高校大学生心理健康问题及调整策略

健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会的重要条件。然而当前高校大学生普遍存在诸如学习环境不适应、人际关系不和谐、就业压力等带来的心理问题。因此，必须广泛开展心理健康教育，及时调整大学生的心理状况。本文分析了高校大学生心理健康问题，并提出了一些调整策略。     

论大学生心理健康教育与高校稳定的关系

大学生心理因素是影响高校稳定的重要因素之一。在分析影响高校稳定的政治心理、交往心理和就业心理等主要因素基础上，从大学生心理健康教育的视角，分析了维护高校稳定的基本心理对策。     

大学生构建健康政治心理途径探究

作者阐明了政治心理的含义及大学生健康政治心理内容;着重论述了构建当代大学生健康政治心理的途径;改善社会环境;继承和发扬中华民族的优秀品格,批判地吸收西方国家的先进文化;加强对大学生的政治教育;当代大学生应努力提高自身政治修养,优化自己的政治心理。     

大学生心理安全自媒体体系框架构建初步研究

大学生心理安全问题已经成为一个严重的社会问题,自媒体非常适合高等院校开展心理健康教育工作,构建大学生心理安全自媒体体系尤为重要。大学生心理安全体系框架是大学生心理安全体系的基础,通过自媒体构建以大学生心理安全水平评估、心理安全预警机制、心理安全干预机制、心理安全教育训练以及心理安全体系管理为主要内容的心理安全体系对大学生的健康发展创造了有利条件。     

对大学生健康的学习心理的培养

学习是大学生与生存环境保持平衡的硌要条件。学习能促进个体的心理发展。它能激发人脑智力的潜力，是个钵心理发展的的决定性条件。学习困难的学生指那些在学业、心理发展等方面相对落后或困难的学生。他们学习中经常会遇到失败、困难、挫折，长期下去会厌学、惧怕学习、抑郁悲观等不良心理，形成心理障碍，影响他们的知识的掌握、智力、能力、人格的形成与发展。所以形成健康的学习心理，对于完成大学生的学业，促进大学生的身心健康发展具有重要的意义。     

试论大学生的心理健康教育

试论大学生的心理健康教育顾金康现代的健康观念不仅是躯体无病、体格健壮，还应有良好的心理素质和社会适应能力。心理健康对于个体具有十分重要的意义，尤其对于大学生来说，心理健康是保证他们德、智、体全面发展的必要条件。由国家教委颁发的《大学生健康教育基本要求...     

论大学生心理管理的模式及方法

论大学生心理管理的模式及方法顾宸，史华楠（扬州工学院）大学生心理管理，就其实质来说，就是根据大学生个体、群体的心理环境以及大学生身心发展特点和心理活动规律，运用心理学理论和手段，对大学生进行各种形式的心理指导和教育，帮助他们协调解决一些心理矛盾和心理...     

培养大学生健康心理素质

培养大学生健康心理素质张嘉林，刘贵甫（青岛建筑工程学院）一、现代健康观与心理健康传统健康观中，健康只是指身体器官的完好无损。随着世界科技的发展，医学模式的变化，现代健康观认为，健康应从生理、心理、社会三方面来考虑。世界卫生组织对健康的定义是”健康不但...     

高校辅导员心理危机干预能力培养研究

高校辅导员在大学生心理危机干预工作中具有非常重要的作用,本文分析了大学生心理危机的现状以及高校辅导员对学生心理危机干预有效参与不足的现实,架构了高校辅导员在对大学生进行心理危机干预活动时所应具备的基本能力。     

探析大学体育教育对大学生心理健康的作用

在本文中,笔者探析了大学体育教育对大学生心理健康方面的作用,同时还分析了当前大学生在心理方面的状况,并且笔者还提出了如何利用体育教育促进大学生的心理发展更加健康。     

大学生心理亚健康现状与教育

大学生思想道德、心理素质、科学文化水平如何，关系到我国的现代化建设能否实现。当前我国部分大学生正处于心理亚健康状态，不利于成才。高校作为培养和提升大学生各项素质的重要基地，要充分发挥自身优势，把大学生的心理健康教育落实到行动和实效上。本文分析了大学生心理亚健康现状，并探讨了大学生心理教育策略。     

