项目的成本管理是施工企业管理的重中之重,随着施工企业制度的日趋成熟与完善,建筑施工企业已经全面推行施工项目成本管理,施工项目成本控制的目的,就在于降低施工项目的成本,提高企业的经济效益,强化企业的市场竞争力。     

对公路施工质量管理的探讨

施工质量在我国的施工企业中存在的意义可以说是至关重要的,因为施工质量是施工企业生存发展的保障,同时更是企业向前发展的推动力。施工企业的管理水平直接反映在高效率、高质量的施工项目中。随着我国经济体制的改革,施工质量管理也扩大了管理的内容,与此同时,成本,施工质量之间的矛盾愈加明显。因此为了有效的提高企业管理的效率,降低成本投入,企业应当建立健全企业管理体系,采取有效的措施将施工质量进一步的提升。     

工程质量安全管理的短板及提升策略

要想保证施工企业的工程质量安全管理满足项目管理需要,达到促进施工企业快速发展的目的,就要结合施工企业工程质量安全管理实际,认真分析施工企业工程质量安全管理存在的问题,并制定具体解决策略,满足施工企业工程质量安全管理需要,为施工企业工程质量安全管理提供有力支持。     

施工企业信息系统规划研究

施工企业信息系统规划对于施工企业信息化建设具有重要意义,该文通过分析施工企业结构体系,研究施工企业信息系统规划的定义、编制原则、内容和步骤等方面内容,从而形成编制施工企业信息系统规划的系统方法。     

加强施工企业成本管理控制之我见

成本管理是施工企业整个管理的核心。对于微利的施工企业来说,降低成本费用是企业扶取利润的源泉。本文提出施工企业成本管理要升华施工企业全员成本管理意识：建立施工企业成本管理控制系统;处理好成本与其它专业管理关系;施工企业成本管理要讲求科学化。并作了论述。     

试论施工企业在施工过程中的成本控制

施工企业在建筑工程项目施工过程中做好成本控制,才能提升施工企业所获得的综合利益,并对建筑工程项目的盈亏程度造成极大影响。成本控制作为工程项目管理体系的重要组成部分,只要加强成本控制的管理水平,才能构建完整的控制体系,并提升施工企业在市场中的地位。因此,本文将对施工企业在施工过程中的成本控制策略展开的讨论,以期提升施工企业的成本控制水平,促进我国施工企业的蓬勃发展。     

大型施工企业项目管理信息化的研究与探讨

由于现代大型施工企业项目管理的复杂特征以及传统管理模式和手段的制约,大型施工企业在项目管理过程中存在一系列问题,而信息技术则是解决这些问题的有效途径。本文分析了大型施工企业项目管理过程中存在的问题,讨论了大型施工企业项目管理与信息化的关系,重点论述了施工企业信息化体系架构,建立了大型施工企业项目管理信息化的层次体系,构建了大型施工企业项目管理集成化信息平台,对我国大型施工企业项目管理信息化做了必要的研究与探讨。     

探讨施工企业成本管理

随着科学技术水平的不断提升,我国各行各业都进入了新的发展阶段,大量工程项目开工建设,使得施工行业迎来巨大的发展机遇和现实挑战。在市场经济的竞争下,施工企业要保持自身优势,就要不断加强施工企业的成本管理,减少施工企业成本,实现企业利润最大化。成本管理对于施工企业具有重要意义,决定着企业竞争中的实力,本文主要就当前施工企业成本管理中存在的问题进行分析,并找到对应的解决措施,为加强施工企业的成本管理和增强企业竞争力提供借鉴,让企业在激烈的竞争中获得主动权。     

校企合作培养城市地下空间工程专业人才的探索与实践

城市地下空间工程是一门理论与实践密切结合的新兴学科,目前各高校人才培养仍处于初期探索阶段,与企业需求脱节。西安建筑科技大学城市地下空间工程专业通过校企联合设立研究所、实验室、实践基地和网络平台等措施,利用高校教学资源和企业工程项目建立人才孵化池,充分发挥高校和企业各自的优势,从高校人才培养和企业发展需求出发,提出校企合作培养模式,学生可进入实践基地提高工程实践能力,企业员工可通过网络平台补充理论知识,实现学校和企业人才培养双赢的目的。文章分别从高校和企业角度分析了校企合作培养模式的可行性,结果表明,校企合作培养模式对高校教学改革和企业长期发展均具有重要意义。     

面向“新工科”的智慧建筑学院土木工程专业人才培养研究与实践

面向“新工科”和建筑业发展需求,以黑龙江工程学院校企合作共建智慧建筑学院的土木工程专业人才培养方案为研究对象,面向建筑工业化和智能化培养目标,通过构建“工科通识平台、土木专业基础平台、新技术与交叉学科模块、工程与社会模块、创新创业模块和智慧建造方向模块”,形成适应地方本科院校土木工程专业改造升级的课程体系,并以智慧建筑学院为载体,通过“引企入教”和校企多主体合作的“3+1”培养模式开展实践研究,在培养企业急需的适应建筑工业化、数字化、智能化发展的应用型本科人才方面进行了大胆尝试,取得了良好的效果。     

