智慧校园景观提升：以南京农业大学为例

当今智慧校园的发展如火如荼，而飞速发展的数字技术是推动校园景观向智慧化变革的重要途径之一。鉴于智慧校园景观在人、物、景观三者之间存在互动性和学科特色相对较弱的问题，以南京农业大学为例，采用实地调研和问卷调查以及综合分析的方法，归纳出校园使用者对校园景观的实际需求，依据智慧校园相关理论探究智慧校园景观提升的原则和策略。具体通过互联网、GPS、智能感应、AR、Wi-Fi等技术，在校园宏观层面上对教学科研区、师生生活区、体育活动区进行智慧化景观设计，在微观层面上进行智慧校园景观设施提升设计，两个层面相互结合营造多层次互动的校园景观。     

山东大学校前区广场改造

校园广场作为校园景观中心有共独特的文化氛围和特殊的服务对象。作为一处开敞空间，它是校园生态环境的精华所在。在校园广场的规划建设中植物景观与硬地景观共同构成校园广场的特色景观。     

以校园意象为导向的老校区夜景观“微更新” 设计探索——以苏州大学为例

在国内各高校老校区夜间缺乏活力、夜景观地域性不突出的当前，以校园意象为依托对校园夜景观进行“微更新”，对于校园活力的激发、历史文脉的延续具有重要意义。以苏州大学天赐庄校区为例，针对其夜景观缺失整体性、多样性、地域性的现状问题，构建夜景环境的统筹、行为活动的介入、意象元素的重塑3个层次的校园夜景观“微更新”设计框架，通过光艺术装置、投影艺术等微介入的改造方式，实现激活校园夜间活力、重塑夜间校园意象的目的，探索老校区改造更新的新思路。     

基于健康理念的大学校园景观设计

校园景观作为校园人居环境及生态建设的重要组成部分,其健康问题正逐渐引起人们的关注。基于健康理念的校园景观是健康景观从医疗领域到社会公共领域的拓展与延伸,是健康理念与景观设计结合的产物。高质量的校园空间环境的设计不能局限于考虑校园景观,而是要更加注重人在校园中活动的影响因素及景观建设过程的科学性与合理性。文章以健康和健康景观的理念为背景,针对大学校园景观建设中现存的相关问题,从生态环境、空间环境与社会环境三个方面着手,探讨适宜当代大学生身心健康发展的校园景观设计及其意义．     

校园文化景观创新设计与研究——以某学校校园景观为例

正校园景观建设要体现校园的文化与内涵。目前我国职业学校校园景观建设存在一些问题,如价值取向偏离、人文精神缺失等。本文结合某学校校园景观改造案例,采用文献研究、实地考察、案例分析等研究方法,提出校园文化景观创新设计的途径。     

华南农业大学园林景观规划分析

本文以华南农业大学为例,从大学校园的景观构成与景观特点、校园景观要素与设计手法、存在的问题与改进建议几个方面,多角度地对校园景观的设计进行了分析。     

华南农业大学园林景观规划分析

本文以华南农业大学为例,从大学校园的景观构成与景观特点、校园景观要素与设计手法、存在的问题与改进建议几个方面,多角度地对校园景观的设计进行了分析。     

论环境心理学在大学校园景观设计中的应用

环境心理学是一门从人类感受出发,以人与环境关系为研究主体,探讨人与环境和谐共存的新兴学科。环境心理学关于景观设计的相关理论包括了环境认知理论、环境行为理论和易识别环境特征。大学校园景观规划中实际存在校园景观中心不突出,缺乏校园公共意象,实用性缺失,自然景观与人工景观不和谐,场所、路径设计不合理,不易识别的问题。校园景观设计应运用环境心理学理论,以人为本,合理规划校园景观,完善校园公共意象,设置清晰的校园景观环境要素,将人工景观融入自然景观,使二者和谐统一,提升校园易识别性,使大学校园景观与大学自身的功能定位相匹配。     

