关于我校学生体育锻炼的现状分析及对策研究

通过对瑞金市职业中等专业学校的118名(男生58人,女生60人)学生进行体育课学习态度,体育锻炼时间和喜欢项目等方面的调查分析,从中发现学生在体育课态度,体育活动选择及时间等方面存在的问题。并针对如何通过学校体育促进学生身心发展,把中学生培养成德、智、体全面发展的人才提出相关对策。     

积极参加体育锻炼,促进学生身体素质

为最大限度的促进学生身体素质状况,教师应发挥自主性,充分考虑活动方式中的项目、强度、时间、频率等因素,因地制宜、因人而异创造有利于学生体育锻炼的条件和环境,对学生进行活动指导,改变枯燥乏味的体育教学方法,使教材内容向多样化、生活化、娱乐化和终身化方向发展,进而教育学生的参与体育锻炼的爱好,使学生自觉主动的参与到体育锻炼中去。     

论青春期学生的体育锻炼

本文根据青春期学生的身体形态发育特点以及身体功能发育有关特点,并结合自己多年的实践教学经验,提出青春期学生参加体育锻炼的各种要素以及注意事项,并提出一些合理化的建议,为当前青春期学生的体育锻炼提供理论上的参考。     

浅析高校体育环境对大学生参加体育锻炼的影响

随着时代的发展,人类在生理和心理受外界环境的影响越来越大。环境是一个大的概念,其中就包括学校体育环境。学校体育环境又是学校教学环境中的一个子环境,一个完善而人性化的学校体育环境一定会满足老师和学生在体育方面的需求。现如今,我国各级各类学校都存在体育场地小和器材不足且陈旧,学校体育人文环境不健全等软件条件,这些现象的存在很难激发和保障学生参加体育锻炼的需求,进而会影响我国全民健身计划和体育教学改革的进程。     

让体育锻炼成为习惯——浅谈体育课外学习任务的布置

据调查,我国青少年的身体素质状况令人堪忧,新的《体育与健康课程标准》再次指出：近二十年多年来,我国青少年学生体质健康水平持续下降,已经引起了国家和社会的高度关注。虽然2010年全国学生体质健康调研结果显示我国的身体素质下滑趋势已经有所遏止,但与其他国家相比,还有很大的差距。因此,学校体育组根据这些情况采取了相应的、必要的措施——布置体育课外学习任务。     

对当前学生体质下降与参加体育锻炼的相关问题分析

体质与我们人的遗传基因有关,但是良好的体质更多离不开后天的锻炼。如今高校大学生体质与往届学生相比,呈现逐年下降的趋势。学生体质的下降的主要原因就是他们不主动参与体育锻炼。如何让高校的学生积极参与到体育锻炼中来,成为摆在高校体育教师面前的突出问题。     

体育锻炼对高职学生心境及心理健康的影响

采用心境状态量表、症状自评量表（SCL-90）对邵阳职业技术学院600名学生进行调查研究,高职学生参与体育锻炼对心境及心理健康的影响.调查结果表明：经常参与体育锻炼的高职学生心境及心理健康水平明显优于于不经常锻炼的学生.高职院校在对学生进行心理健康教育的同时,重视学生体育锻炼能够更有效地提高学生心理健康水平.     

关于南京市高职院校学生课余体育锻炼现状的调查分析

采用问卷调查等方法对南京市高职院校大学生参与课外体育锻炼的时间、锻炼项目的选择、锻炼的目的、影响学生锻炼的因素等进行了调查分析。结果表明:大多数学生缺乏体育运动。影响大学生参加体育锻炼的因素:没有锻炼的同伴、没有掌握锻炼的方法。女生认为宿舍锻炼氛围是影响课外体育锻炼的主要因素,而男生认为校园课外体育锻炼氛围是主要的影响因素。     

居家防疫背景下中职学生参与体育锻炼的调查研究

本文通过文献资料、问卷调查和电话访谈法的研究方法,以云南城市建设职业学院中职阶段学生为研究对象.通过问卷调查和电话访谈发现在居家防疫的过程中学生参与体育锻炼存在以下几个问题:(1)国家宣传渠道和引导力度不够;(2)学校对于学生的居家锻炼不够重视;(3)家庭体育仍需进一步发展;(4)学生自身缺乏自律性、缺乏运动兴趣、参与...     

体育锻炼活动量对职业学校学生健康影响的分析

身心健康是每个人生存和奋斗的基础,也是每个人都向往和追求的目标。职业学校学生是我国最具活力和影响力的青少年,他们的健康不仅关系到我们社会整个民族整体素质和综合实力,还关系到国家的长期发展。对于职业学校学生而言,保持身心健康除了要保证良好的生活作息以外,恰当的体育锻炼也是必不可少的。学生经常进行体育运动不仅能够促进他们身体各个器官、部位或者免疫系统等机能的细条发展,还能够通过运动排泄不良情绪,长期坚持锻炼,能够使得学生综合素质、基本活动能力和适应能力得到全面提高。下面笔者就围绕着体育锻炼活动量对职业学校学生健康影响进行分析研究。