环境工程专业实习教学改革探讨

新时期"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")对高校工程人才培养提出了更高的要求。河南理工大学环境工程专业的实习教学开展多年,积累了丰富的经验,同时也存在诸多不足,涉及学生、教师、企业和学院各方面的问题。在"卓越计划"人才培养目标的指导下,通过环境工程专业实习教学改革,将生产实习拓展为企业的参观认识、仿真实验、岗位锻炼和环境监测4个环节,注重工程实践与创新能力的培养,以实现高校、企业和学生的多方共赢与发展。     

采矿工程专业工程实践性教学探讨

为满足社会用人单位对采矿工程专业人才工程实践能力培养要求,对采矿工程专业本科教学过程中如何培养学生工程实践能力等进行深入探讨。分析了目前工程实践性教学存在的问题以及矿山企业对采矿工程技术人才的新要求,提出工程实践能力培养对策,主要包括完善专业培养方案、加强实践性实习基地建设、利用政策保障工程实践性教学和加强师资队伍建设。     

工程经济学课程学生创新能力培养探讨

工程管理人才需要具备较强的实践能力和创新能力,工程经济创新能力是工程管理人才创新能力的重要组成部分,是根据社会对工程管理人才的需求探索工程经济创新能力的有效培养模式。文章以工程经济学课程为对象,从人才培养目标下工程经济学的定位、教学内容的选择、教学方法的改革、实践教学的实施等方面提出了培养学生工程经济创新能力的具体方法。通过探索与实践证明,学生工程经济创新能力有大幅度的提高。     

多学科交叉融合的建筑电气与智能化专业人才培养体系构建

建筑电气与智能化专业是一个涉及土建类学科、信息类学科、电气类学科等多学科交叉的专业,相关专业人才的匮乏成为阻碍中国智能建筑行业发展的重要原因,因此,国家和社会发展对培育建筑电气与智能化领域专业人才的需求迫在眉睫。针对建筑电气与智能化专业人才培养模式单一、培养目标模糊、培养特色不明、培养环节脱节等4个重点问题,安徽建筑大学建筑电气与智能化专业根据社会发展对复合型专业人才的需要,提出集成学科优势的特色化人才培养方法,构建基于"新工科"工程应用型人才需求的特色实践教学体系,形成适应社会和行业需求的"1535"人才培养体系。该人才培养体系汇集了方法创新、模式创新、机制创新等多种创新,展示了多学科交叉融合人才培养的应用成果,为建设建筑电气与智能化国家级一流本科专业提供参考。     

基于BIM的工程管理专业课程体系与教学实践

越来越多的企业将BIM技术应用于实际工程项目的管理。鉴于此,建筑类高校应顺应时代发展,对传统工程管理专业人才培养方案进行优化改革,将BIM技术融入专业课程体系,培养满足行业发展需求的新型人才。在充分调研的基础上,文章提出了工程管理专业"1+2+5"人才培养模式,将BIM技术知识融入工程管理专业课程体系及教学内容中,并在实验、实训等实践教学以及师资队伍建设等方面进行实践探索,以推进工程管理专业教学改革。     

提高土木工程专业学生工程参与度途径的探讨

工科学生培养过程中企业参与度低导致其难以满足企业要求是中国高等教育的通病。通过对学生企业参与度低原因的分析,以土木工程专业为例,提出发挥专业教师的作用,改革培养方案等措施,使学生在大学中尽早掌握专业的基本技能,了解专业情况,提高学生参与企业生产环节的能力,增进学生工程参与度,提高人才培养质量。     

土木工程实践教学改革

为培养学生的工程实践能力,对如何构建土木工程专业的实践教学体系、更新与优化教学内容及改进实践教学的途径与手段进行了积极探索与实践,从而改变传统的培养现状,适应建筑工程的人才需求。     

工程造价专业国际化人才培养模式研究

随着“一带一路”战略的实施,我国缺乏工程造价专业国际化人才的问题日益凸显,有必要借鉴工程造价专业国际认证标准对国际化人才培养模式进行探索。分析工程造价专业国际化人才的培养需求,明确了其需具备复合型、外向型和创新型特征。鉴于目前对我国工程造价专业进行国际化认证的主要是 PAQS、 RICS 认证,采用比较研究法,对 PAQS、 RICS的认证标准进行对比分析,明确了学生培养目标、师资队伍建设、专业实践等人才培养要求。并构建我国工程造价专业国际化人才培养模式的合理化方案,为工程造价专业国际化人才建设提供参考。