试论校园景观与大学精神文化的关系

文化改变、构建景观,景观影响、反映文化,大学精神文化是文化的一种,大学校园景观也是景观的一个组成部分,那大学文化与校园景观同样也应体现这种关系,表现在校园景观体现大学精神文化,大学精神文化影响校园景观方面。     

基于文化视角下的高校学生实训基地景观设计——以南京工业职业技术学院工程技术实训中心为例

高职院校实训基地是学生从校园学习到社会实践的过渡地带,其景观与普通校园景观、生产场所景观有所区别。如何规划这类兼具校园与生产特色的场地是值得探讨与深究的课题。本文以南京工业职业技术学院工程技术实训中心为例,以校园文化为立足点,以满足生产基地实用功能为导向,旨在建立文化性与实用性并存、景观性与特色性兼具的校园实训基地景观,以期为众多高校实训中心的景观营造提供参考。     

校园文化在景观设计中的运用

校园文化是学校建设的关键。随着当前科技文化的迅速发展,校园景观设计与建设的内容也在不断丰富,将校园文化意蕴融入校园景观设计中已经成为了当前校园景观设计的主要发展趋势。本文主要以四川龙安中学的校园景观设计为例,分析了基于校园文化特色的景观设计方案。     

高校新旧校区景观文脉的传承

经过轰轰烈烈的新校区建设热潮之后,高校校园的建设面临着文化景观的建设问题.如何使旧校区的景观文脉在新校区中得以传承和发展,是新校园景观建设的重要问题.对新校区而言,继承旧校区的特色比创造新的文化景观更有实际意义.     

塑造中学校园景观的气质

针对目前中学校园景观设计“千校一面”的现状，论述了中学校园景观设计的要求与特点，结合实例就中学校园景观气质的塑造进行了探讨，并提出了解决办法，对营造良好的氛围和有特色的校园环境具有重要意义。     

小学校园景观环境更新研究

随着素质教育理念的发展,小学校园环境的品质要求也在不断上升。其中,景观环境的更新设计对小学校园环境的优化会产生重要影响。本文试图对小学校园景观环境进行研究,提出更新手法,以供读者借鉴。     

中学校园植物景观调查研究分析

对长沙市中学校园的植物景观现状、种类分布及景观应用现状进行了调查研究,为中学植物景观建设提供了植物现状分析依据,以便更合理地进行中学校园绿地建设。     

雕塑在大学校园景观设计中的运用

我国政府对于高校建设长期以来都很重视,在这个充满知识的地方,大学校园景观则是体现学校风貌的标志,优美校园景观可以为身处其中的师生带来积极影响。本文将介绍大学校园景观的综合特点及雕塑在景观中的运用。     

高校新校区景观设计的探析

介绍了太原师范学院新校区景观设计的构思和理念,对于不同尺度和不同使用功能校园空间的景观设计手法作了论述,强调了景观设计要合理利用现有自然环境,考虑学校的文脉,注重学校的文化氛围的塑造,使景观设计服务于校区的规划设计。     

浅析国际学校校园文化景观建设的地域性表达——以二连浩特市国际语言学校为例

国际院校作为一个独特的文化空间,具有鲜明办学风格和学术特色,通过塑造文化软实力,影响国际学校学生的竞争能力,大力推动了国际学校学生的素质与技能的发展。为了凸显这种独特的文化空间,必然要创造一种新的校园文化景观设计思路。本文从地域性的角度考虑问题,通过实地调研详细研究二连浩特市国际语言学校的校园文化景观特征,总结出国际学校校园文化景观设计的一般规律,使其在今后的校园更新设计上具有一定的参考价值以及学术意义。     

亳州党校新区校园环境景观设计

结合党校校园环境的符号意义、象征期待和城市环境景观建设的示范作用,通过对亳州党校新区校园环境景观设计研究,探讨绿色、功能与文化相互交融的党校校园环境景观设计,以适应党校环境体验的教育空间需要。     

青岛理工大学黄岛新校区校前空间景观设计

通过对青岛理工大学黄岛新校区校前空间景观设计实践的分析,进行了校前空间景观设计的研究,提出了创造良好大学校园校前空间景观设计的方法和原则,从而创造出独具特色的理想校园空间环境。