高职生职业生涯规划与心理健康教育资源整合对策及最优模式探索——以内蒙古建筑职业技术学院为例

大学生职业生涯规划与心理健康教育二者之间有内在的联系，笔者将高职院校职业生涯规划和心理健康教育资源进行整合研究，试图探索出一条最优整合模式。促进高职生以健康和谐的心理状态科学地进行个性化的职业生涯规划，在生涯规划设计与实施过程中形成积极健康心理，为大学生终生可持续发展奠定基础。     

浅析高校学生焦虑心理及其应对建议

目前,由于学习、就业等压力过大,一些大学生出现焦虑心理现象,具体表现有新生焦虑、应试焦虑、就业焦虑等。提出大学生应改变以自我为中心的心理,积极融入集体和参加体育锻炼,树立正确的考试观,摆正就业心态,正确面对就业压力,以平和的心态对待学习和生活,培养健康、开朗的性格,提高大学生的自信心和心理承受能力,克服焦虑心理等建议。     

高校辅导员如何应对大学生就业时出现的心理危机

大学时代是大学生实现基本社会化的最后阶段,很多大学生会不适应角色的转变。尤其在选择就业的时候,他们会无所适从,导致出现心理危机。高校辅导员要遵循大学生的身心发展规律,帮助其树立正确的就业观、世界观、人生观和价值观。对于出现的大学生心理危机问题,要及时发现,及时处理,及时总结。对大学生进行理论与实践的具体指导,可以减少或者避免其出现就业时的心理危机。     

跆拳道课程教学对学生心理状况的影响

跆拳道近年来在我国开展得很快,是一项既有观赏性,又具备对抗性的体育项目。高校跆拳道课程教学已经成为跆拳道发展的主要形式之一,主要目的不仅让大学生拥有强健体魄,而且还要拥有健康的心理状态。本文通过对大学生进行调查研究,深入分析跆拳道课程教学对大学生心理状况的影响,以期通过研究改善大学生的身心健康,为走向社会奠定身体基础和心理准备。     

大学生心理求助行为决策及其对教育的启示

当前，大学生心理健康问题是社会关注的焦点之一，如何帮助大学生应对心理危机，有效解决心理问题，提高心理健康水平是当前高校教育工作者和心理健康工作者面临的一个急迫课题。而心理求助是一个内部决策的过程，是大学生积极、主动应对心理困扰解决心理危机的最佳途径。本文借鉴江光荣等有关心理求助阶段一决策模型理论，通过分析每个阶段影响个体心理求助行为决策的主要因素，为高校的思想政治理论工作和心理健康教育工作提出一些意见和建议。     

关于高职大学生抑郁心理健康建设的探究

如今高职大学生因抑郁引起的影响学习、生活甚至健康等严重的后果越来越多。本文通过分析高职大学生的心理问题以及什么是抑郁症等,提出了对高职大学生抑郁心理进行健康建设。旨在使高校能将抑郁症扼杀在摇篮里,让学生们都能拥有健康的身心,快乐的学习生活。     

大学生健康教育现状及教育形式探讨

开展大学生健康教育是国家推行大学生素质教育的基本要求,目前部分大学生对自身健康不重视,缺乏相应健康知识,一定程度上对身心健康造成损害。我院自20世纪90年代开设健康教育课程,采用多种形式教学,不断提高教学质量,收到明显效果。     

浅谈影响大学生心理健康的因素

大学生在当代社会中是一个重要而特殊的群体,他们正处于二十几岁的年纪,性格和心理正逐渐形成,但并没有完全成熟,有着一定的摇摆性和不确定性,因此必然存在着各种各样的心理问题。大学生是当代社会的人才储备和智力支持,而大学生的心理是否健康影响着大学生的人生观、世界观和价值观的形成和走向,进而关系着全民族素质的提高,更关系着高层次人才的培养,因此大学生心理健康教育意义十分重大。本文就大学生心理健康现状进行分析,进而探寻影响大学生心理健康的主要因素并加以分析。     

积极发挥班级心理委员的能动作用促进大学生健康成长

班级心理委员的设立是高校对大学生心理健康教育方式、方法的创新，在大学生心理健康教育中发挥了重要的作用。目前，班级心理委员的工作暴露出一系列问题，本文着重讨论了我国目前高校班级心理委员的工作现状和存在问题，并对积极发挥其能动作用促进大学生健康成长进行展望。